今天去參加了孩子的家長會，說是家長會，不如說是學(xué)校利用家長會的這個形式，給家長們苦口婆心地講孩子的一切情況。
很有心的老師，在上學(xué)期，對自己教過的三個班的七十多個學(xué)生，做了一次民意測試。關(guān)于父母對自己學(xué)習的情況了解，自己對這種情況的感受。很驚奇，當老師講到孩子們的反應(yīng)時，居然有很多是我們想不到的。
有些學(xué)習很好的孩子，居然也提出來，父母對自己的學(xué)習不是很關(guān)注，這讓孩子也感覺到有些許失落；有孩子說，自己的成績只要不好，就會罵；除了成績以外，什么都不會關(guān)心；有的父母直接不聞不問，孩子學(xué)習好與壞都不關(guān)心；有的父母在孩子學(xué)習時不斷打擾，然后休息時嘮叨孩子怎么不學(xué)習；真是各種情況都有，老師說，大家都對應(yīng)一下，看看你是哪一位？
說實話，到了現(xiàn)在，才明白，其實孩子不論他學(xué)習再好，或者他多么優(yōu)秀，他終歸是個孩子，他是需要父母的關(guān)心，和關(guān)注的，就算他學(xué)習不好，父母說他，教育他，嘮叨他，他很煩，但是他始終是受人關(guān)注的。今天老師說，我是真的無法接受不管教自己孩子的父母的，這樣的父母都是不負責的人。
沒錯，我們不是在教育我們的孩子，其實，我們在教育的是一個將來的公民，在這個社會，他要融入集體，他必須學(xué)會遵守規(guī)則，他要懂得在任何公眾場合，他的儀容，儀表，和他人相處的一些禮儀，常識。
老師又讓孩子們寫了出去軍訓(xùn)和游學(xué)，看到的同學(xué)之間好的方面，以及表現(xiàn)不好的方面。原來，同樣吃一桌子菜，那些霸占喜歡的菜的人，孩子們同樣厭惡；那些橫穿馬路的孩子一樣不受其他同學(xué)喜歡；那些在公交車上吃辣條，亂扔垃圾的人，都遭人唾棄；那些覺得自己很有道理和導(dǎo)游對罵的人，可能覺得自己氣勢上贏了別人，卻讓同學(xué)們嗤之以鼻；不停說話，半夜在過道大喊大叫，半夜敲墻，公共廁所大喊大叫，踢壞酒店的門；
同樣溫馨的是，孩子們看到的那些溫暖，幫助他人把行李放上車；幫司機拿垃圾；早上叫同學(xué)起床；對幫助自己的人說“謝謝；吃放時相互謙讓，幫同學(xué)買水，幫助老師組織站隊，點人。
什么樣的家庭，教育出了什么樣的孩子，從孩子寫到父母對自己學(xué)習的關(guān)注，再到他們看到眼中他人的好，他人的不好，可以看到，對孩子的學(xué)習關(guān)注到孩子學(xué)習力，積極適時鼓勵孩子的家長，總是能正面引導(dǎo)孩子的家長，孩子的家教，禮儀各方面都很好；那些看到孩子成績不好，就會指責訓(xùn)斥的家長，通常，孩子的家教和禮儀也都不太好；應(yīng)該都是相互對應(yīng)的狀態(tài)，如何管教孩子，其實家長心里都有數(shù)，今天我們的不聞不問和任意縱容，明天孩子就是走上社會的讓人側(cè)目的那一類人群。
有意思的是，年級組組長，在最后總結(jié)時說，我們的家長專門來開這個家長會，我因為今天在校外有個會議，剛回來時，家長會已經(jīng)開了一會，卻發(fā)現(xiàn)，有個別家長陸續(xù)離開，我以為開完了，等我進了禮堂，發(fā)現(xiàn)，前面還有些空位，怎么好多家長都在后面坐著，而且都在玩手機，這次講課怎么來說，都會對你有所幫助的，你來了還在玩手機，這就沒法說孩子的教育了。
我們總是在要求別人，卻真的很少看看自己做了什么。今天的課，讓我很感動，看到這些孩子內(nèi)心的真實，感受到，所有孩子的一種內(nèi)心的渴望，他們多么渴望父母真心真誠的陪伴呀。
所以，我們想不到的很多，我們能做的就是在孩子呆在我們身邊并不多的日子里，好好地陪伴他們。
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