語文學(xué)習(xí)要追本溯源，要從基礎(chǔ)抓起。特別是小學(xué)階段所學(xué)習(xí)到的語文知識，對將來的發(fā)展至為重要，不管是口頭表達，還是筆頭寫作，都要用到，所以小學(xué)更要打好語文基礎(chǔ)。
我們現(xiàn)代的人對很多成語都不能正確使用，這是語文上的一個缺失，隨著我們對傳統(tǒng)文化的日益重視，這在孩子語文測試上就可以看出。在語文教材體系上也加重了文言文的比重，這不能不說是一個重要信息。
對文化的自信來源于對自身語言的明了，我們家長也常常在說，孩子寫作不好，表達不暢，其實我們從古至今傳下來的成語就可以很好地表達一些意思，簡單四個字比一大段話都更有效。
因為成語是簡潔凝練，是生動形象，是極富神韻的。只有從小學(xué)開始，從點滴的積累開始，成語一個一個不斷積累，不斷去運用，不斷去體會，不斷去加強理解，那么孩子的整個寫作也就提高了一大截。
形象美來源于舉止行為美，來源于語言美，來源于心靈美，要知道孩子學(xué)習(xí)語文，不光是考一個好成績，也是一個提升孩子自身文化素質(zhì)和身心素養(yǎng)的過程，因此這里的一份小學(xué)語文成語歸納，請家長收藏、打印給孩子好好學(xué)習(xí)，一定會對孩子的學(xué)習(xí)、成長大有裨益。
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