刊載于《中國(guó)大學(xué)生》1996年5 期
問：北京理工大學(xué)的前身延安自然科學(xué)院，是我黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，您作為這所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的校長(zhǎng)，對(duì)辦教育、對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任是怎么認(rèn)識(shí)的？
答：我們每個(gè)人生下來都是一個(gè)自然人，要想成為一個(gè)有用的社會(huì)人，就得接受教育。人類社會(huì)只有不斷地繼承和發(fā)展前人創(chuàng)造的文明成果，才能得以持續(xù)地進(jìn)步和向前發(fā)展。這種繼承和發(fā)展的過程，同樣離不開教育。因此，作為一名教育工作者，我深感教育的重要和肩上責(zé)任的重大。
回溯到1940年，老一輩革命家在那樣艱難困苦的情形下創(chuàng)建延安自然科學(xué)院，可以看出他們已經(jīng)把科教的發(fā)展放在了一個(gè)很重要的地位，我認(rèn)為這就是我黨對(duì)“科教興國(guó)”最早的一種設(shè)想，或者說是“科教興國(guó)”思想在當(dāng)時(shí)的一種體現(xiàn)。因此，作為從延安自然科學(xué)院發(fā)展而來的高等學(xué)校，北京理工大學(xué)理應(yīng)為貫徹當(dāng)前黨中央提出的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略方針做出更大的貢獻(xiàn)。這種貢獻(xiàn)需要靠學(xué)校一代代的領(lǐng)導(dǎo)者去組織完成，這就是我們肩負(fù)的歷史責(zé)任。
中國(guó)有句古話，叫“十年樹木，百年樹人”。我理解，這里所說的“百年樹人”，不光是指培養(yǎng)單個(gè)的受教育者需要很長(zhǎng)的時(shí)間，更重要的是指：高等學(xué)校需要用幾十年甚至上百年的時(shí)間去營(yíng)造出一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，形成一種優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，使得它能夠持續(xù)不斷地培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，穩(wěn)定地提供一批批高水平的研究成果。劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)乃至北京大學(xué)成為世界名校，無不是經(jīng)歷了上百年或近百年的建設(shè)和發(fā)展歷程。因此，辦好一所大學(xué)，不是三年五年、十年八年的事情，大學(xué)校長(zhǎng)一定要具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，不能急功近利，更不能在任期內(nèi)搞短期行為。這是校長(zhǎng)對(duì)后人負(fù)責(zé)應(yīng)具備的起碼的德行和操守。
問：作為全國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)中屈指可數(shù)的雙院士，您的身份對(duì)于辦好大學(xué)具有什么優(yōu)勢(shì)嗎？
答：我認(rèn)為，黨和人民授予我院士學(xué)銜，既是對(duì)我科研工作水平和能力給予的肯定和授予的榮譽(yù)，更是寄予的一種期望和提出的更高的要求，希望院士發(fā)揮更多、更大的作用。從這個(gè)意義上說，掛兩院院士頭銜，我更多地感受到的是責(zé)任。大學(xué)具有知識(shí)分子集中和高科技密集的特點(diǎn)，因此，社會(huì)和人民對(duì)大學(xué)在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展與進(jìn)步方面所起作用的期望值自然很高，當(dāng)然也希望大學(xué)的校長(zhǎng)具有更高的學(xué)術(shù)號(hào)召力。我和其他一些院士之所以被推上大學(xué)校長(zhǎng)崗位，我想也可以說是社會(huì)和人民對(duì)高校的高期望值的體現(xiàn)。
我個(gè)人并不看重院士這個(gè)頭銜，但客觀地講，院士這個(gè)身份對(duì)于大學(xué)校長(zhǎng)而言，確實(shí)能給辦學(xué)帶來一些優(yōu)勢(shì)，能在辦學(xué)中發(fā)揮一定的作用。首先，作為科學(xué)家群體的杰出代表，院士校長(zhǎng)可以更為廣泛地用他成功的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)以及出眾的學(xué)術(shù)成就，影響和帶動(dòng)學(xué)校整個(gè)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，尤其是青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。這種影響往往是潛移默化或者說是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的。其次，大學(xué)的發(fā)展離不開學(xué)術(shù)界的相互交流與合作，而院士校長(zhǎng)由于其交往與合作對(duì)象的層次較高，使得學(xué)校的科技工作者能有機(jī)會(huì)與更多的院士交流與合作，使得學(xué)校能得到更多院士的了解和關(guān)注，這對(duì)學(xué)校教育、科研諸方面的發(fā)展和提高是至關(guān)重要的。近三年來，每年的春節(jié)前夕，我都要邀請(qǐng)二三十位院士來校與我校的部分專家學(xué)者聯(lián)歡、座談。這樣的學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)對(duì)話，對(duì)我校的建設(shè)和發(fā)展肯定是有幫助的。第三，利用院士校長(zhǎng)這一身份，便于集合更多的科學(xué)家對(duì)國(guó)家有關(guān)部門的工作提出合理化建議，繼而提高學(xué)校在社會(huì)的影響和知名度。比如，在去年我校舉辦的院士座談、聯(lián)誼會(huì)上，我和其他三十幾位院士聯(lián)名向外交部、統(tǒng)戰(zhàn)部、中宣部、國(guó)家教委等部門提出倡議，呼吁加強(qiáng)對(duì)海外留學(xué)生的子女進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育。這個(gè)倡議得到了這些部門的重視，由于是我們學(xué)校發(fā)起的，因而對(duì)學(xué)校的發(fā)展也起了推動(dòng)作用。
