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憶四上第三單元習(xí)作教學(xué):寫觀察日記(附習(xí)學(xué)生習(xí)作)

統(tǒng)編版四年級上冊第三單元以“連續(xù)觀察 ”為主題,編排了《古詩三首》《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》三篇課文?!豆旁娙住窂牟煌嵌扔^察景物,另外兩篇課文分別以日常生活中的植物和動物為觀察對象,描寫了事物的特點和變化 ,展現(xiàn)了作者連續(xù)細(xì)致的觀察。

這一單元的教學(xué),我已經(jīng)歷了第二次。在與第一次教學(xué)不一樣的是,本次在課文教學(xué)部分,我更關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察,體會文章準(zhǔn)確生動的表達。為此,我在引導(dǎo)學(xué)生對整個單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進行整體把握時就布置學(xué)生尋找一個自己感興趣的動物、植物、自然現(xiàn)象或者人等事物,進行持續(xù)一周以上的觀察。不僅如此,我把本單元閱讀和習(xí)作教學(xué)的重心放在了引導(dǎo)觀察上,不再像上次那樣,更多關(guān)注學(xué)生如何把觀察日記寫好。

為了更好地為單元習(xí)作——寫觀察日記服務(wù),我在教學(xué)《爬山虎的腳》結(jié)合課后題教給學(xué)生記錄觀察的方法,并為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供《觀察記錄表》。在寫觀察日記時,主要依據(jù)學(xué)生的觀察記錄表進行教學(xué),總結(jié)“五感觀察法”,以觀察對象的變化和觀察時感受,引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用較生動準(zhǔn)確的語言進行描寫。

由于豆芽、大蒜等植物生長期較短,所以,大部分學(xué)生選擇觀察并記錄了這些植物的生長變化 。以下是部分孩子呈現(xiàn)的觀察日記:
更多習(xí)作請點擊下面的超鏈接:
觀察日記分享三:延續(xù)連續(xù)觀察的樂趣
觀察日記分享二:觀察豆芽的苦與樂
觀察日記分享一:豆芽變形啦

學(xué)生習(xí)作


綠豆“變形記”
武陵小學(xué)校四年級1班 冉語嫣    

10月18日    星期二    陰

今天,語文老師布置了一項作業(yè):培育綠豆芽。準(zhǔn)備材料有:20顆綠豆、一個容器、水、一張抹布。首先,我將綠豆放進容器里,再蓋上抹布,澆了點兒水。  有的綠豆娃娃在“浴缸里”舒服地泡澡;有的綠豆娃娃在打瞌睡;有的綠豆娃娃在咕嚕咕嚕地喝水;有的綠豆娃娃還挺著個大肚子,在打嗝兒呢!我充滿期待地對綠豆娃娃們說:“你們快快長大吧!”

10月19日    星期三    晴

第二天,清晨的第一縷陽光照在了我的身上。我慢慢睜開了朦朧的眼睛,走下床。我驚奇得發(fā)現(xiàn),綠豆裂開了一個小“嘴巴,”“嘴巴里”還吐出了一點兒小芽。原本鮮綠的“衣裳”脫去,換上了“白襯衫?!彼鼈儼装啄勰鄣臉幼?,像極了嬰兒的肌膚,柔嫩光滑。哇哦,綠豆寶寶們長得好快啊!

10月20日  星期四  陰

第三天,綠豆“嘴”里吐出的小芽越長越高。我猜,它們是想長得比我還高呢!天氣變冷了,他們也換上了“大棉襖”,正喘著粗氣,在泡“熱水澡”呢!媽媽還說,豆芽們比人過得還舒服呢!

10月21日   星期五   多云

第四天,豆芽寶寶們的“嘴巴”里長出了兩瓣嫩綠色的葉子,仿佛正朝著我擺手呢!“白色的棉襖”。也換成紫色了。

10月22日  星期六  晴

第五天,豆芽們苗條的“身材,”。也穿上了紫色的“絲襪?!?。一個個的在參加“選美比賽”,都爭先恐后地說:“我最美!我最美!”。美中不足的是,我的綠豆芽有“口臭”了!

