【IE止癢】原創(chuàng)文章 第2篇
01
對(duì)IE的感悟
多年前在讀工業(yè)工程專業(yè)時(shí)，教科書式的定義對(duì)IE的功能為：規(guī)劃、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新、改善。但是很多企業(yè)對(duì)IE的理解只知道其中一部分，于是很多公司招聘IE人員，或注重改善而忘記了規(guī)劃、或注重規(guī)劃而忘記了創(chuàng)新、或注重創(chuàng)新而忘記了數(shù)據(jù)支撐的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
IE在江湖上的錯(cuò)誤理解，已不能滿足中小企業(yè)對(duì)IE人員的需求。許多中小型企業(yè)老板多半為60、70后，正式的IE專業(yè)在1992年才在中國各大高校陸續(xù)創(chuàng)辦，純種的IE科班畢業(yè)生也是在1996年以后才在江湖上出現(xiàn)，有工作經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)技能集合起來的IE人員，是在2000年以后（若未考慮美日韓等海龜IE回歸的狀況）。
因此，江湖上對(duì)IE的認(rèn)知有很多誤解：認(rèn)為 IE=工時(shí)測(cè)量，IE=精益生產(chǎn)；IE=現(xiàn)場(chǎng)改善；IE=治具改善；IE=產(chǎn)線布局；IE=產(chǎn)品工程，其實(shí)懂精益生產(chǎn)的人不一定很懂IE，懂IE的人也不一定能夠很好的實(shí)施精益生產(chǎn)。
02
IE在國內(nèi)的推廣和普及比較晚
IE在我國的傳播可追溯至1943年的重慶九龍坡交通大學(xué)工學(xué)院“工業(yè)管理工程”系。當(dāng)時(shí)該系的學(xué)習(xí)課程一半有關(guān)機(jī)械工程,一半有關(guān)IE。早在50年代，國內(nèi)就已經(jīng)開展了IE實(shí)踐，如郝建秀操作法、倪志福技術(shù)革新等。
盡管如此,IE真正在中國“落戶”較晚，中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)工業(yè)工程分會(huì)于1990年建立。近20多年來，應(yīng)用IE的行業(yè)已涉及冶金、化工、機(jī)械、汽車、能源、石化、飛機(jī)、服務(wù)業(yè)等各種領(lǐng)域。IE的許多專業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)在企業(yè)得到具體的應(yīng)用，并已形成系統(tǒng)化：如系統(tǒng)分析與統(tǒng)籌規(guī)劃、工作研究、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制技術(shù)等的應(yīng)用已形成一定格局。
越來越多的企業(yè)家認(rèn)識(shí)到IE的重要性，國內(nèi)許多外資/合資企業(yè)均設(shè)有工業(yè)工程師崗位。國內(nèi)大中型企業(yè)應(yīng)用IE勢(shì)頭日趨旺盛，并已取得了顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)，比如海爾、聯(lián)想、TCL、科龍、美的、華為等先進(jìn)企業(yè)都設(shè)有獨(dú)立的IE部門。
03
IE在企業(yè)中價(jià)值體現(xiàn)
案例一：某世界500強(qiáng)公司對(duì)IE功能定位
對(duì)IE的功能主要分為：現(xiàn)場(chǎng)工程、績效管理、價(jià)值工程及經(jīng)營管理四大職系。
根據(jù)專業(yè)要求不同程度，分別對(duì)：生產(chǎn)、IE、訂單、生管、經(jīng)管、工程、設(shè)備、物流、倉管、質(zhì)量、研發(fā)等人員，設(shè)定了對(duì)應(yīng)的課程培訓(xùn)。
培訓(xùn)后在每個(gè)運(yùn)營單元設(shè)定GB、BB種子進(jìn)行改善案件的輔導(dǎo)和推廣應(yīng)用，讓IE的知識(shí)與工具轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
