內(nèi)陸娛樂圈，又迎來一波地震。
前有王子文自曝有孩子，張雨劍、吳倩隱婚生子。
現(xiàn)在又天降「3000萬頂流男星戀愛巨瓜」。
究竟是誰？一時間猜測無數(shù)。
微博粉絲量3000萬級的王一博、劉昊然、華晨宇，都成了重點懷疑對象。
從今天上午開始，大大小小的瓜就沒停過。
有人緊急辟謠，有人被無辜牽連，還有人趁機蹭熱度……
總之，這謎一般的巨瓜，看得人一頭霧水。
截至魚叔發(fā)稿時，仍未有結(jié)果。
娛樂圈的真真假假，來得快去得也快。
相較之下，另一條熱搜更值得注意——
#背母親上學(xué)劉秀祥后續(xù)#
劉秀祥是誰？
13年前，他背患病的母親上學(xué)，占據(jù)了各大紙媒頭版；
13年后，他的默默付出與堅守，再次上了熱搜。
有評論說：「這種人才應(yīng)該是熱搜第一。」
不少網(wǎng)友感慨：這樣的真人真事就該拍成電影，激勵更多的人。
但魚叔想說，任何電影跟劉秀祥的經(jīng)歷一比，都弱爆了。
他一路走來的艱苦，早已超越了任何劇本的想象。
魚叔今天就來說說劉秀祥，一個大寫的人。
身在大山
1988年，劉秀祥出生在貴州望謨縣的偏遠山村。
4歲那年，他的生活突變?yōu)椤傅鬲z級難度」：
父親因病去世，母親患上間歇性精神病，哥哥姐姐相繼離家出走。
曾經(jīng)的六口之家，轉(zhuǎn)眼只剩劉秀祥和母親。
劉秀祥一邊上學(xué)，一邊照顧生活不能自理的母親。
靠著國家救濟糧，再種點蔬菜，勉強果腹。
即使在這樣的條件下，劉秀祥仍舊沒有放棄讀書。
那種對知識的強烈渴望，來自他的小學(xué)老師。
老師不收劉秀祥的學(xué)費，只跟他說：「你來讀書就好?！?/strong>
這讓年幼的劉秀祥，看到了通過讀書改變命運的可能。
小學(xué)畢業(yè)考試，他排名全縣第三。
為了繼續(xù)讀書，劉秀祥決定帶著母親一起進城。
村里很多人等著看劉秀祥「笑話」，覺得他堅持不了幾天。
可劉秀祥心意已決，臨走時跪在父親墳前，留下三句誓言：
「我要把媽媽的病治好?！?/span>
「我一定要給媽媽一個溫暖的家?！?/span>
「如果混不成人樣，我絕不回來?！?/span>
來到縣城，沒錢租房，劉秀祥就用稻草在學(xué)校旁搭了一間棚子。
沒錢吃飯，周末就去撿廢品，打零工。
初中畢業(yè)，劉秀祥順利考入安龍縣第一中學(xué)。
為了賺夠?qū)W費，他到遵義的一家水電站打工。
白天干10個小時，晚上干8個小時。
基本不睡覺，只為盡快湊足學(xué)費。
有一次實在太累，從百米高的架子跌落下去，幸虧有安全網(wǎng)兜著才保住一命。
直到開學(xué)前，劉秀祥賺到了1000多元。
交完學(xué)費之后，剩余的錢不夠在安龍縣租房。
他只好低價租下一間養(yǎng)牲口的圈子。
用編織袋把四周圍起來，帶著母親在那里安頓下來。
當(dāng)被問到「那冬天得多冷」時，劉秀祥只是笑了笑說：「習(xí)慣了?！?/strong>
那時候劉秀祥唯一的想法是，自己虧欠了母親：
「作為兒子，卻要帶著母親四處漂泊?！?/span>
說完他就哽咽了。
所以他迫切想要作出改變，想要讓母親安定下來。
這個想法支撐著他度過漫長的高中時光——
「天亮前是最黑暗的時候，下一刻你就會看到黎明的曙光，人生就是這樣?！?/strong>
走出大山
原以為熬過高中三年最黑暗的時光，就會迎來曙光。
但命運卻跟劉秀祥開了一個天大的玩笑。
高中時期，劉秀祥一邊打工一邊上學(xué)。
經(jīng)常晚自習(xí)下課后去撿廢品，持續(xù)到凌晨四五點。
回到家洗把臉，就接著去上課了。
由于睡眠不足，營養(yǎng)不良，在高考前一周，劉秀祥病倒了。
沒錢看病買藥，只能硬撐，導(dǎo)致高考失誤，以6分之差落榜。
那一刻劉秀祥才看清，原來黑暗盡頭不是光明，也可能是更深的黑暗。
處在人生最灰暗的階段，劉秀祥甚至想到了自殺。
萬念俱灰之際，他翻看以前的日記。
希望從過往的文字中，找尋撐下去的力量。
直到他讀到2002年5月19日寫下的一句話：
