詹善生老師在做實(shí)驗(yàn)
在本公眾號(hào)于2019年3月11日推送出《信陽(yáng)一中劉厚宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)神奇的光致旋渦現(xiàn)象》一文之后，安徽池州一中詹善生老師一邊通過(guò)微信留言與網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)。一邊通過(guò)微信與微主進(jìn)行交流，一邊自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以最快的速度形成研究報(bào)告，授權(quán)本公眾號(hào)公開(kāi)發(fā)表。
信陽(yáng)一中劉厚宇拍攝的光致旋渦
為了更好地實(shí)現(xiàn)“光致旋渦”現(xiàn)象的模型搭建，詹善生老師最先使用了電動(dòng)車頭盔的防風(fēng)罩，防風(fēng)罩的表面由很多走向雜亂的條紋。透過(guò)防風(fēng)罩觀察光源，可以在光源四周看到類似的“旋渦”狀結(jié)構(gòu)。
摩托車頭盔防風(fēng)罩（白天）
摩托車頭盔防風(fēng)罩（夜里）
利用平面鏡成像的物像對(duì)稱原理，詹善生老師又利用手機(jī)屏幕上的劃痕設(shè)計(jì)制作了一個(gè)反射“光致旋渦”模型。
手機(jī)屏幕劃痕
在手機(jī)屏幕的反光中，可以看到在光源的四周，出現(xiàn)了“光致旋渦”的圖像。
隨后，他又找到一個(gè)廢棄的茶葉罐，把茶葉蓋上的金屬圓盤剝離出來(lái)，將內(nèi)側(cè)的光亮金屬表面在水泥地面上來(lái)回摩擦，讓內(nèi)側(cè)光亮的金屬表面上布滿各種走向的劃痕。
茶葉蓋外側(cè)
茶葉蓋內(nèi)側(cè)
將摩擦過(guò)的茶葉蓋內(nèi)側(cè)金屬圓盤對(duì)著太陽(yáng)，用手機(jī)拍攝反光畫(huà)面。他小心地調(diào)節(jié)手機(jī)和茶葉蓋金屬圓盤的相對(duì)位置，讓太陽(yáng)反射所成的像恰好位于茶葉蓋內(nèi)側(cè)金屬圓盤的中央，然后使用最小的光圈拍攝太陽(yáng)經(jīng)金屬盤反射所形成的的像。
金屬盤摩擦后反射太陽(yáng)成像
在照片上可以明顯地看到，在太陽(yáng)所成的像的周圍，有很多不連續(xù)的亮線段，這些亮線段以太陽(yáng)成像為圓心，形成了很多同心圓環(huán)，出現(xiàn)了類似的“光致旋渦”圖案。
經(jīng)過(guò)電動(dòng)車頭盔防風(fēng)罩劃痕、手機(jī)屏幕劃痕和茶葉蓋金屬盤劃痕三次實(shí)驗(yàn)，“光致旋渦”實(shí)驗(yàn)演示模型搭建取得圓滿成功。
很感謝這個(gè)時(shí)代，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讓開(kāi)展跨省聯(lián)合教研成為可能，讓來(lái)自全國(guó)各地、乃至世界各地的創(chuàng)客愛(ài)好者可以圍繞感興趣的共同話題進(jìn)行深入探討，相互交流，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提升。
上期推送：
信陽(yáng)一中劉厚宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)神奇的光致旋渦現(xiàn)象
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