學習障礙的孩子總被誤解！

把那些學習成績不好的落后學生籠統(tǒng)地稱為不求上進，,這是一個極大的認識誤區(qū)。

有的家長因為孩子學習成績不好，認為是態(tài)度問題，經(jīng)常打罵責罰孩子，為什么會產(chǎn)生這一現(xiàn)象?實際上是因為家長不了解學習障礙。

學習障礙原因較多，但絕非態(tài)度原因，也并非主觀的懈怠，而是由于學習能力 ?的缺陷與失調(diào)導致的，其本質(zhì)是認知加工過程的缺陷。就像你擅長游泳，而不擅長拳擊一樣。

“懷疑小朋友有學習障礙”、“孩子出現(xiàn)學習遲緩”“明明覺得孩子很聰明，但是在學習上就是止步不前”等情況，這些都讓家長焦慮不已。但是學習障礙的跡象經(jīng)常被誤認為是其他問題。信號不僅僅出現(xiàn)在學校；在家里也有值得注意的事情。

15%語言障礙的孩子，兼有不同程度的學習障礙。

學習障礙早期主要在語言方面，孩子的語言理解和使用方面出現(xiàn)各種失誤。

一、孩子可能信用不清，或者詞匯量小，很難找到合適的詞語來交談。

二、孩子也有機會不明白白物件之間的關(guān)系，例如上和下、前和后以及首先和最后。有學習障礙的孩子能理解這些關(guān)系時會特別困難。

三、孩子似乎不能分辨部首偏旁，不能分辨拼音字母，有時候會把字母看成相反方向的圖案。

四、孩子也會經(jīng)常焦煩躁不安、容易分心或難以遵守規(guī)矩。很多媽媽試圖耐心的溝通時，往往會覺得孩子不聽話，難以共情。

五、小朋友有可能動作笨拙，不太會跑步、單腳跳躍、抓東西或扔東西，他們的運動能力不足，精細動作落后很多。

什么是學習障礙？

實際上，學習障礙這個詞很少被家長關(guān)注，而表現(xiàn)的癥狀往往被看成是天賦不足或不夠努力。學習障礙孩子一般說來智力正常，但因為腦神經(jīng)中某種學習功能的異常，使他們在聽、說、念、寫、算上遇到不同程度的困難，這些困難會導致他們在學校學習成績遠遠落后。

比如：有的學生其它學科成績都不錯，唯獨數(shù)學成績很差，似乎天生與數(shù)字為敵，對數(shù)字符號的理解和邏輯思維有誤解，常常抄錯數(shù)字，遺漏數(shù)字，看反數(shù)字，混淆運算符號，無法提取題目中所包含的數(shù)量關(guān)系等等。

還有很多具有代表性的學習障礙，值得關(guān)注：

1、有的學生出現(xiàn)鏡面字：

對文字結(jié)構(gòu)辨認困難，上下左右顛倒。

2、書寫困難：

從筆畫順序，到結(jié)構(gòu)相反或不全

3、計算錯誤：

數(shù)字運算和推理邏輯等方面常出現(xiàn)混淆不清，長時記憶和操作記憶有問題。

4、閱讀障礙

閱讀費力、速度慢、不流暢，口齒不清。即使文章的每個字都認識，仍會看錯字、漏字、加字，屬于視覺加工缺陷。

父母應(yīng)該怎么辦？

學習障礙是指兒童的神經(jīng)系統(tǒng)以不同方式處理信息，這代表孩子要用不同的方式學習。學習障礙分不同類型，所以每一個孩子都會不一樣。作為父母不但要相信自己的直覺，更要從實際考量，孩子是不聰明，還是真的出現(xiàn)學習障礙，否則有些批評可能會嚴重挫傷孩子的自尊心和自信心。

在孩子成長階段，除了飲食營養(yǎng)、興趣培養(yǎng)、生活習慣等教育外，對他們的學習能力、智力發(fā)展等培訓，父母都會花上不少時間和心力，但遇到學習障礙，應(yīng)該理性對待，尋求解決辦法。學習障礙問題一定要及早發(fā)現(xiàn)，及早解決！

總之，面對學習障礙的孩子，我們不應(yīng)該冠以“智障”、“低能”標簽，應(yīng)該多方聯(lián)合，找出辦法，幫助孩子克服障礙，鼓勵孩子努力不放棄。