尊貴傳承在企業(yè)中就是發(fā)揮宣言書(shū) 宣傳隊(duì)和播種機(jī)的作用，打造企業(yè)精神
云味館是一家連鎖餐飲企業(yè)，更是一所心靈成長(zhǎng)的大學(xué)，所有的員工在這所大學(xué)里，學(xué)習(xí)各種技能的同時(shí)，注重員工的心靈成長(zhǎng)，會(huì)定期舉辦各種形式的培訓(xùn)，讓各個(gè)層級(jí)的員工通過(guò)不同類型的培訓(xùn)，建立健全的人生觀 世界觀 價(jià)值觀，讓云味館人以云味館為榮，以曾經(jīng)在云味館工作過(guò)而自豪，打造餐飲人的行業(yè)自豪感，提升餐飲行業(yè)的整體素質(zhì)為己任，這就是企業(yè)社會(huì)責(zé)任。
目前企業(yè)已經(jīng)選派10名高管參加了“尊貴傳承”的訓(xùn)練，如今這些“尊貴傳承”的學(xué)生成為企業(yè)精神建設(shè)的主力軍，他們和企業(yè)主一起朝著實(shí)現(xiàn)企業(yè)精神的目標(biāo)努力著。
企業(yè)最重要的核心就是“企業(yè)精神”，而精神的 建設(shè)不是企業(yè)主一個(gè)人的事情，是全體員工共同價(jià)值觀的體現(xiàn)，這就需要一批播種機(jī) 宣傳隊(duì)在企業(yè)的各個(gè)層面身體力行的實(shí)踐，只有這樣“企業(yè)精神”才能實(shí)現(xiàn)，這才是企業(yè)真正的寶貴財(cái)富，有形的物質(zhì)可以消亡，但只要精神在企業(yè)就永遠(yuǎn)屹立不倒。
云味館
尊貴傳承全家福
編輯：李軍
圖源：李軍
尊貴傳承甲子班--李斌
至學(xué)習(xí)人本至今，讓我才開(kāi)始有了些更加客觀的自我認(rèn)知，特別是尊貴傳承的課程中，與同學(xué)們和教練們的相處，讓我學(xué)習(xí)到很多。從李導(dǎo)到教練到同學(xué)，每一個(gè)比我成功的人還比我更加的努力。也許我缺失的不是機(jī)遇，是機(jī)遇一直都在等我匹配的能力與素養(yǎng)。從做學(xué)員到做助教的這個(gè)過(guò)程很奇妙，我學(xué)習(xí)人本的過(guò)程從剛開(kāi)始的接受到后來(lái)的主動(dòng)，從知道李導(dǎo)講的這些東西對(duì)每一個(gè)人都有好處到每件事其實(shí)都發(fā)生在我們身邊，與我們息息相關(guān)。從模仿到理解并在現(xiàn)實(shí)生活中影響著自己的選擇與態(tài)度。
我第一次在大學(xué)版的成長(zhǎng)心連心中，我是作為一個(gè)學(xué)員，很懵懂！自己也是抱著做慈善的心態(tài)去力所能及的幫助大學(xué)生更好踏入社會(huì)，沒(méi)有壓力，在面對(duì)一張張陌生的年輕面孔，他們讓我更加的感受到了未來(lái)的美好，通過(guò)和他們的相處，反而會(huì)讓我學(xué)習(xí)到了未來(lái)年輕人面對(duì)社會(huì)的變化與挑戰(zhàn)，他們所具備的勇氣與期待！
這次則是我們自己企業(yè)的成長(zhǎng)心連心，面對(duì)這“自家的弟弟妹妹們”我感受到了自己的責(zé)任，也是帶著這份責(zé)任讓我覺(jué)得特別的有壓力。在工作中我是他們的上司，我能從他們眼神中看到他們對(duì)我的這種期待，所以在整個(gè)過(guò)程中我都特別的怕自己人設(shè)崩塌！也是想從內(nèi)心給予這些“弟弟妹妹們”更好的“成果”！其實(shí)在此之前我都有一段時(shí)間沒(méi)有與門(mén)店的副理更多的了解與接觸了，通過(guò)這兩天的相處與了解，讓我對(duì)他們更加有信心，也對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展更加的有信心。
