這次毛豆離開老家差不多四十天，多么想看到孫子新的進步與新的起色。
可經(jīng)過一天的接觸，除了頭發(fā)長長了許多，在品行習慣方面未見多大改觀。我認為這與其年齡是不相稱的，在同齡孩子中顯得落伍了！
吃飯依舊是老大難問題，靠哄要喂，盡管手里抓了勺子，只是胡亂地翻來翻去，大都還是邊吃邊玩；
玩具玩完后，任由七零八落甚至灑落一地，沒有收拾整理的習慣；
愛吃甜點，問他可愿意與別人分享時，立馬回絕：“我不要！”
起床穿衣、刷牙洗臉、解小便等，非但不能獨立，一般人幫助還不樂意，需“專人”伺候?；蛟S在他心里認為，這是對“那個人”的信任與友好，一般人不夠格；
想帶他走近田野沐浴春光，“我們騎車到外面逛一逛，好嗎？”“不，我要看電視！”在他心里就覺得看電視才有趣味；
······
孩子本是一張白紙，任由家長在上面染色與涂抹。“家長是原件，孩子復印件”。孩子的成長凝結了家長的多少辛勞，孩子的出色是每個家長的心愿，可孩子的問題也應在家長身上尋找原因。
我曾不止一次地強調(diào)，對于幼小孩子，要培養(yǎng)其獨立生活能力和良好生活習慣。希望對孩子的成長起到提醒與督促作用！
父母是家庭的主角，是孩子的監(jiān)護人，對孩子的健康成長負有義不容辭的責任。祖母帶孫子終究是協(xié)助，是分擔，是配角！作為祖父，一直對孩子未來抱著美好的期盼。
孩子承載著家庭的未來與希望。為了孩子的健康成長，為了家庭的興旺發(fā)達，為了晚年的幸福安康，年輕的父母，請務必把孩子的培養(yǎng)教育切實重視起來，尤其是品行的塑造與培養(yǎng)！
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