「當(dāng)你抱怨你沒有鞋穿的時候，回頭一看發(fā)現(xiàn)別人竟然沒有腳?！?/strong>
就是這句話，讓劉秀祥一下就釋然了。
他想到了世上還有比自己處境更糟糕的人，比如那些孤兒，而他還有一個媽媽。
那一刻，他決定好好活下去。
劉秀祥帶著母親來到興義市，四處尋找愿意接納他的學(xué)校。
因為沒錢交學(xué)費，他屢屢碰壁，先后遭到五六所學(xué)校的拒絕。
最終，劉秀祥找到那位連續(xù)拒絕了他四次的校長。
他孤注一擲，給校長跪下了。
那一跪，是劉秀賢最后的希望。
如果當(dāng)時校長依舊拒絕的話，他可能真的就要離開了。
結(jié)果，校長被打動了，答應(yīng)了他。
這讓劉秀詳感受到冰冷人間尚存的一絲溫情。
第二次高考，他成功考取了山東臨沂師范學(xué)院。
但。
沒高興太久，巨額的學(xué)雜費又讓劉秀祥不知所措。
當(dāng)時他只有一個念頭：無論如何都要上大學(xué)。
他決定湊夠和母親到達山東的路費，到了學(xué)校之后再協(xié)商。
無論學(xué)校提什么條件都答應(yīng)，只要能讓自己入學(xué)。
后來，也就有了我們知悉的那件事——
貴州寒門孝子背著母親上大學(xué)。
劉秀祥發(fā)現(xiàn)，各大報紙都在報道自己的事。
他不惜花重金把幾百份報紙都買了下來。
因為他不希望別人知道，「我害怕別人可憐我?！?/span>
與此同時，劉秀祥還拒絕了大部分好心人士的資助。
他說過：「一個人的困難和挫折，并不是向他人或社會索取的資本。人活著不應(yīng)該活得讓人同情，讓人可憐，應(yīng)該是活著讓人可親，可佩，可敬?！?/strong>
兒時的遭遇，讓他對挫折與困難有著不同于常人的認知。
也為他之后重返大山，埋下了伏筆。
大學(xué)四年，劉秀祥勤工儉學(xué)。
打工所得一部分用于母親的治療。
另一部分寄回貴州老家，資助撿廢品時認識的三個弟弟妹妹讀書。
2012年，劉秀祥大學(xué)畢業(yè)。
有不少公司主動向他拋來橄欖枝。
其中有家北京的公司，為他開出了55萬的高價年薪。
但劉秀祥拒絕了。
因為他認為工作應(yīng)該憑實力去應(yīng)聘，而不是靠別人的同情。
劉秀祥留在臨沂當(dāng)?shù)氐囊患冶ｋU公司工作，月薪一萬二。
眼看著人生苦盡甘來，靠讀書改變命運的想法就要實現(xiàn)了。
這時，家鄉(xiāng)打來的一通電話。
再次改變了劉秀祥的命運。
重返大山
電話那頭，是劉秀祥長期資助的一個妹妹。
劉秀祥早早把學(xué)費打給了她，誰知，她卻突然說自己不想讀書了。
這通電話，讓劉秀祥徹底想明白，錢和夢想哪個更重要。
「如果沒有夢想，在人生的任意一道坎，我早已倒下，是夢想在支撐著我。」
于是，劉秀祥選擇回到望謨縣，成為一名特崗教師。
他曾拼盡全力想要走出大山，如今又要帶著母親重返大山深處。
原因很簡單，就是為了告訴大山里的孩子，「我能走出來，你也一定能走出來。」
當(dāng)時劉秀祥班上的學(xué)生，成績非常差。
為了端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，劉秀祥想了很多辦法。
比如召開主題班會，告訴學(xué)生一定要有方向：
「我們現(xiàn)在一無所有，并不代表未來我們也一無所有。」
比如把學(xué)生請到家中聚餐：
「我覺得教育就是生活的細節(jié)，就是人與人之間的情感，應(yīng)該要像做朋友一樣，去了解生活的瑣碎。通過這樣的方式，他才知道未來在哪里?！?/span>
最絕的一個辦法，是把學(xué)生請到他以前住過的老房子參觀。
劉秀祥為此也進行了長期的心理斗爭。
起初他并不愿意這么做，因為那等于把傷疤掏給別人看。
后來還是說服了自己，為了讓學(xué)生們實實在在看到，「老師就是從這樣的地方走出來的?！?/span>
讓他們堅信讀書可以改變命運。
從2012年至今，劉秀祥全身心投入到望謨縣的鄉(xiāng)村教育。
