2016年秋季，焦作市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、焦作市教育局和焦作市科學(xué)技術(shù)局將聯(lián)合舉辦第31屆焦作市青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽以”創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長”為主題，是目前我市面向在校學(xué)生開展的規(guī)模最大、層次最高的青少年科技教育活動(dòng)，大賽一等獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)推薦參加省級(jí)、國家級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽和焦作市青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)評(píng)選。
我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在以校長吳林強(qiáng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，十一中創(chuàng)新工作室系統(tǒng)化地指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，將創(chuàng)新教育活動(dòng)范圍輻射到每一個(gè)年級(jí)和每一個(gè)學(xué)科，啟迪創(chuàng)新思維，普及創(chuàng)新技法，全面推進(jìn)對(duì)高中生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
為了指導(dǎo)學(xué)生參加此次大賽，十一中創(chuàng)新工作室先后開展了五次科技創(chuàng)新校本講座和一次專利知識(shí)講座，接受創(chuàng)新培訓(xùn)的學(xué)生高達(dá)1000余人次，有600余人次提交了創(chuàng)意表。
我?？萍驾o導(dǎo)員們對(duì)這些創(chuàng)意表進(jìn)行認(rèn)真地審查和修改，優(yōu)中選優(yōu)，推薦93項(xiàng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目參加此次大賽。
對(duì)于這擇優(yōu)推薦的93項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)新工作室手把手地組織學(xué)生填寫項(xiàng)目申報(bào)書，撰寫項(xiàng)目論文，復(fù)印項(xiàng)目資料，打印，簽字，蓋章，裝檔。這一切，于2016年11月29日晚上全部完工。
焦作十一中創(chuàng)新工作室主持人張懷華老師在項(xiàng)目申報(bào)書中的輔導(dǎo)教師欄目內(nèi)簽名。
焦作十一中創(chuàng)新工作室核心成員吳桂松老師在核對(duì)檔案袋封面上填寫的信息是否準(zhǔn)確和完備。
焦作十一中創(chuàng)客社團(tuán)的三位創(chuàng)客愛好者在緊張地進(jìn)行檔案袋的排序作業(yè)，確保93份檔案排列順序與匯總表上的順序完全相符。
小山般的檔案袋內(nèi)裝填著93個(gè)小組/個(gè)人的精彩創(chuàng)意，裝填著輔導(dǎo)教師近3個(gè)月以來的無私奉獻(xiàn)。
我們倡導(dǎo)：人人參與創(chuàng)新教育，人人申報(bào)創(chuàng)新項(xiàng)目，人人持有創(chuàng)新成果，人人具有高校自主招生報(bào)名資格。
僅僅在剛剛過去的三個(gè)月內(nèi)，我校就有3人榮獲焦作市青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)，3人被授予國家專利，28人的專利申請(qǐng)被國家受理，22人參加河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意大賽，24人參加自制教具大賽，114人參加青少年科技創(chuàng)新大賽，預(yù)計(jì)獲獎(jiǎng)人數(shù)累計(jì)達(dá)193人次。
我們相信：學(xué)生在焦作十一中接受了三年的創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)新方法訓(xùn)練，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，催生了創(chuàng)新潛質(zhì)，將來考入大學(xué)，踏入社會(huì)，必定成長為具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才。
| 焦作十一中創(chuàng)新工作室 |
河南焦作十一中創(chuàng)新工作室是焦作市第十一中學(xué)青藍(lán)工程中率先推出的名師工作室，是焦作市極具影響力的教育公眾平臺(tái)，以創(chuàng)新教育為主要研究方向，分享創(chuàng)新案例，講解創(chuàng)新方法，啟迪創(chuàng)意設(shè)計(jì)，指導(dǎo)論文寫作，組織參加科技創(chuàng)新大賽和專利申請(qǐng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和成就一批具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。
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