下班剛回到家，看到兒子正認(rèn)真地做作業(yè)，我感到十分欣慰。
兒子做完作業(yè)，整理好作業(yè)本，然后對(duì)我說(shuō)：“老爸，我要參加書(shū)信比賽?！蔽艺f(shuō)：“兒子，可以啊，你寫(xiě)吧！”兒子接著說(shuō)：“可是，我給誰(shuí)寫(xiě)信呢？”我說(shuō)：“你想給誰(shuí)寫(xiě)就寫(xiě)吧，比如，寫(xiě)給爺爺奶奶、老師、爸爸媽媽、好朋友、同學(xué)等等都可以??！”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。
吃過(guò)晚飯，我走進(jìn)廚房洗碗，兒子則把本子拿到書(shū)房去寫(xiě)信了。我想，兒子一定能寫(xiě)出兒童最真實(shí)的語(yǔ)言。
大約過(guò)了二十分鐘，兒子在客廳不停地喊：“老爸，我寫(xiě)好了書(shū)信，我是寫(xiě)給你和媽媽的?！蔽艺诖驋邚N房，說(shuō)道：“好的 ，謝謝兒子，稍等一下，我就出來(lái)看看。”
我打掃完廚房，走進(jìn)客廳，打開(kāi)兒子寫(xiě)的書(shū)信：“爸爸媽媽?zhuān)褐x謝你們養(yǎng)育我，讓我在環(huán)境好的學(xué)校學(xué)習(xí)，讓我有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。你們還不休息的給我掙學(xué)費(fèi)。我會(huì)孝順你們的，還會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。爸爸媽媽請(qǐng)你們相信我，一定不會(huì)讓你們失望的。”短短的幾行字，盡管語(yǔ)句欠通順，語(yǔ)言不夠精煉，我以為這是最美的、最溫暖的文字。讀它，是一種感動(dòng)！
當(dāng)我讀完兒子寫(xiě)的書(shū)信，我對(duì)兒子說(shuō)：“你是好樣的，爸爸媽媽相信你。只要你努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，你就是最棒的！”隨后，我把兒子寫(xiě)的書(shū)信簡(jiǎn)單地修改了一下，并教他如何去寫(xiě)好這封信。兒子仿佛若有所思的樣子，拿著本子又走進(jìn)了書(shū)房。
后來(lái)，我一直沒(méi)有再輕易打開(kāi)兒子寫(xiě)的書(shū)信，它太容易催發(fā)我的熱淚了。我相信，兒子寫(xiě)出的文字一定是溫暖的。第二天，我看到他將書(shū)信折疊工整，裝進(jìn)了一個(gè)大大的信封，那些溫暖的文字牽著我的思緒投進(jìn)了郵箱。
我靜靜守望，像守望一個(gè)春天。
天氣冷了，那些躍動(dòng)的文字伴著一枚小小的郵票溫暖整個(gè)冬季！
（盼哥馨語(yǔ)：閑來(lái)涂鴉聊生活，半杯清茶悟人生。）
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