我要的未來(lái)人生
又是一頁(yè)發(fā)黃的日歷，即將翻過(guò)。
時(shí)光像一陣向遠(yuǎn)處疾跑的風(fēng)，還沒(méi)來(lái)得及伸手抓住，他就逃到了歲月的盡頭。而我，卻還未規(guī)劃好未來(lái)的路。
未來(lái)，到底是人們輿論的中心，光鮮亮麗的站在舞臺(tái)上，還是默默躲在幕后，而又或者，每天消遣時(shí)光，無(wú)所作為。
每個(gè)人的人生只有一次，哪怕你像霍金，轟轟烈烈在人們的心中活完了輝煌的一生。雖然他永遠(yuǎn)被我們深深懷念著，他的作品和成就又是永遠(yuǎn)存在的?？扇说降走€是會(huì)離世，早去晚去，終究都會(huì)消失。
為什么不可以雖然一事無(wú)成，卻快樂(lè)的過(guò)完這一生呢？畢竟，不可能人人都像霍金，像愛(ài)因斯坦那樣。
生活在21世紀(jì)的我們，好像這本原屬于我們的人生，卻被家長(zhǎng)被老師精心策劃著，就像一個(gè)投資項(xiàng)目，而又或者說(shuō)像一本說(shuō)明書(shū)，現(xiàn)在你要做什么，接下來(lái)你得做什么，一步步都按計(jì)劃行事。
你在小學(xué)沒(méi)打好基礎(chǔ)，你的初中就會(huì)跟不上隊(duì)伍，從而由此厭學(xué)，緊接著你就會(huì)考不上好的高中，考不上好的高中，你就會(huì)考不上好的大學(xué)，沒(méi)有上好的大學(xué)，你就不會(huì)找到好工作，你人生也就因此頹廢了，沒(méi)有任何價(jià)值，你也不會(huì)有好的生活。
之前，在班級(jí)里舉行了一次關(guān)于未來(lái)人生的班會(huì)。有同學(xué)說(shuō)他本來(lái)想要去創(chuàng)業(yè)，可父母告訴他，創(chuàng)業(yè)太累了，你不可能像馬云一樣，所以你得好好讀書(shū)，再去找一個(gè)有穩(wěn)定收入的工作?？墒侨f(wàn)一他辦成了呢，萬(wàn)一他成為下一屆首富了呢？家長(zhǎng)給了我們太多的否定。
我想要的是我自己的人生，哪怕是我現(xiàn)在還沒(méi)想好，即使是我沒(méi)有目標(biāo)，我也要走一步是一步。
2021年，我的14歲，過(guò)完這一年，就不再有14歲的我了。我希望在我未來(lái)受到挫折的時(shí)候，我還能想起在14歲的時(shí)候，面對(duì)未來(lái)人生的態(tài)度和原本的追求。
在所有的規(guī)劃內(nèi)，即使以后讀書(shū)不是唯一可走的路，但在當(dāng)下，我也希望我可以把讀書(shū)當(dāng)做一種追求。
我希望我可以把讀書(shū)，當(dāng)做我未來(lái)人生的一部分。
（父親點(diǎn)評(píng)：拿到這篇文章第一眼看，就覺(jué)得這篇文章有點(diǎn)思考力。這正是我們未來(lái)人才所需要的能力。從人的生命終究一死，想到了可否平淡過(guò)一生；又從被家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的讀書(shū)路線感到無(wú)趣，轉(zhuǎn)到了班會(huì)上的理想討論，對(duì)家長(zhǎng)的否定表示出自己的想法。描述的很真實(shí)，思考描述也非常有力量。
值得點(diǎn)贊！
這一切的思考都非常有價(jià)值，思考之后的行動(dòng)更是價(jià)值的最大化。最讓人欣慰的是，在你的文末依然回到了自己的人生追求。不管結(jié)果如何，不管未來(lái)的人生理想是什么，當(dāng)下惟有把讀書(shū)當(dāng)成一種追求。甚至，把讀書(shū)當(dāng)成人生的一部分。這是最好的思考。
人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)有誰(shuí)可以確定會(huì)讀書(shū)的人生就是幸福的人生。但是有一點(diǎn)，有沒(méi)有把當(dāng)下的每一天認(rèn)真過(guò)好，不讓將來(lái)后悔。
這是非常值得思考的。
蘇格拉底說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的人生不值得一過(guò)。我覺(jué)得，你還可以繼續(xù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題進(jìn)行這樣的思考。作家和哲學(xué)家，當(dāng)然你爸爸——我也是經(jīng)常這樣想問(wèn)題的。
這是一個(gè)好習(xí)慣?。?/span>
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