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輪轉(zhuǎn)醫(yī)生日記 | No.1 傳承

無益事 >《輪轉(zhuǎn)醫(yī)生日記》

2021.11.01

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輪轉(zhuǎn)日記 No.1：傳承

既實(shí)習(xí)后的又一次實(shí)習(xí)，稱為輪轉(zhuǎn)。

明天就是在仁濟(jì)醫(yī)院正式學(xué)習(xí)的第一天。

我在想是否要繼續(xù)寫“臨床”這個主題，沖動很多，顧慮也不少。

2019年5月25日第一篇實(shí)習(xí)日記發(fā)布的時候，微信公眾號被143人關(guān)注。2020年6月20日最后一篇實(shí)習(xí)日記發(fā)布的時候，關(guān)注人數(shù)是426人。

關(guān)注人數(shù)的增加既是對自己文章的認(rèn)可，也帶來了壓力。

哪些可以寫，哪些不適合寫，哪些需要用怎樣的表達(dá)方式才不會產(chǎn)生誤解……

哪些是受眾喜歡看的，哪些是自己想表達(dá)的，是否需要取舍……

兩千多字的文章，至少兩個多小時的碼字，打磨以及排版的時間還不算在里面。每周的生活并不總是值得去記錄，又該寫些什么呢？

沒有素材、沒有想法、沒有時間、沒有精力……

這些在這一年的經(jīng)歷中都曾是攔路虎。

我是否愿意再次面對這些。

這些都是我望而卻步的緣由。

雖然有苦惱的時候，但是這件事也帶給我快樂。

所寫的文章沒有任何功利性的被人喜歡，甚至能得到別人理性地思考、討論及指正。

被人喜歡、被人支持是一種神奇的力量，就是在別人的轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、喜愛中，我堅(jiān)持了很久。

爸媽在我的每篇文章中了解我這周的生活。雖然醫(yī)學(xué)的專業(yè)名詞，他們不懂，但是他們通過閱讀、點(diǎn)贊、贊賞的方式參與到我的生活中。

我寫下的每一個字，就像時間膠囊樣封存了此刻的想法。未來的我回看的時候，會感謝此刻我的記錄。

有很多顧慮讓我瞻前顧后，也有很多沖動讓我一往無前。

想了想，試著繼續(xù)寫下去。

心肺復(fù)蘇

從第一次接觸臨床培訓(xùn)開始，心肺復(fù)蘇操作的培訓(xùn)就是常客。

雖說是常客，但或許正是由于熟悉，便自以為都掌握了。

在仁濟(jì)臨床前培訓(xùn)中，整個搶救的流程被蘇老師單單拿出來掰碎、揉碎地給我們講解。自以為熟悉的我，在回答錯幾個問題后便收起輕視的心態(tài)，認(rèn)真地對待，記住每個細(xì)節(jié)。

都說溫故能知新，但要是抱著“這個我懂得，匆匆翻過去”的心態(tài)，怕還真得是浪費(fèi)時間。

這次培訓(xùn)最大的收獲是掌握按壓節(jié)奏的技巧，通過“01、02、03……29、30”數(shù)數(shù)的方式保證每分鐘100-120次的按壓。

在課程培訓(xùn)中也意識到自己總還沒有擺脫實(shí)習(xí)生“靠上級”的狀態(tài)，任何問題都想找別人處理的心態(tài)。

是時候要求自己獨(dú)立處理問題，“等、靠”的心態(tài)要不得。

傳承

周四中午，跟完導(dǎo)師的門診，回到病房。

飯后的倦意上來，人困得不行，趴在桌上迷迷糊糊聽到讓實(shí)習(xí)生抽血?dú)狻?/span>

實(shí)習(xí)生之前沒有抽過動脈血?dú)猓霞夅t(yī)生也暫時抽不開身帶教。

作為在瑞金實(shí)習(xí)期間成功N次血?dú)獾男∪宋铮鲃由暾堖@次帶教。

帶著本科小朋友，看著他們準(zhǔn)備器材，考他們抽血?dú)獾牟襟E以及注意事項(xiàng)。

和病人交代檢查的目的以及可能出現(xiàn)的情況，小朋友在最后股動脈定位的時候，幫助確認(rèn)無誤。

小朋友在兩指間垂直進(jìn)針，鮮紅的血液涌進(jìn)血?dú)忉樛病?/span>

小朋友拔出針尖的雙手都在顫抖，我邊按壓著穿刺點(diǎn)，邊指示其用橡膠塊封閉針尖。

小朋友顫音說“我會扎動脈血?dú)?！我會扎動脈血?dú)?！”?/span>

我想起第一次扎血?dú)獾臅r候也是股動脈，產(chǎn)科的月如姐手把手教我定位進(jìn)針，一如我現(xiàn)在，只不過角色由被教者變?yōu)榱私淌谡撸瑫r間由一年前變?yōu)楝F(xiàn)在。

在回辦公室的路上，我將這次操作中還存在的不足給小朋友指出，鼓勵其嘗試橈動脈的動脈血?dú)狻?/span>

那天結(jié)束，我給月如姐發(fā)了微信，感謝那時候的帶教。

終究一刻，我將別人教授給我的，教授給別人。

我想，這就是傳承吧。

插曲

某次和導(dǎo)師討論課題，臨結(jié)束狄老師說“你有公眾號呀，怎么也不推薦給我?！?/span>

“其實(shí)也沒有寫啥，都是自己寫的玩?！蔽疫B忙解釋，“不值得老師花精力看。”

“我在機(jī)場等飛機(jī)或者高鐵上無聊的時候可以看呀。”老師撥弄著手機(jī)搜索，“作為老師，要了解學(xué)生的情況，現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡見老師?！?/span>

“我挺喜歡和老師聊天的”說這話的同時，我?guī)兔χP(guān)注了公眾號。

最后

明天，開始輪轉(zhuǎn)醫(yī)生歷險記，不曉得前面會有啥等著我。

還是那句話，開心最重要。

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