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2018年，程千帆先生的《唐詩課》一經(jīng)問世，就大受歡迎。作為程先生的學生，中國內(nèi)陸第一位文學博士，莫礪鋒受邀寫一本講唐詩的書。2019年，江蘇鳳凰文藝出版社出版了《莫礪鋒講唐詩課》。而2000年，程千帆先生就去世了。

莫先生“講課”，一點也不賣弄學識，而是以最為樸實的語言和最為通俗易懂的方式講，與程千帆先生的學術(shù)風格一脈相承。

現(xiàn)在由于資訊的發(fā)達甚至泛濫，解讀唐詩宋詞的書汗牛充棟。但解讀得通俗易懂的少之又少，不是故作高深、詰屈驁牙，就是水分太多、轉(zhuǎn)手太多、錯訛太多，所以說實話，絕大多數(shù)我都看不進去。而以我淺薄的學識水平和旺盛的閱讀欲作鑒別，果真能發(fā)現(xiàn)好書。我覺得好的文字不應當是小眾的，更不應當只是二手貨拍賣和誤讀法的搬運，而應當是像莫礪鋒這樣，即使是大學者，也不高高端著。把古詩詞講給學生和大眾聽時，通過嚴密的考證和入理的分析，以最簡捷平實的路徑，把詩人和詩詞的靈魂部分直接挖掘出來，同時不忘記呈現(xiàn)其全貌。

只有真正的大家才能解讀得如此平易卻生動感人吧，坐在圖書館多元學習空間里，我不忍釋卷。感覺就是坐在課堂上聽莫礪鋒先生講課。講者娓娓道來，聽者如沐春風，不覺窗外已是暮色深深。

有人說，為了畢業(yè)評職晉級所寫的文字，只有自己、編輯和做文獻綜述的人看，而為了熱愛、傳承和解決所寫的文字，才能真正打動人。所以應當感謝一下不給我們評職機會的人，他們可能識得天意，讓我們在自由的寫作與隨性的閱讀中如魚得水，從此，專業(yè)技術(shù)領域少了一個裝腔作勢渾水摸魚的混子，閱讀寫作園地中卻有了一個孜孜以求勤勉耕耘的作家。黎戈就是一個鮮明的典范。她沒有進過大學，沒有學院腔調(diào)，但她有關(guān)閱讀的書出了好多本了，每一本都叫好又叫座。好吧，那些以學位評職晉級為畢生追求的人，他們也被我祝福。

真正的學者和大家寥若晨星，我們有機會通過書本、講座得以聆聽布道解惑，也是幸運。

莫礪鋒曾在課堂上講，程千帆先生主張，碩士研究生階段不必發(fā)表論文，其實說的就是這個道理。學養(yǎng)積累要有一個過程，不可急功近利。讀書目的性太強，可能也不那么快樂了。

我們來看，在這本書講唐詩課中，莫礪鋒都幫我們解決了哪些問題。

誰是唐代最偉大的詩人？這個問題恐怕從小學時起就在我們每個人的心中了。因為我們既學了李白的“床前明月光，疑是地上霜”，也學了杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。莫先生用一篇演講首先闡釋了這個問題。

他用兩個武林高手比武開篇，講到武則天時代的詩歌比賽，認為這種比賽不夠公平，比不出偉大的詩人。評判唐代最好的詩人首先要搞清楚由誰來判斷。美國人認為是寒山，日本人認為是白居易，但判斷唐詩的優(yōu)劣應當是中國人的事。

他從中國歷史說起，李杜之外，在唐人心目中，王維不亞于李白、杜甫。甚至到了清代，王漁洋認為最偉大的詩人也是王維。

是的，自從有了李白和杜甫，他們兩人的高低就成了歷代人討論不休的話題?！拔覀兪紫葧⒁獾饺藗円话愣颊f'李杜’，而不說'杜李’。”李白比杜甫年長十一歲，可以說是同時代的人?！岸鸥畎滓煌樯?，經(jīng)常寫詩懷念他。你看杜甫懷念李白的主要的詩《天末懷李白》，還有兩首《夢李白》，都是在秦州寫的。那正是杜甫流落不偶、自顧不暇的時候，但他始終關(guān)心著李白。而李白呢，跟杜甫分手后也寫過一首詩懷念杜甫，說“思君若汶水，浩蕩寄南征“。以后就沒有了?！蹦Z鋒認為造成這種狀況的原因有兩個，認為一是李白年長，二是兩人性格不一樣，不可以此作為兩人高下的依據(jù)。

在此，我聯(lián)想到蕭紅和張愛玲。她們也是相差十一歲，有相似的成長創(chuàng)作經(jīng)歷。蕭紅去世時，張愛玲還沒有迎來盛名期，但張愛玲在書信中提到過蕭紅，她看過蕭紅的作品。

李白與杜甫的基本思想都深深地植根于儒家思想，但是李白有時候會表現(xiàn)出反叛的一面，稱自己是楚狂人。杜甫則稱自己是腐儒。李白詩歌意象中自比出世的大鵬鳥，杜甫則入世地”開口詠鳳凰“。大鵬和鳳凰都是虛擬想象出來的，但“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，鳳凰卻與人間密切相連，“圖以奉至尊，鳳以垂鴻猷。”