10月23日  星期日  晴

第六天,豆芽們開始步入“中年”了,有的全身都換上了“金棉襖,”在養(yǎng)老呢!有的綠豆還是很年輕的,他們仿佛在鍛煉身體,想讓自己不衰老呢!

豆芽啊,雖然你衰老了,但和你在一起的日子是多么歡樂??!我永遠不會忘記你的!     





充滿生機的大蒜

武陵小學(xué)校四年級1班 張清妍
 10月8日     星期一     晴

今天,我正仔細(xì)地看著花盆,花盆有什么好看的呢?原來,我并不是在看花盆,而是在看花盆里的大蒜。     

在一個星期以前,我問媽媽:我可以拿兩瓣大蒜種一種嗎?我想看看大蒜有什么奇跡發(fā)生嗎?     

我剝開大蒜外面的白色皮,里面圍著一圈白白胖胖的大蒜,就像一個個小娃娃和喜笑顏開的老人,像一個大家庭坐在一起聊天呢!       

我精心挑選了一些大蒜,把它們種在了它們喜歡的“快樂之地”之中,我想它們肯定會茁壯成長的,我還澆了一些水。


10月10日    星期三   晴

 過了兩天,我再來看我種的大蒜。這時,大蒜裂開了一點點裂縫,從縫中鉆出了一個小小的綠芽,就像剛出生的嬰兒一樣,我開心的手舞足蹈,決心好好保護它,愛護它。

10月18日  星期四  晴

過了八天后,綠芽底下的白根變白了一些。這時我覺得這瓣大蒜像老人,而且我還覺得會長出“胡須”和“白頭發(fā)”呢!這時,我聞到了一種大蒜味,我聞了聞我種的大蒜。媽媽看到了連忙阻止說:孩子,不要聞。但是,我已經(jīng)聞了大蒜,過了幾分鐘后,我的身上居然有蒜味。這時,媽媽告訴我:孩子,種下的大蒜長大后就不能聞了,不然會有大蒜味。


10月20日   星期六  晴


      我種的大蒜,綠芽好像長得有點像蒜苗的樣子了,葉子也長出來了,我估計了一下,好像有十幾厘米高吧!我對它說:“你一定要快快長大哦!”風(fēng)一吹,大蒜好像聽懂了我的話似的點了點頭,回答道:“我一定會快快長大的,謝謝你精心培育我?!?br>

10月25日  星期四  晴


      在我精心地培育下,蒜苗一天一天地長大。我種下的大蒜茁壯成長,從綠芽變成蒜苗,好像都有十幾厘米高了。
      觀察大蒜成長的這段時間里,我不但增長了大蒜的知識,還吃到了自己種的大蒜。                   




綠豆芽“變形”記
武陵小學(xué)校四年級1班 鄔林桐

10月21日  星期五  晴

胡老師布置了一項作業(yè):觀察一種動物或植物。我左思右想,是觀察小貓好,還是觀察綠豆芽好?外婆提議說:“要不如觀察綠豆芽吧!等它成熟了,咱們嘗嘗,看看你親乎種的綠豆好不好吃,怎么樣?”我點了點頭,贊同了外婆的說法。
我從家里的綠豆中挑選出了十幾顆飽滿無破損的綠豆,把挑選出的綠豆用紗布包好并放在一個干凈的容器里,再往紗布上倒一些冰水。
     看著我自己種的硬邦邦的、綠油油的綠豆,我心想:你們可一定要快快地變軟、發(fā)芽,不要辜負(fù)我和外婆的期望??!


10月25日  星期二  晴

      綠豆已經(jīng)脫下了綠色的雨衣,換上了白色的毛衣,長出了長長的小尾巴,看著像一條可愛的小蛇,摸起來軟軟的,用力一捏就碎了。
      看著我親手種下的這些綠豆,我不停地催促道:“你們一定要快快長大,好讓我們嘗嘗?!闭f著,我的口水緩緩地從嘴角流下,幻想著我正大口大口地吃綠豆呢!不過我很快地清醒過來,因為小葉子都沒長出來,我怎么就吃上了呢?

