擁有正常的聽力才能聽清別人的口頭語言，從而學(xué)會(huì)清楚的發(fā)音。如果孩子在嬰兒期或兒童早期出現(xiàn)了聽力損傷，哪怕只是單側(cè)耳聾，也會(huì)影響孩子的口頭語言表達(dá)能力。

多數(shù)幼兒的聽力損傷往往是短暫性的，但是有大約10%的孩子會(huì)出現(xiàn)不同程度的聽力損傷，甚至是永久性的聽力損傷。總體看，新生兒耳聾分為部分性耳聾和完全耳聾兩種。

兩種最常見的耳聾類型

傳導(dǎo)性耳聾。當(dāng)一個(gè)孩子患傳導(dǎo)性耳聾時(shí)，問題很有可能在于外耳道或者中耳結(jié)構(gòu)異常，或者存在中耳積液，影響了聲音的傳導(dǎo)。

感覺神經(jīng)性耳聾。這種類型的聽力損傷是由于內(nèi)耳或者將內(nèi)耳的聽覺信息傳遞到大腦的神經(jīng)發(fā)生異常而造成的。這種耳聾可能在孩子一出生時(shí)就發(fā)生，也有可能在出生后不久就出現(xiàn)。

聽力損傷必須盡早被診斷出來，以保證不會(huì)造成孩子的語言學(xué)習(xí)延遲——語言學(xué)習(xí)過程其實(shí)從孩子出生第1天就開始了。在新生兒出院回家之前，應(yīng)該接受常規(guī)的聽力檢查。

在任何時(shí)候，只要懷疑孩子出現(xiàn)了聽力損傷，就需要立即為他安排一次正式的聽力評(píng)估。因?yàn)槿庋劭梢姷亩繐p傷（如中耳炎等），并不能精確地反映出孩子的聽力是否健康。

選擇什么樣的助聽補(bǔ)償方式？

如果孩子的傳導(dǎo)性耳聾是由于外耳或中耳的畸形造成的，助聽器可以幫助孩子恢復(fù)正常或接近正常的聽力。然而，助聽器只有在孩子佩戴上的時(shí)候才能發(fā)揮作用。作為家長(zhǎng)，需要幫助維護(hù)好助聽器，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的佩戴習(xí)慣，在幼兒時(shí)期，通過助聽器促進(jìn)聽覺感知發(fā)展，對(duì)語言發(fā)育至關(guān)重要！尤其是有嚴(yán)重耳聾的嬰兒，早點(diǎn)裝配助聽器，可以讓他們有接收語言的自我意識(shí)。

對(duì)于輕、中度感覺神經(jīng)性耳聾的孩子，助聽器可以幫助提高他們的聽力水平，大部分孩子可以發(fā)展正常的說話和交流能力。如果孩子雙耳都存在嚴(yán)重的聽力損傷，而且助聽器補(bǔ)償聽力的效果不佳，那么就需要考慮接受人工耳蝸了。

在國(guó)外，從1990年起就批準(zhǔn)可以對(duì)1歲以上的兒童進(jìn)行耳蝸移植。通常不要晚于3歲，這對(duì)孩子能否得到正常的語言發(fā)育很關(guān)鍵。

總的來說，大多數(shù)大腦發(fā)育正常且早期進(jìn)行耳蝸移植術(shù)的聾兒，都可以獲得較好的聽力和基本語言能力，幾乎所有聾兒都能很好地注意到環(huán)境中的聲音，理解各種聲音的差別和意義。因?yàn)樵缙诼犃ρa(bǔ)償?shù)卯?dāng)，后期語言康復(fù)師才能更好地幫助聾兒完成語言康復(fù)訓(xùn)練，讓他們像正常孩子一樣表達(dá)、交流。