讓我們一起
劉露
寶雞市眉縣特殊教育學(xué)校
我相信這樣一句話:給孩子一個(gè)微笑,他會(huì)給你一個(gè)明媚的春天。在八年的培智教育中,我和孩子們之間發(fā)生了很多關(guān)于教育的故事,這些故事是我教育方法的總結(jié),同時(shí)也與家長進(jìn)行了無數(shù)次的交流,這些交流是我疲憊時(shí)前行的動(dòng)力,今天我想說說我與家長的故事。
我有一個(gè)學(xué)生,屬于重度智力障礙,他的父母都是有智力障礙的人,全家的生活負(fù)擔(dān)幾乎都?jí)涸谄呤鄽q的爺爺身上,老人就靠務(wù)農(nóng)貼補(bǔ)家用,有一次老人說不想讓孩子上學(xué)了,負(fù)擔(dān)不起來回的車費(fèi),我聽了之后一再給老人做工作,車費(fèi)我來想辦法,無論如何都讓孩子上學(xué)。就這樣孩子才留在了學(xué)校。半年之后孩子才開口說話并能在我們指導(dǎo)下做簡單勞動(dòng),一年之后才會(huì)動(dòng)拿筆寫簡單的字,經(jīng)過我們無數(shù)次的模擬訓(xùn)練,現(xiàn)在他可以自己坐車回家了。老人有時(shí)間來看孫子的時(shí)候,兜里總是揣著幾塊冰糖,硬塞給我們,說給孩子們吃,盡管冰糖在老人的兜里粘滿了灰塵;盡管冰糖有些化了,但我深深明白,它意味著什么……有一次老人對(duì)我說:“我知道我的孫子給你們添了很大的麻煩,我也知道你們很辛苦,孩子進(jìn)步很大,這個(gè)是我沒有想到的,你們?cè)偈茳c(diǎn)累,等孩子再長大一些,我就送他去寺廟,那里是佛光圣地,孩子不會(huì)受人欺負(fù),不會(huì)被人看不起,他才能有口飯吃,我不會(huì)把他放到社會(huì)上去,也不會(huì)讓他找媳婦,我的兒子兒媳孫子都是這樣,我不會(huì)再給社會(huì)添負(fù)擔(dān),給你們添負(fù)擔(dān)?!蔽铱粗@個(gè)身材高大、頭發(fā)花白、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著歲月皺紋的老人,我竟然無言以對(duì)的杵著……
我還有一個(gè)自閉癥的學(xué)生,他的媽媽這樣告訴我:作為父母,我在孩子身上流的淚、操的心和別的父母是一樣的。從小到大,我不用擔(dān)心他功課怎么樣、他升學(xué)怎么樣、他考試成績?cè)趺礃樱晃乙膊挥脫?dān)心他出去和別人學(xué)壞、進(jìn)入青春叛逆期回家跟我和他爸一句話也沒有。當(dāng)然,我要操心他天冷了,多穿衣服、喝湯的時(shí)候慢一點(diǎn),別燙著自己。我不用存錢買車買房,因?yàn)楹苓z憾,他這一生都不會(huì)戀愛、結(jié)婚、給我生孫子。但我要為他攢足夠的錢,確保我百年之后,他能過有尊嚴(yán)的生活。聽到這些話我淚崩了,我感到了她的絕望,淚眼模糊中我看到了家長眼中仍有一種閃光的東西叫“堅(jiān)守”。如果有這么一個(gè)孩子,我們需要怎樣的堅(jiān)守?如果有這么一個(gè)學(xué)生,我們需要怎樣的堅(jiān)守?如果是站在這樣的崗位上,我們又需要怎樣的堅(jiān)守?
我相信大家聽了之后和我都有同樣的一些感觸,家庭、學(xué)校是孩子生活和學(xué)習(xí)的搖籃,要讓特殊的孩子們成長得更好,需要家庭與學(xué)校密切配合。我敬佩這樣的家長。如果放棄對(duì)孩子在學(xué)齡期進(jìn)行教育的機(jī)會(huì),即使后期付出再大的努力,也將是事倍功半,甚至造成無法彌補(bǔ)的損失。
這些孩子們是上帝送給我們折了翅的天使,我們的任務(wù)不是幫他們恢復(fù)翅膀,而是教給他們折了翅膀也可以飛翔。真正的教育就是一顆靈魂喚醒另外一個(gè)靈魂,當(dāng)然不僅僅是靠語言,更是要靠我們的行動(dòng)。我將堅(jiān)守這條漫長的特教之路,和我可敬的家長們一起帶著我的孩子們努力飛翔!
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