序
2017年7月，完成了從一名特殊教育專業(yè)學(xué)生向特殊教育教師的轉(zhuǎn)變，這四年我一直在為這一天做著準(zhǔn)備。我覺得很多事都是冥冥之中注定的，比如我與特教的結(jié)緣，我與盧灣輔讀的結(jié)緣，甚至我與即將帶班的每一個學(xué)生和家長的結(jié)緣。
在臺灣交換期間，聽了很多一線特教教師的經(jīng)驗分享，一直很喜歡這樣一句話“用一顆父母的心，陪孩子走一生的路?！?/strong>也許剛走入社會的我尚顯稚嫩，實習(xí)之初，對學(xué)生如廁問題也茫然不知所措。但是，我始終堅信如果潔癖的我可以克服心理障礙幫學(xué)生擤鼻涕、帶腦癱學(xué)生上廁所，那么我也可以用一顆父母的心，去盡我所能做好老師的角色。
當(dāng)我得知我工作的第一年就要接手一年級的時候，內(nèi)心既激動又忐忑，激動的是我可以從頭開始，一年級的孩子猶如一張張白紙，他們可以在我的塑造下盡可能變成最好的他們；忐忑的是我知道一年級意味著除了教學(xué)，我還要負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任——學(xué)生的身心安全、家長的心理調(diào)適……這些對于一個新手老師來說，無疑都是一個個艱巨的挑戰(zhàn)。
但是，因為喜歡，所以無畏，既然選擇了這條道路，便只顧風(fēng)雨兼程。
文字向來是我情緒的宣泄口，用同樣的方式，我想去記錄下我和從教生涯中第一屆學(xué)生的故事，記錄下我的特教菜鳥經(jīng)歷，記錄下我的成長和孩子們的改變，如果能觸發(fā)同僚菜鳥們的一些共鳴，那真是再好不過了。
一、新生家訪①
從小到大我沒被老師家訪過，所以當(dāng)我以一個老師的身份去家訪時，我非常緊張。因此，在“家訪”之前，我百度了很多攻略，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的攻略大多是家長如何應(yīng)對老師的第一次家訪，不禁苦笑，原來家訪的雙方都在“膽戰(zhàn)心驚”呢。
呵呵一笑過后，在帶教老師的陪同下，在魔都七月的艷陽天里，我開啟了家訪的第一站?，F(xiàn)場的氛圍比我預(yù)期得要好很多，仿若一次做客，嘮嘮家常，很自在地聊天。因為并不知道要和家長引出哪些話題，第一次家訪大多是在靜靜地聽著帶教老師與家長的聊天，聆聽也是一種思考和學(xué)習(xí)，從他們的對話中，獲知孩子背后的那個環(huán)境；在孩子最自然的生活環(huán)境中，觀察孩子最自在的表現(xiàn)……這也許就是家訪的必要性的重要性。
當(dāng)然，這些都是所謂的“假大空”式的套話，不想贅述，在這里我只想談一些首場家訪的一些感觸。
即便說“萬事開頭難”，但是，我的首場家訪卻是個非常不錯的開始。兩個不同障礙的學(xué)生，兩個不一樣的家庭，卻給我同樣的感觸——家長對障礙的接受度很高。
“我覺得是寶寶（化名）給了我信心，她很快樂，健康快樂就是我們做家長對孩子最大的期望啊，她現(xiàn)在很快樂?！薄晃惶茖殞毢⒆拥哪赣H如是說。
“我們知道他不可能考清華北大，我們只希望他以后能好好地、甚至獨立地生存?！薄晃蛔蚤]癥孩子的外公如是說。
大學(xué)四年，我接觸過很多特殊兒童及其家長，其中不乏這類心態(tài)很積極的家長，但是，當(dāng)我真的作為一個班主任聽到家長們對我說這些話時，內(nèi)心的感受全然不同。唐寶寶的母親起初還擔(dān)心社會對孩子的不接納，但是當(dāng)街坊領(lǐng)居都熱情地對待她的孩子的時候，她感受到了這個社會的寬容；自閉兒的外婆說起孩子罰站后向老師撒嬌求饒，老師抵擋不住孩子的可愛攻勢饒過了他，說起這事時，孩子的外婆臉上洋溢著欣慰感。這個社會的一些小小的舉動，會成為這一群家長內(nèi)心無比強大的支撐。那么同樣，是不是我們作為老師所盡的每一份責(zé)任，致使孩子的每一個好的改變和成長，都會為家長提供面對未來的強有力的信心呢？答案無疑是肯定的。我覺得很多時候特殊學(xué)校和醫(yī)院一樣，都會是一種安全感的來源。而我們作為這份安全感的施與者，壓力很大，責(zé)任也很大，但與此同時幸福感也就因為這樣的給予而獲得。
此次家訪的自閉兒認(rèn)知和記憶力都尚可，在上海這個融合觀念較為普及的大背景下，這個孩子是很有可能進入普通學(xué)校的，但是當(dāng)面對孩子究竟要去特校還是普校時，家長選擇了特校，甚至費勁心力賣房買房落戶學(xué)區(qū)，因為贊成我們的辦學(xué)理念，因為耳聞我們學(xué)校的教學(xué)教風(fēng)，因為出于孩子最好的發(fā)展考慮……聽著家長講述這一路“坎坷”的“擇?！边^程，我和帶教老師都非常訝異并且很感動，因為被信任。這份信任是一份沉沉的責(zé)任，一個孩子的背后是一個家庭，一個孩子的身上寄托著一個家庭的期望。今天，他們將孩子送到我們學(xué)校、送到我的手中；明天，我要把一個怎樣的孩子交還給他們呢？
家訪結(jié)束前，孩子用甜甜的吻向我們作別，甜甜的笑顏深深地印在我的腦海中。我會記住他們此刻的笑容，此后的日子里，我要盡我所能守住他們最簡單、最無邪的快樂，同時，也要讓他們的進步努力趕上生理年齡的增長，讓他們在自己的最佳狀態(tài)中綻放出最燦爛的笑容。
寥寥數(shù)字卻是道阻且長，但依舊無懼無畏，用一顆父母的心，陪孩子走人生的那一段路。
作為一個特教菜鳥老師，我不知道自己能不能做好，但我深信我會努力去做到，求實創(chuàng)造，為人師表，不負(fù)韶華，不畏遠(yuǎn)方！
我是菜鳥
但我會努力飛翔
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