 10月28日  星期五  多云

晚上,我剛做完作業(yè)就來到了綠豆芽邊上。

哇!綠豆芽已經(jīng)長出了許多的,和小拇指指甲蓋差不多大的沒成熟的小綠豆了。我想著這幾天照料綠豆芽的過程,不禁感嘆道:“這綠豆芽長得可真快?。?br>      綠豆芽,我想謝謝你。是你讓我體到了親手種植的快樂,也是你讓我知道了每個生命都是奇跡。




兩個生命的奇跡 
武陵小學(xué)校四年級1班 張喜順

10月1日    星期六    晴

今天是國慶節(jié),老師給我們布置了一個特別的任務(wù)——觀察一種植物、動物或自然現(xiàn)象。

我興沖沖地跑回家,準(zhǔn)備種兩瓣大蒜。我一回到家就告訴媽媽這個任務(wù),媽媽只是冷了我一眼,一句話也沒說。我也沒管她,只是默默走到桌子旁拿了兩瓣大蒜將它們放進土里去,便沒管它們了。

大概過了三個多小時,我閑著沒事,就去看了一眼。沒想到,它們竟然發(fā)芽了!我欣喜若狂。兩瓣大蒜發(fā)芽了,這本是一件很普通的事,但在我的眼里,這是它們創(chuàng)造出來的奇跡——兩個生命的開端。

大蒜剛發(fā)的芽嫩綠嫩綠的,摸起來很光滑,像小嬰兒的皮膚一樣。聞起來有一股微微的蒜香味,不仔細(xì)聞根本聞不出來。它的下部很白,上部就是嫩綠色,頂部尖尖的,有點兒軟。

10月2日    星期天    晴

今天,我一早起來,就開始觀察我種的兩瓣大蒜。

大蒜的嫩芽已經(jīng)長了五厘米高了,顏色還是綠色的,但是變深了一點,它們的第一片葉子才剛發(fā)出來,它的葉子現(xiàn)在是實心的,像一根綠色的牙簽。隨后,媽媽叫我給它們澆點兒水。哦,我從種下它們到現(xiàn)在還沒給它們澆過一滴水呢!我趕忙去接了半勺水,給它們澆了下去。我想它們當(dāng)時一定渴極了,正等著我給它們喂水喝呢!


 10月5日   星期三   陰

我種的兩瓣大蒜的葉子已經(jīng)有三十多厘米了。第一片葉子變成空心的了,中間冒出了第二片葉子。這時,我媽說:“這大蒜苗長得差不多了,不如把它拔來吃了。”我被嚇了一跳,就差沒抱著大蒜跑出去了。呼,原來這只是我媽的一個惡作劇??!

 10月6日   星期四    晴
        今天,大蒜葉子有了很大的變化,它們不僅長高了很多,而且它們的顏色還都變成了我最喜歡的顏色——草綠色。

10月8日    星期六     晴
      今天,我有點兒難過。因為我種的大蒜葉子已經(jīng)垂下了頭,而且還有一點兒黃,我覺得它好像在說:小主人,我生病了,你能治治我嗎?

10月9日    星期天    陰
      我的大蒜葉子低垂著頭的問題已經(jīng)解決了,我是用一根樹枝把它們支起來的。可是它們還在變黃,我估計它們可能已經(jīng)老了。我有點兒擔(dān)心,因為我怕二個生命就此被終結(jié),走到它們生命的盡頭。

        10月12日    星期三    晴
      今天,我的大蒜葉子又黃了一些。我非常焦急,所以我一直在想這個問題。忽然,一束陽光射到了我的窗前,我靈機一動,把大蒜放到陽臺上,我的大蒜果然有了好轉(zhuǎn)。我非常開心。
      你們想感受大蒜發(fā)芽時的喜悅心情嗎?你們想體會治好大蒜病后的那種自豪感嗎?如果你想,那就種兩瓣大蒜好好觀察吧!

寫在最后:班里還有一些同學(xué)觀察的動物、自然現(xiàn)象,遺憾,由于沒有給我電子稿,錯過發(fā)布時機,期待以后有更多的孩子能以不同的觀察視角,觀察不同的事物,并以觀察日記或圖文結(jié)合的方式來記錄。

您若寵愛,就點“在看”。

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