書法，作為風(fēng)格獨(dú)特的漢字書寫藝術(shù)，融入中文項目的課程設(shè)計中，學(xué)生們受益匪淺。
我們學(xué)區(qū)中文課程共有六個級別, 分別是中文一級、中文二級、中文三級、中文四級、中文五級和 AP 中文(大學(xué)先修課)。
如何在各個級別的課程中將書法融入課堂之中呢？
中文一級的學(xué)生都是零起點(diǎn)的, 在介紹漢字的第一堂課上, 我會使用一支大毛筆在宣紙上潑墨書寫漢字, 引導(dǎo)學(xué)生理解漢字的悠久歷史和獨(dú)特之美。學(xué)生們的注意力一下子被吸引住了。
學(xué)生用免墨水書寫紙練習(xí)
教授“永”字法, 熟悉一些基本筆劃, 點(diǎn)、橫、豎、折、勾等等。在學(xué)生掌握好執(zhí)筆方式并能書寫基本筆畫后, 再發(fā)給墨水和九宮格練習(xí)紙, 學(xué)生開始人生第一次的書法書寫: 單字練習(xí)。
書寫的漢字可以是那個星期學(xué)生剛剛學(xué)會的生詞, 比如, 第一課中，我們學(xué)習(xí)了中國的象形文字: 日、月、山、水、人、口、火、木、林、森、炎、明等等。
在書寫的過程中, 反復(fù)提醒學(xué)生觀察字體, 注意漢字的結(jié)構(gòu), 是獨(dú)體字? 上下結(jié)構(gòu)? 還是左右結(jié)構(gòu)? 并在九宮格上展現(xiàn)出來。
當(dāng)學(xué)生們可以自由行筆后, 在課上會讓學(xué)生們將 A4 白紙折成十二格或者十六格, 用毛筆將漢字填充在其中, 做成賓果(Bingo)游戲紙，然后全班同學(xué)一起玩賓果游戲, 很多學(xué)生反映這樣的形式可以幫助他們更好地識字。
對于中文二級的學(xué)生, 我會將一些所學(xué)的生詞從古人的字帖中選出, 打印剪輯過塑后, 讓學(xué)生們在上面臨摹, 加深對漢字優(yōu)美書寫的印象。
每隔兩年，中文一級和二級的學(xué)生都會在一起舉辦一次書寫比賽，由高年級的同學(xué)投票選出一等獎、二等獎和三等獎；每年獲獎同學(xué)的作品會在學(xué)校的櫥窗中展出，學(xué)生們的積極性隨之調(diào)動起來了。
中文二級、中文三級和中文四級的課程里安排了唐詩欣賞, 于是我們結(jié)合中國畫的教學(xué), 在學(xué)習(xí)完一首唐詩之后, 讓學(xué)生們根據(jù)自己的理解畫出唐詩的意境, 然后在畫上題詩, 之后全班學(xué)生互相欣賞點(diǎn)評。
以下是今年獲獎的作品：
學(xué)生制作的風(fēng)箏
循序漸進(jìn)，不急不躁，靜等花開......
對于初級中文班(中文一級和中文二級)的學(xué)生, 主要是培養(yǎng)興趣, 所以老師以鼓勵為主, 不要刻意追求完美的字形。
根據(jù)課程安排, 建議每兩周左右的時間上一次書法課, 借書法課時間復(fù)習(xí)所學(xué)的生字。因為文房四寶攜帶不便,書法練習(xí)均在課堂上完成, 老師可以在教室中走動加以個別指導(dǎo)。
所有的臨摹字帖應(yīng)選用古帖。書法課中,學(xué)生要求保持安靜,專心致志練習(xí), 所以, 課堂中可以播放一些中國傳統(tǒng)音樂。
對于中級中文班(中文三級和中文四級)的的學(xué)生, 老師可以側(cè)重介紹書法的三大要素: 筆法、字法、和章法。比如, 如何運(yùn)筆、如何使用筆鋒、以及字行的布局, 等等。學(xué)生們練習(xí)立足于楷書, 可以創(chuàng)作自己的書法或書畫作品。
高級中文班(中文五級和 AP 中文)的學(xué)生在課上加深書法技能的練習(xí), 觀察漢字形體的變化, 欣賞各個名家的作品。
這個階段的學(xué)生相對來說比較成熟而且對中文有濃厚的興趣, 可以讓每個學(xué)生都擁有一套自己的文房四寶, 除了在學(xué)校練習(xí)外, 還能在家中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。除了楷書之外,學(xué)生可以選擇其他的行書、篆書、或隸書來臨摹。優(yōu)秀的學(xué)生作品可以在學(xué)校展出。
經(jīng)過多年的熏陶，不少學(xué)生的字畫水平讓老師也望塵莫及，不愧為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這不正是做老師所期盼的嗎？
教學(xué)相長，學(xué)生們學(xué)習(xí)書法的熱情同時也成為我繼續(xù)學(xué)書的動力。我成為了美國書法教育學(xué)會的會員, 在學(xué)會里, 和其他志同道合的教育工作者一起共同學(xué)習(xí)書法, 齊頭并進(jìn), 既促進(jìn)了教學(xué)工作，也提高了自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
學(xué)生作品：
感興趣的朋友，不妨來看看：
美國書法教育學(xué)會（American Society of Shufa Calligraphy Education, ASSCE）是在美國正式注冊的非盈利學(xué)術(shù)組織。本會由晉聰博士（1926-2006）于1992年創(chuàng)建，始稱書法教育組織（CEG），曾隸屬于美國中文教師協(xié)會，2010年更名為 “美國書法教育學(xué)會”（ASSCE），成為獨(dú)立的非營利性組織，致力于在北美及其它地區(qū)聯(lián)絡(luò)書法教育工作者，從事漢字書法教學(xué)研討、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)書法文化與世界文化的交融。主要活動形式為召開漢字書法教育國際會議、舉行講座和培訓(xùn)、開展學(xué)術(shù)研究、分享課程資料、組織展覽、提供網(wǎng)站和社交平臺。
網(wǎng)站：assce.org
聯(lián)系人：李惠文博士（h.li84@csuohio.edu）
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