在兩天的過(guò)程中，李導(dǎo)的講課也是我收獲良多。在學(xué)習(xí)完尊貴傳承后，我以為我對(duì)李導(dǎo)講解的這些概念都不記得了。所以上課的時(shí)候都仔細(xì)的回顧，通過(guò)李導(dǎo)的講解，我發(fā)現(xiàn)我神經(jīng)元很快的就能鏈接到，能讓我在短時(shí)間內(nèi)回復(fù)到自己的狀態(tài)中。在通過(guò)和學(xué)員們一起探討和講解中，再次的給自己加深了印象。
在體驗(yàn)式的游戲中，我以為這些我都做過(guò)了，沒(méi)有神秘感。應(yīng)該沒(méi)有什么感觸，但是當(dāng)我們身處這種壞境和氛圍中，真的有像李導(dǎo)說(shuō)的那樣，我和他們的心是一起的，我們是在同頻共振。我會(huì)為他們的狀態(tài)而擔(dān)憂、感慨、著急、看到他們收獲到感悟的那種開(kāi)心，看到他們?yōu)閴?mèng)想而沖破障礙的那種決心而興奮，看到他們一個(gè)不少的通過(guò)“大繩”的那種成就感而自豪。突然感受到：這就是我們團(tuán)隊(duì)，這就是我們?cè)莆娥^，我為之而奮斗的事業(yè)。
兩天的培訓(xùn)后，我要給他們講解我們企業(yè)內(nèi)部的管理操作技能，昨天上完課后突然想到了他們真的很年輕，很有活力，比我在他們這個(gè)年紀(jì)要強(qiáng)大。如果我現(xiàn)在還不學(xué)習(xí)努力的話，也許未來(lái)就是我在下面聽(tīng)他們來(lái)給我講授他們所理解的餐飲知識(shí)了。難道這是我想給予他們的？是我追求的事業(yè)理想？不！唯有努力，成為他們的榜樣！才能給予他們更好的未來(lái)！
尊貴傳承甲子班--王穎
第三次參加企業(yè)版成長(zhǎng)心連心，作為。企業(yè)培訓(xùn)的組織者和參與者。每一次參加成長(zhǎng)心連心，都有不同的感觸。最大的感觸就是：我已經(jīng)拼盡了全力，支持團(tuán)隊(duì)伙伴達(dá)到最初給自己的定向。
這其中欣喜于對(duì)比第一次參與時(shí)的懵懂和手足無(wú)措，做什么都好像是錯(cuò)。第二次參與時(shí)帶著期待希望得到導(dǎo)師的認(rèn)可，這一次發(fā)現(xiàn)更多的是從內(nèi)而外對(duì)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)都有了一個(gè)全新的發(fā)現(xiàn)，期待體驗(yàn)，期待過(guò)程，期待發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)像是一場(chǎng)探索之旅，輕松愉快的身在其中卻還可以獨(dú)立于事件之外，這種感覺(jué)奇妙而又具有魔力。
也許是對(duì)自己的嘉許，發(fā)現(xiàn)自己的聆聽(tīng)能力變強(qiáng)了，靜靜的閉上嘴巴，（關(guān)于閉上嘴巴，以前總覺(jué)得閉上嘴不說(shuō)話好難一件事，聽(tīng)到什么條件發(fā)射總有自己的理解和說(shuō)辭，總不經(jīng)意的會(huì)說(shuō)出口，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)閉上嘴發(fā)現(xiàn)了很多意想不到的收獲）帶著耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，帶著心認(rèn)真感受，當(dāng)聽(tīng)到團(tuán)隊(duì)伙伴分享：喜歡說(shuō)出“我愿意負(fù)責(zé)任 ”后的感覺(jué)、要將領(lǐng)路人和前輩們教導(dǎo)的知識(shí)傳遞給后輩們，看到團(tuán)隊(duì)伙伴畫(huà)出的理想要為自己和家人撐起一片天時(shí)，一幕一幕，看到了伙伴們的變化，看到了人性最美好的東西，真誠(chéng)、善良、美好，在他們身上看到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。感動(dòng)其中！
