鄭云
肥城市特殊教育學(xué)校
教材簡(jiǎn)析:
《青蛙》選自生活語(yǔ)文課程，本課為快樂(lè)生活四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課的內(nèi)容。在教學(xué)中以情境教學(xué)法為主，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的情境，以激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，讓他們充分去感受，激發(fā)他們獲取新知識(shí)的動(dòng)力，采用直觀教學(xué)法、談話法、練習(xí)法等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
A類(lèi)學(xué)生1、認(rèn)識(shí)6個(gè)字詞，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解青蛙的特點(diǎn)。
B類(lèi)學(xué)生 1、可以跟讀字詞和生字。2、跟著老師讀課文
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。2、能正確地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：1、能流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、播放視頻《小青蛙回家》。說(shuō)一說(shuō)視頻中提到了哪只小動(dòng)物。
2、板書(shū)：小青蛙。指名讀——全班齊讀。
3、你喜歡青蛙嗎?為什么?
二、初讀課文：
1、（1）出示資料卡，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)青蛙平時(shí)生活在哪里？它有幾個(gè)家？
（2）出示課文第一自然段，讓A類(lèi)學(xué)生自由朗讀，教師帶B類(lèi)學(xué)生讀第一自然段。
（3）出示資料卡，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)青蛙會(huì)做什么？青蛙是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？
（4）出示課文第二、三自然段，指名朗讀，說(shuō)一說(shuō)課文中說(shuō)到了什么？
（5）自由讀課文，看看有幾個(gè)自然段并標(biāo)出序號(hào)。
（6）請(qǐng)A類(lèi)學(xué)生帶著你的B類(lèi)小搭檔讀課文，看哪組讀的好。
2、學(xué)習(xí)詞組和生字。
(1)出示詞組卡片和生字卡片，全班齊讀，A類(lèi)學(xué)生給生字組詞。
(2)請(qǐng)A類(lèi)學(xué)生當(dāng)小老師，教讀生字詞，并給生字組詞
(3)個(gè)別還不認(rèn)識(shí)的字，A類(lèi)學(xué)生互相請(qǐng)教，互相幫助。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)
還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。
3、看范寫(xiě)。
4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。
5、對(duì)比觀察，品字。
要求A類(lèi)學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。B類(lèi)學(xué)生跟著老師寫(xiě)簡(jiǎn)單筆畫(huà)。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、書(shū)寫(xiě)生字。
2、朗讀課文。
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