讓每一朵鮮花都綻放
張凌娣
蘇州市楓橋中心小學(xué)
學(xué)生超超個子小、臉色黃,一副發(fā)育不良的樣子。每次見到他,總見臉上時不時呈現(xiàn)一幅以鼻子為對稱軸,兩邊均勻分布泛著亮光的超現(xiàn)實(shí)主義抽象作品。當(dāng)這“杰作”淌下來時,他便“哧”的一聲吸了回去。
那是一堂思想品德課,我詢問學(xué)生,長大了干什么?超超大聲說:“我要開'灰’機(jī)!”聽著超超遠(yuǎn)大的理想,我的心在顫抖——好孩子,我的好孩子啊,你寫字都不會,數(shù)學(xué)都不懂,長大怎么開飛機(jī)呢?突然,我的靈感來了——既然你喜歡飛機(jī),我們就數(shù)飛機(jī)、學(xué)習(xí)飛機(jī)的詞語。當(dāng)我在白紙上畫了飛機(jī)讓他數(shù)數(shù),他果真從1順利數(shù)到6了,我立馬親親他的手背——孩子,你進(jìn)步了!當(dāng)他學(xué)會“飛機(jī)”這個詞語的時候,就用大拇指在他額頭輕輕按一下——孩子,你真棒!……誠然,這只是開始。盡管第二天他又忘了。但是,我仍然不厭其煩地想盡辦法教他……
HELLO AUTUMN
聯(lián)系客服