4月的京城，書香濃郁。除了2014北京書市，4月2日“國際兒童讀書日”啟動的第四屆北京閱讀季·少年讀書節(jié)暨朝陽區(qū)第七屆主題閱讀日，通過開展誦讀大賽、紅領(lǐng)巾讀書活動、國學(xué)進(jìn)校園、作家進(jìn)校園、“書香校園”評選等系列活動，倡導(dǎo)廣大青少年多讀書、讀好書。國家圖書館少兒館也舉辦了故事會、文津少兒講壇、小志愿者和小講解員培養(yǎng)計(jì)劃等活動。
青少年閱讀的問題一直備受社會關(guān)注，然而記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，雖然有各方面的努力推廣，少年兒童讀書的情況仍然不容樂觀。
記者近日在北京西單圖書大廈看到，在二層少兒圖書區(qū)，有不少孩子坐在地上捧著漫畫書看得津津有味，多數(shù)孩子看的都是這類卡通漫畫和兒童讀物。在經(jīng)典文學(xué)作品區(qū)，雖然也有一些中學(xué)生，但更多的是成年人。
“在我接觸的學(xué)生當(dāng)中，大家的閱讀情況都不是太理想。”北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校語文老師楊洪波介紹，在讓孩子們聯(lián)系自己讀的課外書以《我和書》為題寫作文時(shí)，很多孩子都很頭疼，不會寫，感到無話可說。寫出的作文反映出他們讀的書非常有限。
國家圖書館少兒館一位工作人員表示，在北京，家長越來越重視孩子的課外閱讀，國圖組織的相關(guān)活動，參加名額很快就會報(bào)滿。同時(shí)，學(xué)校也更加重視中小學(xué)生的課外閱讀。但從兒童圖書人均占有量、接觸圖書時(shí)間以及年讀書量等具體量化指標(biāo)來看，外地孩子和北京孩子閱讀情況存在差距。北京地區(qū)不僅有國圖少兒館，還有朝陽區(qū)少兒圖書館、石景山區(qū)少兒圖書館等。而在其他地方，少兒圖書館的數(shù)量少之又少，雖然不少二三線城市的圖書館都設(shè)有少兒閱讀區(qū)，但在館舍數(shù)量和規(guī)模、藏書量等方面，與北京等大城市的差距仍然存在?！霸诶霞覜]有去過圖書館，都是自己買書或者從同學(xué)那里借書看?！眮碜赃|寧營口的中國石油大學(xué)二年級學(xué)生王美玲說。
今年全國兩會上，“全民閱讀”被寫入《政府工作報(bào)告》。而全民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家庭讀書的氛圍。相比讓孩子去圖書館讀書，更多家長和老師更看重家庭讀書的氛圍。“閱讀習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，如果小時(shí)候沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，大了再讀書會非常難?！睏詈椴ㄕf，“尤其是學(xué)齡前階段，父母在家里創(chuàng)造讀書的氛圍，起到的榜樣作用非常重要。”
“家長能跟著孩子一起讀，甚至提前讀，一方面可以了解和掌握孩子的興趣，另一方面還能增加親子話題?！本W(wǎng)名“書蟲”的趙小斌說，希望自己的孩子將來能多讀一些經(jīng)典，而且要看原文，“即使看不懂也要看。比如，我是在五六年級讀完四大名著的，《紅樓夢》很生澀，當(dāng)時(shí)很不喜歡，但一點(diǎn)不影響初中后成為我的最愛?！壁w小斌已經(jīng)為剛一歲半的女兒專門收藏童書。
據(jù)了解，目前，北京的學(xué)校對學(xué)生的閱讀比較重視，一些學(xué)校要求學(xué)生每天都要進(jìn)行課外閱讀，還要寫讀書筆記，有些學(xué)校還推薦書單，家長必須在孩子的讀書記錄上簽字。除了基礎(chǔ)閱讀，很多學(xué)生還有拓展閱讀，學(xué)生從興趣出發(fā)，閱讀涉及軍事、科技、自然、歷史、政治等各個(gè)方面。
走進(jìn)各大書店的少兒圖書區(qū)域，繪本、藝術(shù)、動漫、文學(xué)、國學(xué)等分類不一而足，讓人眼花繚亂，各種推薦書目也往往讓家長迷惑：究竟選擇什么樣的書給孩子看呢？趙小斌認(rèn)為，少兒閱讀的書目，每個(gè)年齡階段都應(yīng)該細(xì)分，比如低幼階段的讀物和四五歲肯定不一樣，“對孩子讀書的所有建議，都基于一個(gè)原則，那就是興趣先行?！?/font>
據(jù)了解，在兒童分級閱讀方面，已經(jīng)有出版社進(jìn)行嘗試，如接力出版社已舉辦兩屆中國兒童分級閱讀研討會，發(fā)出了《關(guān)于推進(jìn)中國兒童分級閱讀的倡議書》，發(fā)布了《中國兒童分級閱讀指導(dǎo)書目》和《兒童分級閱讀指導(dǎo)建議》，產(chǎn)生了較大的社會影響。少年兒童出版社推出的大型圖書項(xiàng)目《閱讀天下·中國青少年分級閱讀書系》出版180種，由教育專家和心理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)分級，由出版領(lǐng)域?qū)＜?、大學(xué)教授、中小學(xué)特級教師和兒童文學(xué)作家、科學(xué)家組成編寫委員會，按照年級分類，以便青少年在成長的每個(gè)階段都能閱讀到優(yōu)秀圖書。
記者了解到，美國在兒童讀物分級方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，正隨著Ipad的普及進(jìn)入國內(nèi)兒童讀物市場。在蘋果官方應(yīng)用商店App Store中，針對兒童的書籍和應(yīng)用按照年齡段分為5歲及5歲以下、6歲至8歲、9歲至11歲3個(gè)年齡段。針對iBooks應(yīng)用，蘋果公司還在發(fā)送給各用戶的通知中聲明，出版商和開發(fā)商必須為所有青少年刊物添加以下“興趣年齡”評級：兒童讀物、青少年讀物、教學(xué)讀物以及青年讀物。據(jù)了解，這一規(guī)定將從今年6月起開始實(shí)行。
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