『寫在前面的話』
“這個世界很好，值得為之奮斗。我只相信后半句?！?/span>
悖論是什么？
我們?yōu)槭裁匆務(wù)撱Ｕ摚?/span>
當(dāng)我們在談?wù)撱Ｕ摃r，我們可以得到什么？
悖論對于我們有什么樣的指導(dǎo)意義？在生活中，育兒過程中？
『正文』
“我從來不說謊?！?/span>
小時候，同學(xué)之間玩耍，這是經(jīng)常說的話。這句話當(dāng)時怎么聽怎么覺得哪里不對勁，但是就是無法在當(dāng)時駁倒對方；除非在此之前，知道對方曾經(jīng)說過謊話。
如果對方說過謊話，不論我們知道不知道，并且拋開道德的角度，那么這句話本身就是謊話，這句話也成了悖論本身。
如果對方的確在此之前沒有說過謊話，當(dāng)然這是一個小概率事件，那么并不能得出對方一定會做到從來不說謊。這是一個典型的不完全歸納，直到對方真正說謊那個時刻，這句話就被證偽。如果可以被證偽，那么這句話算不算上是科學(xué)的呢？可這句話顯然是悖論。
再舉一個我們可能會遇到的例子，我們?yōu)槭裁匆獙懭沼洠?/span>
我們寫日記是給自己看，還是給他人看？如果有一天，我們不在了，我們需要他人怎么處理我們的日記？我們會不會存在兩種心理，一種希望記錄不為人所知的經(jīng)歷，一種希望在很久以后被人發(fā)現(xiàn)我們的秘密。
當(dāng)然，日記本身要比我們的記憶更可靠。因?yàn)橛洃浛赡軙晃覀兊拇竽X刻意篡改，也可能會被大腦選擇性地在某個時間點(diǎn)后全部忘掉。在這一點(diǎn)上，日記也許更為可靠。
可是，當(dāng)我們在寫的時候，我們會不會記下當(dāng)時所發(fā)生的全部事情，甚至是每個人說過的每句話。我們肯定是做不到的，因?yàn)榧词故钱?dāng)天記下的東西，也是回憶的過程，也會有遺漏；更不要說，我們會根據(jù)我們的喜好，甚至是信念，刻意回避一些事實(shí)，進(jìn)而不寫下來。這個很好理解，在我們接納線之下的部分，記錄本身就是違背我們的意愿，畢竟我們不是史官，我們是在寫我們自己的過去。從某種意義，我們成了我們自己的帝王，在記錄我們的歷史。
那么，作為客觀存在的日記，其本身的內(nèi)容卻含主觀傾向。這未嘗不是一種悖論。
那日記也一無是處了嗎？
日記本身就是忠實(shí)于我們的載體，這個毋庸置疑。而且，對于我們來說，隨著時間的推移，日記的價值會不斷升值。
作為悖論存在的部分，日記可以讓我們直視真實(shí)的我們。當(dāng)我們回顧近期日記時，我們可以看到我們寫下的部分，也可以想起我們沒有寫下的部分，兩部分在一起，便成了一個完整的我們。不管我們愿意不愿意接受這種合體，我們都已經(jīng)真實(shí)地面對了自己。下一步怎么做，便有無限可能。
從這種意義上說，日記的悖論可以讓我們發(fā)現(xiàn)真相，正視自我，促使我們進(jìn)一步反思，并獲得安寧和放心。
一千個父母，有一千種育兒的理論和方法。
我們一方面希望孩子有一個美好的童年，一方面我們又不得不通過各種培訓(xùn)班訓(xùn)練他們的數(shù)語外、音體美。我們既不想放手知識和技能的提前進(jìn)場，又希望自己的孩子健健康康、快快樂樂。
我們?yōu)橹冻鰰r間、金錢和精力，而這些又無法用時間、金錢和精力來衡量。那么，會不會得到我們想要的結(jié)果呢？如果不能，那我們無疑制造了一個悖論。而這個悖論的可怕之處，就在于其無法挽回的長久性，而這個長久性犧牲的是我們和孩子無法倒退的時光，而這段時光恰恰又是孩子最金色的年華和我們夕陽西下前最后的光輝。
如果我們知道這是一種悖論，我們便會心安理得。因?yàn)檫@個悖論包含兩個方面，一個是我們可以把握的，一個是我們無法控制的。從這種意義上來說，我們便可以跳出悖論，而不去理會。我們認(rèn)真對待當(dāng)下的每一天，悖論也許永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)。即使出現(xiàn)了，我們早已在多年之前準(zhǔn)備好了。
時間維度上的悖論，我們可以用時間去消除。
如果把人生比作是一副波瀾壯闊的畫卷，那便是廣義上的人生。而從微觀角度，每一天的人生都來得更加真實(shí)。
不虛度是什么？
昨天晚上，我陪棉棉寫作業(yè)。她不能專注其中，甚至連一個簡單的加減法都故意說錯，甚至寫錯。我看得出來，她一直在拖延。
如果她再拖延下去，就會過了睡覺的時間；如果我現(xiàn)在讓她放棄，那她就是徹底完成不了作業(yè)。而這樣拖延下去，可能會寫完，可能會寫不完，這不正是一個微觀上的悖論。
于是，我索性跟她聊起天來，問她白天是不是太辛苦了（中午沒有午睡，上了輪滑）。她跟我說下午很困，但是課后的編程課不困。我又問她，課間和小朋友們玩了如何。她說了并不開心，說了小朋友之間一些在大人看來看不明白的事情。
聽她說了一會兒，感覺我和她都舒緩多了，便建議她繼續(xù)寫作業(yè)。于是，沒一會兒，她便寫完了。結(jié)果是皆大歡喜的，但一開始，我差點(diǎn)就沒崩住，心里都做好了撕掉那張作業(yè)紙的準(zhǔn)備，如果是那樣，會是多么可怕的后果啊。
回想一下，當(dāng)我心有雜念時，我可能會有過激的行為，也可能沒有。只不過，我看到了這是一個悖論，因此便跳了出來。
而陪棉棉做作業(yè)的全過程，我認(rèn)為便是我的不虛度。
『寫在后面的話』
悖論不是單一的理論，可以和許多理論互為解釋，互為引申。
容我再想一會兒。
『題外話』
早上出門前，棉棉又玩找不到手指頭游戲。
戴手套時，她故意不把手指頭伸進(jìn)去，然后讓我看，我就會說哪個手指頭串門去了。
這一次，她握著拳，我說怎么五個手指頭都沒回家，在外面玩嗎。
棉棉便咯咯直笑。
— END —
一盆綠蘿
*** 第二百一十五篇原創(chuàng) ***
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