問：英美大學(xué)校長(zhǎng)有一句格言：不做其他人可以勝任或做得更好的事情，對(duì)此您有沒有同感？
答：我認(rèn)為，當(dāng)校長(zhǎng)和搞科研有很多類同之處。在做北京理工大學(xué)校長(zhǎng)之前，我長(zhǎng)期在一家研究所從事科研工作。我在實(shí)踐中體會(huì)到，科研工作需要各個(gè)方面、各個(gè)層次上的合作，在科學(xué)技術(shù)越來越快速發(fā)展的今天，科技工作者之間的合作顯得日益重要。每個(gè)人在相應(yīng)的位置上開展工作，承擔(dān)責(zé)任，圍繞著一個(gè)共同的目標(biāo)相互配合、協(xié)作。在高等學(xué)校的管理中，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)各有各自的位置，各自承擔(dān)自己的責(zé)任（當(dāng)然，我要承擔(dān)作為校長(zhǎng)的全部責(zé)任）。因此，我和副手之間也是一種合作關(guān)系，既要充分信任他們的工作能力，放手讓他們開展工作，也要在一些重大的問題上相互進(jìn)行忠誠(chéng)的合作、商討和幫助。合作，這是我奉行的重要工作準(zhǔn)則。
問：您認(rèn)為，我國(guó)高等學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展過程中，目前最應(yīng)該注意的是什么？
答：是質(zhì)量。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展最終依靠的是產(chǎn)品的質(zhì)量，高等學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展同樣需要依靠質(zhì)量，即入才培養(yǎng)的高質(zhì)量、科研成果的高質(zhì)量和管理的高質(zhì)量。高校也要有“創(chuàng)名牌”的意識(shí)，不能為蠅頭小利干自己砸自己牌子的蠢事。不講質(zhì)量，終將受到客觀規(guī)律的懲罰。因此，要培養(yǎng)學(xué)生和科技工作者“實(shí)事求是”的作風(fēng)，做老實(shí)人，干老實(shí)事。當(dāng)前，社會(huì)上的一些不正之風(fēng)侵蝕進(jìn)了高校，科研工作中的弄虛作假，教書育人中的敷衍了事，管理中的馬馬虎虎等不良現(xiàn)象，在各個(gè)高校時(shí)有發(fā)生。這些都應(yīng)該引起我們的高度重視和警醒。
問：江澤民總書記在接見我國(guó)4位交通大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)指出，大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該既是教育家，又是政治家。對(duì)此，您是怎么認(rèn)為的呢？
答：我認(rèn)為江總書記講得非常對(duì)。作為教育工作者中的一員，校長(zhǎng)與其說是一種職業(yè)，不如說是一種社會(huì)責(zé)任。我認(rèn)為，高等學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，首先應(yīng)該具備強(qiáng)烈的愛國(guó)心，要有為振興中華民族而努力貢獻(xiàn)的真實(shí)本領(lǐng)，每位校長(zhǎng)都要用這樣的社會(huì)責(zé)任感去培養(yǎng)和教育學(xué)生。這就是政治。誰在這方面實(shí)踐成功了，誰就是政治家、教育家。當(dāng)然，這里所說的“政治家”，不是我們過去厭惡的那種“空頭政治家”或“政客”。
問：您當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)三年多了，取得的成績(jī)有目共睹，但是回首走過的歷程，您認(rèn)為在學(xué)校這個(gè)重要的崗位上，您的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面還有沒有讓您感到缺憾之處，從而使得您工作并不完全盡如人意？
答：高等學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境，而要跟上社會(huì)變革的步伐，觀念的轉(zhuǎn)變和更新又是至關(guān)重要的。作為一所重點(diǎn)大學(xué)的校長(zhǎng)，我有責(zé)任理出學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的正確思路，我常常在思考：什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律？它的基本特征是什么？北京理工大學(xué)的建設(shè)如何適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？……有很多問題需要我去認(rèn)真思考和重新學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校是一所以工為主、多學(xué)科發(fā)展的高校，學(xué)科專業(yè)面非常寬。我主要從事通訊與電子系統(tǒng)工程方面的研究，領(lǐng)導(dǎo)這樣一所多學(xué)科的大學(xué)，學(xué)識(shí)自然受到限制，而作為學(xué)校最頂層管理的設(shè)計(jì)者，我的任何一項(xiàng)決策失誤，都有可能給學(xué)校的發(fā)展帶來歷史性的責(zé)任。從這個(gè)意義上說，校長(zhǎng)的工作又具有很大的“危險(xiǎn)性”，我必須時(shí)刻保持清醒、理智的頭腦。好在經(jīng)過長(zhǎng)期的科研實(shí)踐，我具備了與別人忠誠(chéng)合作的素質(zhì)，這又是我的優(yōu)勢(shì)。因此，工作中我可以通過合作來彌補(bǔ)學(xué)識(shí)上的欠缺，通過多傾聽各方面的意見來減少?zèng)Q策上的失誤。
