今天夜里，這個(gè)普普通通的老百姓小劉徹夜難眠。
雖身處“江湖之遠(yuǎn)”，但他卻有“居廟堂之高”的心，常憂天下蒼生。
他對大西伯利亞的jy了解得清清楚楚，明明白白。
這里的jy很尷尬，“落后”的困境，大家知恥而后勇，不辭辛勞，同心同德，迎難而上，但還是事倍功半。
所謂“落后”，也只不過是學(xué)生成績差而已?！耙豢颊撚⑿邸保瑢W(xué)生成績差，怪校長，怪老師。
也許，就只是因?yàn)槟蔷湓?，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。
一切都是老師的錯(cuò)？
校長被點(diǎn)名了，急得暴跳如雷，于是，開始一系列的嚴(yán)格管理措施。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，這無可厚非。
每人每周14節(jié)課，每一節(jié)課的教案都要寫教學(xué)反思，一周要布置5次書面作業(yè)，全批全改，每一節(jié)課都要布置“銀牌學(xué)案”，把參考答案沒收，像改試卷那樣全批全改，每周一次聽課評(píng)課，集體教研，人人都要發(fā)言，每一個(gè)單元都要考試，反正不下發(fā)至家長，一、二年級(jí)也得考，并且要上交已改試卷……
還有很多很多忙不完的課外考核、匯報(bào)材料等等，大家苦不堪言。
因?yàn)槌煽儾睿€管你什么"sj"政策？
就只能用一個(gè)詞來形容領(lǐng)導(dǎo)：天真活潑。
期末考試成績又出來了，這個(gè)學(xué)校還是同類地區(qū)的倒數(shù)第一。
大家累死累活，這個(gè)結(jié)果，真的讓人懷疑人生。更讓人感覺“人間不值得”的是，那個(gè)同類地區(qū)的學(xué)校，他們?nèi)∠藛卧荚嚕y牌學(xué)案也不用批改，他們的成績竟然名列前茅。
學(xué)生考得差，老師還要再努力。
這好像又陷入了一個(gè)無法自拔的泥潭之中，一個(gè)因?yàn)閷W(xué)生成績而產(chǎn)生的惡性循環(huán)。
大家揣著明白裝糊涂，其實(shí)，那一句“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，大家心知肚明。
但大家都習(xí)慣了忙忙碌碌，也包括那些來這里無私奉獻(xiàn)的“助力機(jī)構(gòu)”。
好像班主任費(fèi)一樣，即使班主任費(fèi)每月500元，不夠？再向上級(jí)申請，再加300元，也是不見起色。
一群飯桶，管不住一群老師，還諷刺教師隊(duì)伍里“刁民”太多？
不知什么時(shí)候，又來了一個(gè)“X女”，一副“救世主”的姿態(tài)，“大刀闊斧”的魄力，不改“實(shí)事求是”的哲學(xué)思想：“優(yōu)生”，讓我優(yōu)先選擇……
相比，那個(gè)Q校長，就沒有那么幸運(yùn)。他“交流”分配到了那個(gè)學(xué)生愛打架的學(xué)校，“春風(fēng)不改舊時(shí)波”，他那“名校長”的名銜差點(diǎn)被毀于一旦。
這些學(xué)生，怎么管呢？大家捧在手里，小心翼翼，像花瓶。
這些老師，怎么管呢？大家絞盡腦汁，五花八門，變著花樣。
我們的名師少嗎？我們的名校長少嗎？我們的高級(jí)教師少嗎？我們的jy投入還少嗎？
作為一個(gè)“憂國憂民”的普通大眾，此刻，小劉夜不能寐，西伯利亞的雪，在夜里閃著光亮，小劉帶著這4個(gè)疑問，他陷入了久久的沉思……
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