第二個(gè)要分享的是，關(guān)于沖出理想，我在參與這個(gè)環(huán)節(jié)是收獲最大的，這次我看到了自己的使命感，勢(shì)必要讓團(tuán)隊(duì)的伙伴，有這樣一份難忘的體驗(yàn)。全心的投入收獲到。團(tuán)隊(duì)每一位伙伴，拿到，自己的理想的時(shí)候的那種感覺(jué)，我們手拉手，一起坐在地上，心的氣流在我們身邊轉(zhuǎn)動(dòng)，真真的感受到了它的存在。用心感受，用心銘記這一刻。團(tuán)隊(duì)的伙伴真正的感受到什么叫成長(zhǎng)心連心。
最后我想說(shuō)：喜歡高峰體驗(yàn)的那種感覺(jué)。在跳大繩的時(shí)候，我站在搖繩人的旁邊，用心和手隨著他們的搖繩一起擺動(dòng)。感覺(jué)繩子就在自己的手上。像是施了魔法可以控制繩子讓每個(gè)伙伴順利通過(guò)一樣，這樣的感覺(jué)真好。
尊貴傳承甲子班--何建英
首先感謝公司尤其感謝馬總，在4年前我人生物質(zhì)和精神最低谷的時(shí)候，接納我、包容我，讓我在這四年來(lái)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并在2016年底支持我報(bào)名參加了尊貴傳承甲子班的學(xué)習(xí)，才有此次2018年5月云味館企業(yè)版成長(zhǎng)心連心的助教學(xué)習(xí)。
從2015年4月作為成長(zhǎng)心連心的學(xué)員，到2017年3月參加廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)成長(zhǎng)心連心的助教，到此次參加公司企業(yè)成長(zhǎng)心連心的助教學(xué)習(xí)，可以說(shuō)這次成長(zhǎng)心連心助教的學(xué)習(xí)，感觸最多、收獲最多，因?yàn)檫@次助教的學(xué)習(xí)就像照鏡子似的照射出我這一年半來(lái)（尊貴傳承甲子班）的學(xué)習(xí)進(jìn)度：一、看到了自己在成長(zhǎng)中的還存在的問(wèn)題； 二、看到自己在尊貴傳承的學(xué)習(xí)中慢慢的成長(zhǎng)和改變的成果；三、看見(jiàn)自己在日后的生活中正在努力去學(xué)習(xí)和調(diào)整的方法；
一、在成長(zhǎng)中還存在的問(wèn)題：
1、在助教過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的覺(jué)知度還是有一定問(wèn)題，沒(méi)有保持高度的覺(jué)知：在第一天的課程剛開(kāi)始前看到手機(jī)有多個(gè)門(mén)店的未接電話，但由于馬上進(jìn)入到定向和理論的環(huán)節(jié)，沒(méi)能及時(shí)接聽(tīng)電話。李導(dǎo)宣布休息時(shí)，我快速地過(guò)去拿起手機(jī)快速的翻閱，而此時(shí)我的覺(jué)知太少了，原來(lái)同學(xué)還沒(méi)走出課室，我就那么迫不及待的拿起了手機(jī)。李導(dǎo)一句“還有同學(xué)呢”，那一秒我還是沒(méi)覺(jué)知的答“門(mén)店的電話......”本來(lái)想說(shuō)“門(mén)店的電話很多，有點(diǎn)急了”，其實(shí)在還沒(méi)有講完時(shí)，才感受到自己太沒(méi)覺(jué)知了。
2、在助教過(guò)程中，雖然李導(dǎo)講了“自以為是”這理論課程，但是在助教學(xué)習(xí)過(guò)程中，我卻沒(méi)有運(yùn)用好，在一次遞麥的過(guò)程中，我的“自以為是”出現(xiàn)了；在李導(dǎo)問(wèn)學(xué)生還有沒(méi)有意見(jiàn)時(shí)，當(dāng)同學(xué)舉手，我卻“自以為是”的將麥遞了過(guò)去，而李導(dǎo)卻沒(méi)讓那名同學(xué)發(fā)言。想想在日后的工作生活中，這樣的“自以為是”應(yīng)該還會(huì)不會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)，感謝李導(dǎo)的培訓(xùn)，相信自己日后工作和生活中這樣的“自以為是”會(huì)越來(lái)越少，直至消失。
