近一月有余，余預(yù)之不能更新作，望諸讀者雅諒，海涵。望靜候
白居易說，詩做好了，他都拿去讀給不識字的村婦和小孩聽，如果他們聽不懂，就再修改。古文和古詩比較，也還是古詩好懂。初學(xué)作詩的時候，常常不知道怎樣安排詞句，明明心中的意思就是說不出來，說出來了感覺也不像。這就是第一關(guān)明白易懂，直白如話沒做好。詩句一定是讓人一讀就知道意思的。
易懂做到了，還要有文采。漢文字極其豐富，用“芳菲”不成，就換“嫣紫”，用“徘徊”不夠，就用“躊躇”，用“流連”不盡，就用“徜徉”，直換到合適的文字。文采有時候也表現(xiàn)在情趣，趣味。把一首小詩在直白中也能做得活潑，靈動，不落常套。有時候兩句之間用一對關(guān)聯(lián)詞語，就拴得緊緊的。比如“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”，就是“但使”和“不教”兩個詞提綱挈領(lǐng)。
杜甫的詩容量很大。仔細看就會發(fā)現(xiàn)，他不放過每一個字。讓每一個字都盡心盡力。所以讀的時候，有一字一轉(zhuǎn)的感覺，“頓挫”就是這么產(chǎn)生的。至于“沉郁”，那是老杜對國對家對每個人都用情太深，深到極沉，而他的人生境況又極凄慘，只能是積郁漸深，如此“沉郁”而又“頓挫”，便形成了杜甫的風(fēng)格。別的詩人也會盡量去利用好每一個字，然而筆力不逮，才華不深厚，積累不淵博，見識不開闊，用情不濃郁，只能退而現(xiàn)其次了。
李白之所以為詩仙，功夫在詩中，也更在詩外。李白從小是讀書“鐵杵磨成針”，下苦功夫的，腹中沒有萬卷書，怎么做詩仙呢？他人瀟灑，詩便瀟灑，見詩而知人。他是盛唐大詩人，體現(xiàn)了那個時代風(fēng)流倜儻，風(fēng)華絕代，飄飄欲仙的高標逸致。他的詩一氣貫通，仿佛打通了任督二脈，高速公路上暢通無阻。已經(jīng)不能用“文采”來形容了，是“神采”。李白學(xué)道，杜甫學(xué)儒，李白盛世，杜甫亂世，兩山高峙，千古偃仰。清代趙翼《論詩》云：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年'’，口氣太大。殊不知，宋后已無中國，有的，只是唐宋之余風(fēng)。盡管如此，更要努力讀詩詞，寫詩詞，惟其如此，才使這泠風(fēng)裊裊而不絕，遂為清飆，能扶搖直上，亦能簸卻滄溟。
此持傘女子圖，乃昔年畫作，惜未落款，已售。近一月有余，余預(yù)之不能更新作，望諸讀者雅諒，海涵。望靜候。因余常作云水漂泊，行蹤未定，來日亦冀得一安居之所，使身心兩寧，修身與作畫吟詩行文，俱不誤矣。
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