聞一多說:“七齡思即壯，開口詠鳳凰”的小詩人，可以說，詠的便是他自己。禽族里再沒有比鳳凰善鳴的，詩國里也沒有比杜甫更會唱的。鳳凰是禽中之王，杜甫是詩中之圣，詠鳳凰簡直是詩人自占的預言。從此以后，他便常常以鳳凰自比；(《鳳凰臺》《赤鳳行》便是最明白的表示。)這種比擬，從現(xiàn)今這開明的時代看去，倒有一種特別恰當?shù)牡胤健！薄耙蝤P凰你知道是神話，是子虛，是不可能?？墒嵌鸥δ莻ゴ蟮娜烁瘢瑐ゴ蟮奶觳?，你定神一想，可不是太偉大了，偉大得可疑嗎?上下數(shù)千年沒有第二個杜甫(李白有他的天才，沒有他的人格)，你敢信杜甫的存在絕對可靠嗎?一切的神靈和類似神靈的人物都有人疑過，荷馬有人疑過，莎士比亞有人疑過，杜甫失了被疑的資格，只因文獻，史跡，種種不容抵賴的鐵證，一五一十，都在我們手里?！?br>

李白生前已享有很高的名聲。杜甫則在臨終時說“百年歌者苦，不見有知音”。到了中唐，李、杜兩人都受到了重視。雖然一般稱“李杜”，但元白詩派認為杜甫的詩要比李白更高。他們認為杜甫寫民生疾苦，李白不寫。李白也不擅長寫長篇的排律。

到了宋代，蘇軾認為李杜成就高，但同時對李白有所批評，認為李白人品有缺陷，政治上糊涂，而杜甫忠君愛國。王安石甚至還認為，李白十首詩中會有八、九首都是寫女人和酒的。蘇軾認為李白的詩比較率性、隨意，后代混入了一些偽作。杜甫創(chuàng)作態(tài)度嚴謹，無人能以假亂真。

總結(jié)了古人的看法以后，莫礪鋒認為，現(xiàn)代人認為李白和杜甫是一樣偉大的，表述最準確的郭沫若，他說李白和杜甫是“中國詩歌史上的雙子星座?！蹦Z鋒說，“雙星的兩顆星都是恒星，不是顆恒星一顆行星，是兩顆恒星圍繞著它們共同的重心運轉(zhuǎn)?！惫粲幸桓遍郝?lián)是對杜甫的評價：“世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾”。

杜甫的地位后來越來越高，他們兩人對后代詩歌史所起的實際影響不同。李白靠天才寫詩，不易學。杜甫比較容易學。中唐兩大詩派元稹、白居易學杜甫樂府詩精神學得非常好，韓愈和孟郊學杜甫的雄勁筆力也學得好。晚唐學得最好的是李商隱，“賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟?！钡搅吮彼危鸥Ρ环Q為“一祖三宗”的“一祖”。這種情況在李白的影響史上就沒有發(fā)生過。

我們檢索歷史發(fā)現(xiàn)，誰是唐代最偉大的詩人？最為一致的意見認為是李、杜。那么，莫礪鋒怎么看？他說，李白和杜甫都是唐代最偉大的詩人。杜甫在我們身邊，李白好像在云端。對安史亂，李白是從云端俯視：“流血涂野草，豺狼盡冠纓”。而杜甫一直就在難民中間逃難，寫詩。如果只能投一票，他會投給杜甫。但總的結(jié)論仍然是，唐代最偉大的詩人就是李白和杜甫。他希望大家不要強迫他一定要在兩人中間選一個，這是一種兩難的選擇。他們是互補的，他們的互補才構(gòu)成了唐詩的最高峰。

以下他還在第一講中專章解讀了《詩仙李白》和《詩圣杜甫》，又有一篇《詩圣白居易》。從他們各自的創(chuàng)作經(jīng)歷、詩歌意境、文學成就，總結(jié)和提煉了帶給我們的審美享受、精神感染和思想啟迪。

第二講是名篇細讀，有《春江花月夜》和杜甫的《秋興八首》，共兩篇?！八倪吔缡悄：?，也可說是沒有邊界的，這是《秋興八首》最重要的特征。所以在杜甫寫于夔州的所有的回憶主題的詩中，《秋興八首》的內(nèi)容是最深廣的，它引起的感觸也是漫無邊際的?？梢哉f，《秋興八首》是杜甫晚期最重要的代表作，它的成就是不容忽視的?！?/span>

第三講是名篇小札，有《作于大唐開國元年的唐詩名篇》《關(guān)于沈佺期〈獨不見〉的爭論》《詩國中月亮對太陽的思念》《本事對詩意理解的重要作用》《從三首詠櫻詩看杜甫的獨特性》《杜詩中的“佳人”實有其人嗎？》《韓愈的〈山石〉好在何處？》等。由此也可以看出，莫礪鋒對杜甫的偏愛和推重。

第四講是問題探索。《論唐詩的意象的密度》《穿透夜幕的詩思》《論后人對唐詩名篇的刪改》《〈唐詩三百首〉中有宋詩嗎？》共四篇。

通觀全書，從問題出發(fā)，最后帶著讀者一路走來，解答了一些疑惑，匡正了某種誤讀，最后，深深沉浸于那看不盡的唐代詩歌盛景之中……

?《莫礪鋒講唐詩課》，江蘇鳳凰文藝出版社出版(這里又有鳳凰二字，杜甫一生無數(shù)次吟詠過的意象)。該書收藏于白師圖書館文學書庫。

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