3、衣服著裝的覺(jué)知問(wèn)題：已經(jīng)不是第一次做助教了，但是剛開(kāi)始卻沒(méi)帶著覺(jué)知來(lái)參加，依然著牛仔褲來(lái)參加助教學(xué)習(xí)。在李導(dǎo)的提醒下，才發(fā)現(xiàn)自己的覺(jué)知太差了，為了營(yíng)造一個(gè)環(huán)境，只能花點(diǎn)時(shí)間再購(gòu)買(mǎi)一條。
二、在尊貴傳承的學(xué)習(xí)中慢慢的成長(zhǎng)和改變的成果：
1、團(tuán)隊(duì)的信任：
看見(jiàn)在自己在此次參加課程的見(jiàn)習(xí)經(jīng)理們中的信任，在第一輪的選組中，有10多人進(jìn)入到我組，我看見(jiàn)我曾經(jīng)帶的惠州區(qū)的見(jiàn)習(xí)經(jīng)理、二副，他們選擇相信我，相信我能帶著他們進(jìn)入學(xué)習(xí)中。也看見(jiàn)了調(diào)后新區(qū)的見(jiàn)習(xí)經(jīng)理的選擇，不由地想起三年前自己在店長(zhǎng)們心中的不受歡迎（可以用魔鬼來(lái)形容）；選組的那一刻，自己心情是愉悅的，其實(shí)這是自己這一年多來(lái)的成長(zhǎng)。但是愉悅后，感知到的是自己做為助教的責(zé)任和壓力，雖然成長(zhǎng)心連心課程已經(jīng)結(jié)束，但是助教的任務(wù)還沒(méi)有結(jié)束，以后的路還有很長(zhǎng)，助教的責(zé)任需要延續(xù)。
組員在有難言之隱時(shí)，李導(dǎo)問(wèn)為什么時(shí)，他回頭給予我目光是需要我支持的，我看見(jiàn)了他的無(wú)助，也看見(jiàn)了他對(duì)我的信任，畢竟我和他也只有一面之緣（只去過(guò)一次門(mén)店碰過(guò)面），卻讓他相信我，這種信任也給予了一點(diǎn)的喜悅，但是喜悅過(guò)后，我知道還有很多的壓力在等著我。
2、被迫和接受：
在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)做助教時(shí)，學(xué)習(xí)了被迫和接受，從那時(shí)開(kāi)始，自己在“被迫”和“接受”中學(xué)著調(diào)整，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，就開(kāi)始學(xué)著去調(diào)整。而這次在李導(dǎo)講到被迫和接受時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在“被迫”和“接受”上，已經(jīng)慢慢步入到“接受”，而且發(fā)現(xiàn)自己在接受的狀態(tài)上越來(lái)越好。一年半以前，自己在工作上總感覺(jué)是在被迫的，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)工作安排上，總感覺(jué)自己是被迫的，所以每次的工作呈現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)并不理想。經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉和學(xué)習(xí)，在上周，王穎經(jīng)理召開(kāi)2個(gè)區(qū)域店長(zhǎng)開(kāi)會(huì)（營(yíng)業(yè)額提升計(jì)劃），剛開(kāi)始我覺(jué)得2個(gè)區(qū)域一起開(kāi)，應(yīng)該是由王穎經(jīng)理主持，但是一開(kāi)會(huì)，王穎卻告訴我說(shuō)由我主持，我是欣然接受的。也許正是因?yàn)槲倚廊唤邮艿臓顟B(tài)感染了我的店長(zhǎng)們，所以他們的營(yíng)業(yè)額提升計(jì)劃和總結(jié)對(duì)比另一個(gè)區(qū)域的店長(zhǎng)呈報(bào)均要有條理性。也許這就是我的“接受”的狀態(tài)帶給店長(zhǎng)后的結(jié)果。
