“對幼兒來說，語言是一切智力發(fā)展的基礎，更是打開認知寶庫的鑰匙，對成年人來說，語言是展示自己能力的重要窗口，擁有語言能力就擁有了發(fā)展的絕對力量?！?/p>
語言的后天培養(yǎng)很重要
語言學習的起源很重要！語言學家以狼孩為例，進行多項研究，發(fā)現(xiàn)一個正常的孩子從小和狼生活在一起，本該在1歲左右開始學會叫爸爸、媽媽的時候，卻只學會了狼的吼叫，生活習性和狼一般無二，但其語言能力基本為零，即使回歸社會后，也難以學會人類語言。
幼兒的語言發(fā)展期（0-6歲)非常重要，只要打開三個技能，寶寶的語言能力絕對領先在起跑線。
1、語音模仿能力
語言學習能力與基因遺傳無關(guān)，與人種無關(guān)，更與膚色無關(guān)，如果一個中國的孩子從小就被送到外國撫養(yǎng)，那么他一定會以當?shù)氐恼Z言為母語，及時本地的孩子送到外地，同一種語言也會帶有當?shù)乜谝??？梢娬Z言啟蒙期的模仿效應有多么的強大！
所以想要寶寶聰明伶俐，一定要給寶寶創(chuàng)造優(yōu)越的撫養(yǎng)環(huán)境，尤其是要豐富孩子的語言環(huán)境，寶寶語言能力的高低，很大一部分受生活環(huán)境影響，恰恰是生活中的點滴，打開了寶寶的語言學習天賦。
2、語言接收能力
語音發(fā)育時期，幼兒是刻錄機，具有記錄模仿聲音的功能，那么語言接收能力就好比翻譯語音器。只有把聽到的語言記錄下來，經(jīng)過語言神經(jīng)轉(zhuǎn)化成自己的語言，才算是完成接收工作。
這個過程需要更高級的語言能力參與，那就是思維。語言和思維有著密不可分的關(guān)系，互相促進，互相印證，也互相干擾。語言信息采集越多，對思維的促進越快，經(jīng)過思維的整理，就形成了幼兒對外界的認知。
也正是有了語言學習能力，孩子才會逐步發(fā)展自己的空間思維，邏輯思維，抽象思維等更高級的腦部活動。
語言和思維發(fā)展同步，會讓語言能力發(fā)展變得更加規(guī)律有序，如果不同步，就會出現(xiàn)問題，可能會表現(xiàn)出語言發(fā)育遲緩，或者口吃等語言障礙。
在語言矯正學校，就遇到過很多語言障礙孩子，他們往往都有某些語言接收呢李的缺陷，特別是腦因素、智力缺陷類極其明顯。
3、語言表達能力
語言最重要的功能，就是溝通交流。語言（包括聽、寫、書面理解、計算）只有最后達到與他人交流，產(chǎn)生互動交際，才算是完成語言整體功能的閉環(huán)。語言系統(tǒng)才算是完整。
可是，有的孩子說話不清楚，無法正常表達溝通，那么就不算具備正常的語言能力。失去了語言互動能力，對孩子意味著什么？
有的父母發(fā)現(xiàn)孩子語言出現(xiàn)缺陷，孩子不敢表現(xiàn)自己，會被同伴孤立，被陌生人嘲笑，被集體拒絕，生活中處處碰壁，處處吃虧。更重要的是耽誤學習，影響個人成長和發(fā)展，還沒進入社會面對競爭，就提前繳械，成為生活中注定的失敗者。
語言能力不一定決定你是否成功，但一定會讓你獲得更多機會，你會發(fā)現(xiàn)個人的才華只會占據(jù)15%，而85%將取決于你的口才能力。
如果你是一位媽媽或者爸爸，請從現(xiàn)在開始，從這三個方面進行培養(yǎng)孩子的語言能力。那就是語言模仿、語言接收、語言表達。
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