為了讓更多孩子走進校園，他騎著摩托車挨家挨戶去勸說。
8年多的時間，騎壞了8輛摩托車。
有些孩子家里很困難，劉秀祥就自掏腰包供他們上學(xué)。
這些年，他幾乎把所有收入都花在了資助學(xué)生身上。
自己和母親一直住在學(xué)校簡陋的公寓樓里。
但一個人的力量，畢竟有限。
劉秀祥的錢花光之后，就到處去借錢資助孩子們上學(xué)。
有人借錢給他，但也會私底下議論：「劉老師就像一個乞丐一樣。」
在學(xué)生時代，劉秀祥都不曾因為錢的事這樣求人。
如今為了孩子們，他擔(dān)下一切誤解與流言。
之所以這么做，就是為了「給孩子一個希望 」。
劉秀祥還應(yīng)邀到各地演講。
他分文不收，只有一個條件：每講一場，必須資助兩位孩子上學(xué)。
每次演講，結(jié)尾的都是同一句話：
「相信奮斗的力量?！?/strong>
到目前為止，劉秀祥資助或?qū)淤Y助的學(xué)生，達到了1900多人。
因為他的奔走努力，望謨縣的高中教育發(fā)生翻天覆地的變化：
2012年，望謨縣本科上線70人；2020年，本科上線1274人。
談及這些年來的改變，劉秀祥并未貪功。
他站在更高的格局上說出：「就是這群人被喚醒了。」
家長被喚醒了，愿意把孩子送進校園；
孩子被喚醒了，他們看到身邊人因讀書而走出大山；
教師被喚醒了，他們要成為學(xué)生生命中的貴人。
劉秀祥現(xiàn)在最開心的時光，就是和孩子們在一起；
最大的心愿，就是看到更多孩子，通過讀書去改變命運。
從大山里來，又回到大山里去，劉秀祥幾乎在用生命詮釋著這句話：
「世界以痛吻我，我報之以歌。」
從去年到現(xiàn)在，因為網(wǎng)絡(luò)的傳播，鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師得到了前所未有的關(guān)注。
從張桂梅到劉秀祥再到童立勝，這些原本默默無聞，堅守偏遠地區(qū)任教的鄉(xiāng)村教師，他們的事跡得以被更多人知曉。
他們身上閃耀的人性光輝，也得以鼓舞和激勵著更多的人。
鄉(xiāng)村教師的形象，也越來越頻繁地在大銀幕上出現(xiàn)。
比如《我和我的家鄉(xiāng)》全片最感人的一個故事——《最后一課》。
范偉飾演的范老師，年輕時在貧苦的村莊教書。
任期到了也不愿離開，一教就是十年。
就是希望村里的孩子能繼續(xù)到鎮(zhèn)上讀書。
晚年因病而記憶混亂，卻忘不了鄉(xiāng)村教書時的最后一堂課。
再比如《山海情》里祖峰飾演的白老師。
最令人動容的瞬間，就是白老師不顧生命危險，擋住了行駛的大巴。
堅決不讓自己的學(xué)生，在該讀書的年紀(jì)被送出去打工。
在劉秀祥的身上，我們可以同時看到范老師和白老師的影子。
其實，他們也是所有鄉(xiāng)村教師的一個縮影——
在物欲橫流的時代，守著一片凈土，辛勤耕耘，教書育人。
鄉(xiāng)村教師的存在，如同大山深處的點點燭光。
撕破黑暗，照亮孩子們稚嫩的臉龐。
「此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光?！?/span>
在這個貧困縣全面摘帽的時代節(jié)點，劉秀祥們再次給所有人上了一課：
「我們接受高等教育的目的，是幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困，而不是擺脫貧困的家鄉(xiāng)?！?/span>
他在《最美教師》現(xiàn)場所說的這段話，亦可作為一個時代的注腳：
每一個孩子都應(yīng)該有更好的未來。不要用我們的現(xiàn)狀去評判我們的未來。
越是偏遠的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，更需要優(yōu)秀的教師。
我們怎樣，未來的中國就怎樣。
所以未來的中國，就在今天的課堂里。
全文完。
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