IE課題歸類羅列如下：
以上合計(jì)190余個(gè)IE相關(guān)的知識(shí)與工具，可根據(jù)企業(yè)不同的崗位性質(zhì)及專業(yè)化要求，分階段開展培訓(xùn)和推廣。
案例二：某中小型民營企業(yè)，IE工具在企業(yè)運(yùn)營中，價(jià)值體現(xiàn)：
如下為某公司各部門主要職責(zé)，或多或少都會(huì)與IE知識(shí)相關(guān)，因此IE的功能不再局限于工時(shí)測(cè)量、現(xiàn)場(chǎng)改善或治具改善。“下可以觸摸最基礎(chǔ)的生產(chǎn)運(yùn)作、上可以參與公司戰(zhàn)略規(guī)劃”。IE是一門將技術(shù)和管理融會(huì)貫通的學(xué)科。
04
總結(jié)與建議
1、常規(guī)的IE工具，由于產(chǎn)品工藝的差異性及企業(yè)規(guī)模及大小不同，IE工具及組織架構(gòu)的設(shè)置均會(huì)有不同的體現(xiàn)。
2、IE專業(yè)的畢業(yè)生需要打破傳統(tǒng)基礎(chǔ)IE工具應(yīng)用的常規(guī)。不要為了強(qiáng)調(diào)精益生產(chǎn)或IE工具而自我設(shè)限。IE在不同的工作崗位均有發(fā)揮價(jià)值的余地， IE專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可塑性比較強(qiáng)。分別在PMC、運(yùn)營管理、工程管理、質(zhì)量管理、成本管理、技術(shù)管理、IE、ME等領(lǐng)域均可讓IE知識(shí)得到發(fā)揮。
3、任何專業(yè)的養(yǎng)成，都不是短期內(nèi)形成的結(jié)果。企業(yè)許多精通精益生產(chǎn)或轉(zhuǎn)行做顧問的人員，多半都是在企業(yè)深耕多年，經(jīng)過實(shí)操、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，形成了超越于IE本身的專業(yè)知識(shí)和技能（例如TOC的創(chuàng)始人高德拉特屬于物理學(xué)家，但是卻寫出了暢銷世界的精益書籍）。體現(xiàn)干一行愛一行的精神，就如同勞動(dòng)改變?nèi)说捏w格一樣。大學(xué)的IE基礎(chǔ)知識(shí)只是基礎(chǔ)，正真體現(xiàn)專業(yè)價(jià)值的能力必須來自于企業(yè)實(shí)踐。需要在工作中投入時(shí)間、深度學(xué)習(xí)、反復(fù)鍛煉、不斷實(shí)踐才會(huì)形成所謂的IE或精益生產(chǎn)專家。
4、IE工具的應(yīng)用需要結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景，從尊重人性、相互信任的角度出發(fā)，做到：操作簡單化、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化、流程系統(tǒng)化。尤其在國內(nèi)民營企業(yè)，在沒有成熟的生產(chǎn)管理體系（包括產(chǎn)品、設(shè)備、工藝、人員、及表單、流程和機(jī)制等），千萬不要把所有的IE工具都搬到生產(chǎn)車間，這樣會(huì)讓工人和基層管理無所適從，最終也會(huì)影響IE或經(jīng)營生產(chǎn)推行人員的工作無法開展。所以IE工作的開展，建議從單點(diǎn)式（標(biāo)桿作業(yè)）、到模塊化（類似改善推廣）、再到體系化（各關(guān)聯(lián)模塊同步發(fā)展）的方向發(fā)展，讓組織運(yùn)作及企業(yè)文化可以支撐IE體系的運(yùn)作。
作者簡介：IE專業(yè)畢業(yè)，擅長于3C、電器、家居行業(yè)產(chǎn)供銷一體化的運(yùn)營管理和技術(shù)實(shí)踐，一直以來從事于IE、精益制造、ISC集成供應(yīng)鏈、及信息化的評(píng)估、規(guī)劃、改善、與輔導(dǎo)實(shí)施。
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