很多家長都認為孩子的語言發(fā)育遲緩、自閉癥和經(jīng)常玩手機有關(guān)系，嚴謹?shù)刂v，玩手機不是引起自閉癥、語言遲緩的主要原因，但不可忽視的是，經(jīng)常玩手機對已有語言遲緩、自閉癥的孩子，具有長期的負面影響。

兒童視屏?xí)r間＞１小時，很危險

玩手機對孩子的影響，離不開使用度。只有達到一定時間的積累，負面影響才會產(chǎn)生。這個時間就是——屏幕暴露時間。

過多電子屏幕暴露對兒童的健康產(chǎn)生影響，包括社會交往障礙、語言障礙等。根據(jù)美國兒科學(xué)會的推薦標(biāo)準(zhǔn)，兒童視屏?xí)r間＞１小時界定為過度屏幕暴露，有研究顯示，18月齡嬰幼兒每天屏幕暴露時間可達40分鐘，其中超過1小時者占比高達26%；1-3歲兒童視屏?xí)r間更長。

手機為幼兒提供的娛樂活動非常多，比如看卡通片、玩電子游戲、刷視頻等。這使得寶寶們處于一個單向的語言環(huán)境，缺乏情感互動，而這種互動對他們的神經(jīng)發(fā)育特別是語言很重要。

多項研究顯示，過度的屏幕暴露會導(dǎo)致兒童語言表達及理解能力較同齡兒童差，對其神經(jīng)發(fā)育、社會功能發(fā)展等多方面存在不利的影響。因此，家長有必要了解長時間玩手機與神經(jīng)發(fā)育障礙等方面的重要聯(lián)系。

兒童視屏情況與語言發(fā)育遲緩、孤獨癥的關(guān)系？

兒童屏幕暴露對其語言、認知、注意力、睡眠等的影響都較大，特別是對于1-3歲的嬰幼兒。

有研究表明，對有語言發(fā)育遲緩和孤獨癥的１～３歲兒童視屏情況進行調(diào)查，結(jié)果顯示語言發(fā)育遲緩、孤獨癥孩子，接觸手機的時間越早，其接受干預(yù)的預(yù)后越差，即使父母和老師不斷限制孩子的玩手機時間，也很難讓孩子在訓(xùn)練中保持注意力的高度集中。而這些習(xí)慣了使用手機的孩子，往往性格更加偏激，興趣更加狹隘。很多訓(xùn)練中使用正負強化，正負懲罰手段，都很難奏效。

過早，過量給孩子玩手機，對孩子有多危險？

1、早期語言輸入對兒童語言的學(xué)習(xí)十分重要，電子產(chǎn)品中可能包含的語言有限，更多的是某些場景快速閃動，不利于詞匯的重復(fù)與學(xué)習(xí)；

2、兒童在面對電子屏幕時很少與家長互動玩耍，會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩，社會交往出現(xiàn)障礙，視屏?xí)r間越長對生長發(fā)育、語言、認知的危害越大，因此兒童視屏?xí)r間是語言發(fā)育遲緩及孤獨癥的獨立危險因素。

3、有些家長把手機當(dāng)做強化物獎勵給孩子，更是錯誤的干預(yù)手段。手機成為孩子的唯一玩伴，使得干預(yù)訓(xùn)練不但無法達成目標(biāo)，還嚴重阻礙了社交方面的發(fā)展。

總結(jié)，嬰幼兒年齡越小，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，且處于語言快速學(xué)習(xí)階段，越早接觸電子產(chǎn)品對嬰幼兒的神經(jīng)發(fā)育影響越大，越不利于語言發(fā)育。