2011-06-10 17:43:01| 分類： 九上導(dǎo)學(xué)案 | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱
【課前延伸】結(jié)合所學(xué)知識，快速閱讀課本回答下列問題：
1、18世紀(jì)60年代，從 （國家）興起了一場用 取代 的革命，我們稱其為工業(yè)革命，在這一過程中，出現(xiàn)了新型的動力 ，將人類社會帶入了“ 時(shí)代”。
2、19世紀(jì)70年代，從 和 又興起了一場用 取代 動力的革命，我們稱其為第二次工業(yè)革命。它將人類社會帶入了“ 時(shí)代”。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：記住第二次工業(yè)革命的發(fā)源地、主要?jiǎng)恿Φ然臼穼?shí)；電力的廣泛應(yīng)用；發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車和飛機(jī)的發(fā)明和使用。
2、能力目標(biāo)：通過比較電的發(fā)展前后社會生活的巨大變化，培養(yǎng)歷史想像力和知識遷移能力。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，學(xué)習(xí)科學(xué)家們積極探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用；汽車和飛機(jī)的問世
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對第二次工業(yè)革命推動社會的進(jìn)步的理解
【學(xué)法指導(dǎo)】明確目標(biāo)、問題導(dǎo)學(xué)，閱讀課本，自主學(xué)習(xí)，合作探究。
【課內(nèi)探究】
一、自主學(xué)習(xí)
（勾劃要點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案主干梳理部分，用紅筆將其在課本上劃出, 并將疑難問題標(biāo)出,注意隨時(shí)鞏固知識）
1．時(shí)間： 開始的標(biāo)志：
2．第二次工業(yè)革命中，在電力技術(shù)方面走在世界前列的國家是 和
3．主要發(fā)明：
1）被譽(yù)為“發(fā)明大王”的是 國科學(xué)家 其主要發(fā)明
2）世界上最早制成飛機(jī)的是 國
3）德國人 等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)，在1885年試制用 的三輪汽車成功。
4．最早研制成功的汽車和飛機(jī)的動力機(jī)，引起了交通運(yùn)輸領(lǐng)域的革命性變革的是
二、合作探究（先自主探究，后組內(nèi)交流）
1、比較兩次工業(yè)革命的成果，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪。
2、愛迪生被譽(yù)為“發(fā)明大王”，許多人稱他是個(gè)“天才”，他本人卻回答：“天才是1％的靈感加99％的汗水。通過閱讀教材內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。
三、知識整合（比較第一、二次工業(yè)革命）
| 時(shí)間 | 發(fā)源地 | 動力 | 交通工具 | 開創(chuàng)的時(shí)代 |
第一次工業(yè)革命 |
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第二次工業(yè)革命 |
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四、達(dá)標(biāo)測試（獨(dú)立完成）
1、在電力發(fā)展方面，下列哪些國家領(lǐng)先一步（?。?/strong>
A德國、美國 B德國、英國
C、美國、英國 D英國、法國
2、1903年發(fā)明了飛機(jī)的是 （ ?。?/strong>
A史蒂芬孫 B萊特兄弟 C馮如 D瓦特
3、“石油工業(yè)的迅猛發(fā)展，是與一位名叫卡爾·本茨的發(fā)明家以及他的偉大發(fā)明有著直接和密切的聯(lián)系。”他的偉大發(fā)明是指（ ）
A三輪汽車 B有軌電車 C內(nèi)燃機(jī) D有線電話
4、1931年,當(dāng)美國一位偉大的發(fā)明家逝世時(shí),美國總統(tǒng)胡佛提議全國各地同時(shí)熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這位發(fā)明家是 （ ）
A瓦特 B愛迪生 C卡爾。本茨 D史蒂芬孫
5、“我們生活在一個(gè)充滿奇跡的時(shí)代，大車不需要馬拉，新聞通過環(huán)球的電線一瞬間傳遍世界……”這樣的生活最早應(yīng)出現(xiàn)在 （ ）
A第一次世界大戰(zhàn) B第二次世界大戰(zhàn)
C第二次工業(yè)革命 D第一次工業(yè)革命
6、一位學(xué)者在論述第二次工業(yè)革命時(shí)寫道：“無論就其深度還是廣度而言，第二次工業(yè)革命都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第一次工業(yè)革命。……時(shí)至今日，人們都時(shí)時(shí)刻刻地直接感受著它所帶來的恩惠。”下列屬于第二次工業(yè)革命帶來的“恩惠”的是 （ ）
A汽船 火車 B電腦 手機(jī) C汽車 飛機(jī) D蒸汽機(jī) 內(nèi)燃機(jī)
7、材料一：市場總是在廣大，需求總是在增加，甚至工廠、手工業(yè)也不能再滿足需要了，于是，蒸汽機(jī)器引起了第一次工業(yè)革命。
材料二：1870年以手，第二次工業(yè)革命促使科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，特別是電力的發(fā)明，并迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展。
請回答：
（1）依據(jù)材料一回答：“蒸汽機(jī)器”是誰改良的？它使人類進(jìn)入什么時(shí)代？這種機(jī)器首先在什么部門開始應(yīng)用？
（2）結(jié)合材料二回答：第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入什么時(shí)代？有“發(fā)明大王”稱號的美國發(fā)明家是誰？請列舉這一階段出現(xiàn)的新通訊工具。
（3）兩次工業(yè)革命相同的影響是什么？對此你有什么感想？
【課后提升】
汽車的發(fā)明對人類有哪些利和弊？
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