三、在日后的工作和生活中需要再努力去學(xué)習(xí)和調(diào)整的方法：
1、狀態(tài)和想法的調(diào)整：在體驗(yàn)“一個(gè)都不能少”時(shí)，有個(gè)組員對(duì)跳大繩很反感，多次強(qiáng)調(diào)不玩這個(gè)游戲。在他第一次提出不參加時(shí)的語(yǔ)氣和狀態(tài)時(shí)，做為助教的我感受到“這組員怎么能這樣呢？又不是身體原因，他不能這樣不去體驗(yàn)這游戲”等等，自己的心里那一刻是不喜悅和有點(diǎn)嫌棄的；雖然這樣的不喜悅和嫌棄沒(méi)有在我臉上表現(xiàn)出來(lái)，但是卻在我的心里閃過(guò)，閃過(guò)后，我告訴了自己“我是來(lái)做助教的，為什么我會(huì)有不喜悅和嫌棄的邪惡念頭呢？”雖然他表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度令人不爽，過(guò)了一小會(huì)，我告訴自己也許他有苦衷呢......然后過(guò)了幾分鐘，我嘗試著去調(diào)整自己想法，后來(lái)得知他真的有難言之隱。在助教過(guò)程中，確實(shí)慢慢地去發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時(shí)調(diào)整好。
2、在此次成長(zhǎng)心連心的團(tuán)隊(duì)中，李導(dǎo)給予我們的責(zé)任重大，日后的工作中，我們還需要保持關(guān)注小組的一起成長(zhǎng)，這個(gè)任務(wù)是持續(xù)的，如何將自己在學(xué)習(xí)中學(xué)到的內(nèi)容傳承下去，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，首先要自己成長(zhǎng)，才能帶動(dòng)小組成長(zhǎng)。
再次感謝公司給予的平臺(tái)，讓我參加了不一樣的成長(zhǎng)心連心的助教學(xué)習(xí)，也讓我有了更多的勇氣，去參加在接下來(lái)更多課程助教的決心。相信自己在尊貴傳承的學(xué)習(xí)上，越走越好！
尊貴傳承甲子班--鄭彩霞
成為這次成長(zhǎng)心連心的助教純屬偶然，因?yàn)榻欢螘r(shí)間上工作上的事情，我其實(shí)是感覺(jué)有些焦慮的，小穎姐剛過(guò)來(lái)找我時(shí)我是有些抗拒的。不過(guò)后來(lái)被感召加入，我卻覺(jué)得這可能是最好的安排。兩天的活動(dòng)下來(lái)，感覺(jué)心忽然不再那么焦慮，這可能有理論的充實(shí)和體驗(yàn)的感動(dòng)的雙重力量吧，哈哈。信念-行為-成果，然后再反作用，一遍遍加固后就變成了自以為是，固步自封。我忽然意識(shí)到，其實(shí)我日常的工作中很多時(shí)候不就是這樣的嗎？
你是對(duì)的，其實(shí)我是個(gè)蠻執(zhí)著于對(duì)錯(cuò)的人，如果我覺(jué)得是對(duì)的，其實(shí)有時(shí)是很難走出來(lái)的，這次聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)到到你是對(duì)的又怎樣？你是對(duì)的，換個(gè)位置，你是對(duì)的，那可能另一個(gè)也是對(duì)的，忽然好像有什么了悟了一樣。（其實(shí)不是第一次聽(tīng)了，可見(jiàn)之前聽(tīng)課不認(rèn)真 ）
