上了大班之后，你們班就有陸續(xù)退園的同學(xué)了。慢慢的，你也知道了，他們退園是去上幼小銜接了。
有一所小學(xué)呢，就在你們幼兒園的隔壁，你偶爾也能看到上小學(xué)的孩子們。
有一次你問(wèn)我：“我幼兒園畢業(yè)了，就不能去幼兒園了嗎？”
我說(shuō)：“對(duì)啊，幼兒園畢業(yè)之后，就可以上小學(xué)了?！?/span>
你很是感傷：“我不想幼兒園畢業(yè)，我不想離開(kāi)幼兒園。我想一直上幼兒園。”
我給你解釋?zhuān)銈儼嗟乃械男∨笥?，幼兒園畢業(yè)之后都會(huì)去上小學(xué)，你們還可以在一起。另外，想幼兒園的老師了，還可以回來(lái)看她們。
慢慢地，你接受了幼兒園要畢業(yè)和離開(kāi)的這一現(xiàn)實(shí)。幼兒園大班后，雖說(shuō)沒(méi)有提前教授小學(xué)的知識(shí)，但是會(huì)涉及一些上小學(xué)的習(xí)慣類(lèi)的訓(xùn)練，比如趣味十分鐘（體會(huì)下課間十分鐘），自理能力，做事講求計(jì)劃性等等。
但是，你對(duì)小學(xué)還是拒絕的，說(shuō)不想去上小學(xué)。還有，你說(shuō)小學(xué)要學(xué)拼音啊之類(lèi)，自己還不會(huì)呢，所以不想去上。我問(wèn)你，要不要和媽媽一起學(xué)一點(diǎn)或者直接上個(gè)課外班，學(xué)一點(diǎn)？你嘴上說(shuō)，可以學(xué)一點(diǎn)，但是真的翻開(kāi)拼音看了看，覺(jué)得枯燥乏味得很，還是不想學(xué)。
最后，我跟你討論，看你對(duì)上小學(xué)的擔(dān)憂到底有多少，問(wèn)你需要我的什么幫助？
你說(shuō)，自己還是擔(dān)心上小學(xué)，但是呢，還是想上幼兒園。如果想兩者都能兼顧的話，就是等幼兒園畢業(yè)之后，暑假的時(shí)候，上一個(gè)月的幼小銜接了，適應(yīng)一下。征求你的意見(jiàn)，你說(shuō)想自己試聽(tīng)，如果喜歡才去。
我們跑了兩家稍大一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)（畢竟一待待一天的，安全和食品衛(wèi)生還是大一點(diǎn)的安心點(diǎn)吧），你選了其中的一家。你覺(jué)得這家試聽(tīng)課有意思（有趣），而且這家教授的小學(xué)知識(shí)也算是少的。
原本沒(méi)打算給你報(bào)學(xué)科類(lèi)課外班的，鑒于你的擔(dān)憂和我生產(chǎn)的來(lái)臨，我們還是報(bào)了。但是，我跟你講說(shuō)，你主要是提前適應(yīng)一下小學(xué)生的生活，比較下和幼兒園有什么區(qū)別，進(jìn)行我們?nèi)雽W(xué)前的最后的心理建設(shè)。
更確切地講，我不是很在意你在課外機(jī)構(gòu)里到底學(xué)習(xí)了多少小學(xué)部分的知識(shí)性內(nèi)容，我更關(guān)心你在這里了解了多少小學(xué)學(xué)習(xí)生活需要具備的能力。這大概是我們可以一起好好聊一下的話題。
課外機(jī)構(gòu)宣傳的口號(hào)多數(shù)是：如果你不報(bào)，你家孩子就會(huì)落后，落后就會(huì)自卑，沒(méi)有信心，孩子沒(méi)有信心還怎么繼續(xù)這么多年的學(xué)業(yè)生涯呢？
聽(tīng)完似乎邏輯上也是通的。
但是，返回頭我們來(lái)看，什么叫做自卑呢？落后就自卑嗎？我學(xué)了一個(gè)月比學(xué)半年的落后吧，比學(xué)了一年的更落后吧，比直接上私立幼兒園的落后得是不是就直接悲觀得輟學(xué)了呢？
那么，自卑是什么？自卑是知道自己落后，也沒(méi)有信心追趕上的時(shí)候，人才會(huì)自卑吧。如果我明知道自己落后，但是我有信心和勇氣追趕上，這是勇敢者的表現(xiàn)吧。
報(bào)不報(bào)幼小銜接，孩子都有可能是落后的那一批，那有可能有一批孩子比我們的孩子還要“落后”。教會(huì)孩子如何看待比自己強(qiáng)大的人和不如自己的人，似乎是一個(gè)更加重要的課題。
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