9月1日
即將到來的開學第一天
聽說很多新任教師都被拉去做班主任歷練了
同時還身兼多科
正在看文的你是嗎？
讀書的時候我還不懂，覺得班主任肯定都是老師自己爭取過來的，當個班主任每個月有補貼不說，還能管著那么多學生，絕對的“控制欲爆棚患者”。
后來當了老師，還很“幸運”地被安排當了多年的班主任，這才知道原來班主任都是由學校安排，并且不少老師都把這當做燙手的山芋，能躲就躲～
要說自己在編這么多年當班主任的內心小九九，那三天三夜也說不完……
我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當班主任后和學生接觸多、聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象———可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。后來，我很少生氣也是因為不知不覺間有了“同理心”，站在學生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點，但似乎還有很長的路要走。
現(xiàn)在兩屆學生已經(jīng)畢業(yè)了，我也時常會想，如果讓我重新來一遍，再當他們的班主任我一定會怎樣怎樣(???)
但生活哪有重來這一說的撒！所有經(jīng)歷的這一切才是真實的。如果我的人生是一塊拼圖，這一切就是不可或缺的一片又一片。
反思自身，再結合別人的經(jīng)驗教訓。給新手一點提醒。
※1.和學生走得太近；太親；不知道“立威”的重要性；
※2.沒有掌握處理班級學生矛盾的基本方法，和嚴格規(guī)定！讓學生間、師生間的小矛盾變大矛盾；
※3.還沒有指揮班干部，讓班干部幫助自己處理問題的能力；
※4.害怕或反感家校溝通，在家長面前，或過慫、或過激進，容易把關系搞砸；
這些問題，別說新老師或年輕老師很難避免，就是老司機，剛當班主任，也沒那么輕松咯。
當然，我不是說沒有第一次當班主任就當?shù)蔑L生水起的例子哈……天生適合當班主任的人自然也是有的，但我們說，可能在概率上，少之又少。
我們大部分人，還是需要一定時間的修煉，才能夠勝任班主任的工作滴！可學校抓你做事，哪給你時間修煉哦！
少開玩笑 (?·?ω·??)
不管你是一個多么幽默的人，請收起你的幽默。等以后成老司機，老教師了，想怎么幽默，就怎么幽默。但現(xiàn)在還是新老師，尤其是當上班主任的年輕老師，開始的時候要嚴肅吶！
特別是在對待學生違紀違規(guī)的事情上，你的嬉皮笑臉，很容易讓你在學生中失去威望噢！
先嚴后寬(???)
不要一開始就認為自己是年輕人，就想著和學生做朋友，想打成一片哦！這時，作為老教師，一般會語重心長予以糾正————你們當老師要有老師的樣子，不然和學生太熟絡啦！否則別怪以后被學生騎上脖子呀！
嚴厲強勢╮(￣￣)╭
年輕女班主任可能都會裝腔作勢故作嚴厲地教育學生 →_→ 但是苦于咱們，班主任們并不是專業(yè)的演員，而且對于有些女孩子來說，她們生性溫柔，如果刻意厲害，總讓人覺得不是那么回事，幾十年來的脾氣怎能說改就改呢？
雖然在我身邊，以及網(wǎng)絡的一些實例。我們也可以看到：很多學生從小學到讀研乃至未來一生中有很多老師，也不全都是嚴厲兇巴巴呀。其中不乏上課時會固定給學生表演唱歌，還有會給學生講笑話的，也還有突然冒出幾句逗比話等之類。來講課的老師們，這些人里面大多也能把學生管理得服服帖帖。
我也還記得中學時代，隔壁班有個特兇特嚴格，卻把班級管理得一塌糊涂的班主任⊙︿⊙
我覺得：不管咋樣，即便是沒有很多經(jīng)驗的年輕女老師，并不需要為了做好班主任，管理好班級，讓學生服帖，而刻意改變自己的性格！
(?? _ ??)先嚴后寬，學生感你的恩；先寬后嚴，學生怨你的惡！對學生同樣的付出，因為給予方式的不同，產生的效果會截然不同。
學會分層管理(≧?≦)
如果要想當一個輕松的班主任，讓班干部幫你吸引大部分仇恨吧！(?????) 自己跳出三界，當好調停者的角色！
不要繞彎子，套路人家寶寶們呀～(??)貌似就是我！經(jīng)常套路，美約其名，這可是反語的修辭呢！這雖然可以增加咱們話語的戲劇性，但是會讓不少實誠的孩子當真的……
簡而言之，就是這幾點：
一、被氣哭的時候要背著學生，
二、說到做到，
三、堅守原則，
四、嚴厲中有愛！(︶.?︶?)
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