再一個(gè)是不關(guān)我事的體驗(yàn)，部門(mén)屬性再加上我是蠻耿直的girl，其實(shí)工作中有很多這樣的機(jī)會(huì)說(shuō)類似的話。做為助教在一邊看著同學(xué)們體驗(yàn)，有的女生因?yàn)楸蝗苏f(shuō)了幾次不關(guān)我事后忽然淚眼婆娑，忽然讓我認(rèn)識(shí)到了這句語(yǔ)言的的威力，其實(shí)自己也可以多些擔(dān)當(dāng)或者確實(shí)力所不及時(shí)，可以用另外一些的方式。
兩天的活動(dòng)，一幕幕體驗(yàn)情景仿佛還在眼前，做信任盲行時(shí)，同學(xué)們彼此的信任，彼此的扶助。忽然一下就讓我淚崩了。
做沖擊理想時(shí)，同學(xué)們?yōu)槟玫匠晒牟活櫼磺校幢M全力，那時(shí)爆發(fā)出來(lái)的那種狀態(tài)真是驚艷又迷人。我們的男生在做障礙時(shí)，其實(shí)已經(jīng)大汗淋漓，精疲力盡，可擦干汗水，喝兩口水，又繼續(xù)......兩天我們一起體驗(yàn)著我們的體驗(yàn)，感受著我們的感受，很多次被同學(xué)們質(zhì)樸而真誠(chéng)的分享所感動(dòng)。 好像忽然被他們的真誠(chéng)拉回了20左右的年紀(jì)，年輕，易感，真誠(chéng)，而又富有沖勁兒。
感謝云味館，感謝李導(dǎo)，感謝同學(xué)們。就讓我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
尊貴傳承乙丑班--卓廉迪
這已經(jīng)是我第三次參與成長(zhǎng)心連心的培訓(xùn)了，感受是一次比一次更深刻，第一次做學(xué)員，那時(shí)不知道什么是成長(zhǎng)心連心，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)讓我感受最深的就是AB球游戲和信任盲行，AB球讓我記住了聆聽(tīng)的重要性和共贏，而信任盲行讓我體會(huì)了相信的力量，第二次做助教，那是在潮汕學(xué)院，面對(duì)一群不認(rèn)識(shí)的學(xué)生我學(xué)到了什么是對(duì)生命負(fù)責(zé)任，帶著覺(jué)知和專注全程完成這次成長(zhǎng)心連心，第三次，我還是助教，是公司內(nèi)部成長(zhǎng)心連心，而這次也是我三次里面感受最深的一次，來(lái)參加培訓(xùn)前我覺(jué)得自己最近狀態(tài)不滿意，于是剛好有這樣一次機(jī)會(huì)我就來(lái)了，因?yàn)檫@次參加培訓(xùn)的大多都是認(rèn)識(shí)的更讓我一開(kāi)始就給自己定向我要更加專注和投入，要讓學(xué)員收獲更多。李導(dǎo)和我們定向通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)員離開(kāi)教室畫(huà)面的想象時(shí)，我再一次下決心要為學(xué)員收獲滿滿的做出最大的努力。盡管在來(lái)參加培訓(xùn)前有點(diǎn)小感冒，但這更加煅練我投入和專注啊。隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，看著小組成員心里的不斷變化，更加堅(jiān)定了自己用心的值得，同時(shí)我體會(huì)到了自己的聆聽(tīng)和感知能力也在進(jìn)步了，通過(guò)在學(xué)員面前一遍又一遍重復(fù)李導(dǎo)的話后就連之前對(duì)李導(dǎo)講的理論知識(shí)也有了更深刻的理解了，感謝公司讓我有機(jī)會(huì)再一次體會(huì)成長(zhǎng)心連心的美妙，感謝李導(dǎo)讓我再一次體會(huì)到作為助教的高峰體驗(yàn)。
尊貴傳承乙丑班--鄒忽
參加企業(yè)版成長(zhǎng)心連心助教分享，成長(zhǎng)心連心對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常的熟悉了，但有時(shí)候自己又感覺(jué)好陌生，熟悉是因?yàn)樽约憾啻螀⑴c過(guò)，企業(yè)版成長(zhǎng)心連心、大學(xué)生助教工作都參與過(guò)，陌生是因?yàn)榉捶磸?fù)復(fù)的過(guò)程讓自己每次都有不一樣的收獲，很榮幸能報(bào)名參加這次企業(yè)版成長(zhǎng)心連心助教工作，首先感謝李導(dǎo)這兩天半辛勤付出，因?yàn)橛心母冻龊椭С肿屧莆娥^參加培訓(xùn)的62位同學(xué)的生命發(fā)生了改變，也讓我們參與本次助教工作的六名同學(xué)也受益匪淺，短暫的兩天半時(shí)間相處，點(diǎn)亮很多很多盞心燈，感恩李導(dǎo)！
