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如果一個(gè)未成年的孩子，在描述她母親時(shí)，用的詞語(yǔ)是：吸毒，酒鬼，瞎子，精神分裂癥……那么這個(gè)孩子的內(nèi)心會(huì)是怎樣，她沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有難過(guò)，因?yàn)樗龕?ài)她的媽媽并依然相信她的媽媽是愛(ài)她的。這部電影拍得很理智，也很沉重。女主Liz的父母吸毒，爺爺亂倫。她逃課照顧媽媽，因?yàn)樘诱n過(guò)多被送到收容所。她渴望親情，但媽媽只有在人生的最后一段時(shí)光對(duì)她很好。最終，她的小小心愿隨著艾滋病母親的離世而破滅。然后她開(kāi)始努力，她開(kāi)始把別人吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，甚至是在餐廳洗盤(pán)子的時(shí)候都邊洗邊背書(shū)。隨著她的不斷努力，最終她用2年時(shí)間完成4年課程，進(jìn)入哈佛，一步步開(kāi)啟她開(kāi)掛的人生。

影片有幾點(diǎn)讓我觸動(dòng)很深：

第一，同樣的生存成長(zhǎng)環(huán)境 ，Liz的姐姐卻沒(méi)有太大的改變，有種認(rèn)命的無(wú)奈，而Liz 的好朋友，一個(gè)同樣不好家境出來(lái)的姑娘，一直都極度自卑，并認(rèn)為好的學(xué)府怎么可能要她們這種人。最后只能是找個(gè)工作養(yǎng)活自己而已。我第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)電影，是在一個(gè)電影群里，大家聊起了關(guān)于原生家庭的話題，嘲笑這些個(gè)未斷奶的成年人，動(dòng)不動(dòng)就把原生家庭掛在嘴邊，覺(jué)得自己的不好都是原生家庭的影響，最終，群里有人推薦了這個(gè)電影，想說(shuō)明的是，即使是同樣的家境，也會(huì)培養(yǎng)出不同的孩子，人與人之間，甚至是親兄弟姐妹之間也是有差距的，這樣的差距不是在于智商，也不在于情商，而在于一個(gè)人看問(wèn)題的角度，以及是否要解決問(wèn)題的心態(tài)。因?yàn)楸г故菦](méi)有任何作用的。每個(gè)人的現(xiàn)狀分為三個(gè)區(qū)域：核心部分是舒適區(qū)，這是大多數(shù)喜歡安于現(xiàn)狀的人最喜歡呆的地方，往外一層是學(xué)習(xí)區(qū)，在這個(gè)區(qū)域，你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，完成自我提升的一個(gè)過(guò)程，有挑戰(zhàn)但不至于讓你不舒服。最后，也是最外圈則是恐慌區(qū)。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和你能力的提升，一部分學(xué)習(xí)區(qū)也會(huì)慢慢地變?yōu)槭孢m區(qū)，而一部分恐慌區(qū)也會(huì)變成學(xué)習(xí)區(qū)。Liz 的成功除了她不懈的努力，也有她直面恐慌區(qū)的勇氣。在我看來(lái)，恐慌區(qū)其實(shí)不一定是一些具體的內(nèi)容，可能只是一個(gè)超出自己能力的目標(biāo)，為了接近這個(gè)目標(biāo)，而把自己一步步從舒適區(qū)過(guò)渡，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但很多現(xiàn)代人，舒適區(qū)待久了，感覺(jué)就像柏拉圖洞喻中的人們，即使不再被繩索綁住，也不愿意回頭，去面對(duì)那個(gè)真實(shí)的世界，因?yàn)檠劬σ苍S會(huì)痛，思維方式也許會(huì)被顛覆，世界可能不是自己心中的樣子。甚至?xí)?zé)備那個(gè)要帶他們出去的人，嘲笑他的無(wú)知。

第二點(diǎn)是關(guān)于學(xué)校社會(huì)對(duì)于Liz 的影響，缺課多就會(huì)被送到收容所。學(xué)校老師對(duì)于孩子真摯的關(guān)愛(ài)，告訴她一定要來(lái)上學(xué)，下次再不來(lái)我就報(bào)警，這不是威脅，是關(guān)心。再到Liz 的高中老師對(duì)她的鼓勵(lì)，甚至是鄰居阿姨對(duì)她說(shuō)的話，“一定要上學(xué)”。她雖然缺少了來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)，但是每個(gè)人都在用自己的方式告訴她學(xué)習(xí)的重要性，督促她去努力。這對(duì)于一個(gè)處于家庭破裂，父親也進(jìn)了收容所的未成年孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是一種難得的鼓勵(lì)和慰藉了。即使父母沒(méi)有給她正常家庭該有的一切，但她依然愛(ài)她的父母，這是一種豁達(dá)的人生態(tài)度：接納、理智、不抱怨。當(dāng)她對(duì)他父親說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，她父親反而不好意思，覺(jué)得自己失職。其實(shí)一個(gè)人的真正成長(zhǎng)，不是對(duì)于痛苦的淡忘，也不是對(duì)于目標(biāo)的追求，而是從自我反思開(kāi)始的，因?yàn)榉此甲晕沂菍?shí)現(xiàn)精神獨(dú)立的必經(jīng)之路，而真正的精神獨(dú)立，才能塑造一顆堅(jiān)韌而強(qiáng)大的內(nèi)心。

第三點(diǎn)是關(guān)于人生選擇。有句話說(shuō)，沒(méi)有腳的鳥(niǎo)才能拼命飛翔。當(dāng)被記者問(wèn)到你是怎么做到的，她的回答是，我怎么能做不到呢？的確，她根本沒(méi)有選擇，如果有，也只是選擇不被困難打倒并拼盡全力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。當(dāng)被問(wèn)到曾經(jīng)的生活，指的是那些睡不醒吃不飽撿垃圾的日子，會(huì)不會(huì)覺(jué)得對(duì)不起自己，她的回答對(duì)我觸動(dòng)很大，“我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槿魏蚊舾械陌踩?，都被我從身體中拋出，我必須，沒(méi)有后退的路，只能盡自己所能去工作，并且看看會(huì)發(fā)生什么。”這一切都從Liz堅(jiān)毅的眼神中可以體會(huì)到她內(nèi)心的強(qiáng)大和對(duì)美好未來(lái)的渴望。她沒(méi)有退路，不愿隨波逐流，更不愿意復(fù)制父母的人生。這是一種向死而生的精神境界，當(dāng)一個(gè)人在人生最低谷的時(shí)候，任何的掙扎都會(huì)是向上的，那些個(gè)活在內(nèi)心深處的信念，足以支撐每個(gè)人走過(guò)生命中最暗淡的歲月，洗盡鉛華，才能把日子過(guò)成自己想要的樣子?！跋蛩蓝辈皇撬廾鞘姑?。此在，即永恒。

這個(gè)影片滿滿的勵(lì)志，催人振奮。最后談?wù)勥@個(gè)名字，風(fēng)雨哈佛路吧，英文名字是 Homeless to Harvard，字面翻譯為從無(wú)家可歸到進(jìn)入哈佛大學(xué)，英文的翻譯有三個(gè)要求：信、達(dá)、雅。 看來(lái)我們國(guó)人眼中的無(wú)家可歸等同于接受風(fēng)雨的洗禮！so……如果下次我告訴你，我無(wú)家可歸了，記得給我送把傘喔。