這是非常充實(shí)有意義的兩天學(xué)習(xí)，讓我快把以前成長(zhǎng)心連心學(xué)到的知識(shí)再一次的撿回來(lái)，這次也讓自己更加深入理解了一些理論知識(shí)，回想起自己第一次參加成長(zhǎng)心連心現(xiàn)在只對(duì)信任盲行還感觸蠻深，其他基本上已經(jīng)還給老師了，記得自己參加成長(zhǎng)心連心的時(shí)候聽(tīng)理論知識(shí)，也基本上處于懵懵懂懂的狀態(tài)，通過(guò)多次參與和學(xué)習(xí)，這次助教工作讓我深入的理解李導(dǎo)給我們講解的理論知識(shí)，上午自己帶領(lǐng)的小組，吃飯的時(shí)候自己也會(huì)按照李導(dǎo)上課講解的知識(shí)，也給同學(xué)們進(jìn)行溫習(xí)和講解，從人本概念，人分為兩面三端（兩面，知識(shí)和技術(shù)，信念和知識(shí)，三端因、道、術(shù)，）腦科學(xué)、神經(jīng)元鏈接、大腦是具有可塑性的、被迫和選擇等等理論知識(shí)，下午的體驗(yàn)式活動(dòng)，AB球游戲、不管我的事和我愿意去負(fù)責(zé)，從這兩個(gè)游戲當(dāng)中能看到小組同學(xué)每個(gè)人都收獲和感觸挺多，到了晚上信任盲行的體驗(yàn)自己也定了向一定要每位同學(xué)都有很大收獲，我們助教幾位對(duì)所有的細(xì)節(jié)工作都很心得做到最好，晚上同學(xué)們的分享也再一次的感動(dòng)我們每一位。
由于先天晚上有點(diǎn)小感冒第二天其實(shí)自己的狀態(tài)也不是很好，第二天又是非常重要的一天，早上約了李導(dǎo)一起跑步，跑完步自己整個(gè)人也輕松了很多，精神狀態(tài)也好了，在上午大家沖出自己理想圖的時(shí)候，看到每一位同學(xué)對(duì)自己理想的渴望，和身上的那一份激情、堅(jiān)定信念，拼盡全力也沒(méi)有放棄，這也是自己要向他們學(xué)習(xí)的地方，最后我們一個(gè)都不能少的活動(dòng)，給予我們太多太多的思考，溝通、聆聽(tīng)、專注、鼓勵(lì)、不放棄不拋棄等，只有這一切每個(gè)人都有這幾方面的思想，在同個(gè)頻道上，才可能完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，缺一不可，看似不可能完成完成的游戲，最終當(dāng)大家都專注到最后一刻的時(shí)候，拿到屬于大家共同的這一份成果，真正讓大家體會(huì)到什么巔峰的感覺(jué)。也許成功夢(mèng)想的道路上，有太多的阻礙和艱辛，許多人倒在了半路上，只要我們不放棄，堅(jiān)定自己的信念，成功的腳步會(huì)離自己越來(lái)越近。
兩天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，有汗水、有淚水、有感動(dòng)、有感恩，感謝一路有大家支持和陪伴，感恩李導(dǎo)的辛勤付出，愛(ài)你們
很高興看到尊貴傳承的學(xué)生在企業(yè)中發(fā)揮著積極的作用，他們身體力行和企業(yè)的引路人一起，思想一致，心往一處想，勁往一處使，在企業(yè)的不同層面推廣傳承宣講著企業(yè)的精神，讓企業(yè)上下一條心，在餐飲行業(yè)里打造著“貴族精神”，讓每個(gè)餐飲人都有理想，有境界，有思想，這是一份愿景更是前進(jìn)的動(dòng)力。
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