孩子寵物情結(jié)揮之不去，家長愁腸百結(jié)。
孩提時期缺少玩伴，對生命有一種天然的憐愛，所以喂養(yǎng)寵物的多。
一般喜歡喂養(yǎng)蠶寶寶、小倉鼠、小白兔，還有鴿子、小烏龜，個別的還飼養(yǎng)過寵物蛇。
孩提時期喂養(yǎng)寵物是孩子對生命的好奇，也是孩子成長的伴侶。孩子的責任心、愛心、尊重生命意識由此培養(yǎng)。
為什么孩子不喜歡喂養(yǎng)高大威猛的寵物？他們的小心臟受不了。
小孩在喂養(yǎng)的過程中，體驗操控他人生命的愉悅感。因此，他們喂養(yǎng)的寵物是他們能掌控的。以柔軟、溫和、可愛為主要特征。
長大一些后，特別是上初中后，對寵物的喜愛，會出現(xiàn)男女的差異。
男生一般喜歡雄壯的犬類，比如：牧羊犬、藏獒等；女生一般喜歡小白兔、小花貓等個性溫和類的寵物。
老年人多喜歡有靈性的狗，特別是空巢老人，把狗當成親人，與狗建立起了深厚的感情。一旦狗走失，不惜花功夫和金錢去找尋。
上初中和高中的孩子，突然提出要喂養(yǎng)寵物，往往讓家長詫異和糾結(jié)。
不讓喂養(yǎng)吧，孩子賭氣影響學習和家庭氣氛；喂養(yǎng)吧，孩子喜歡家長不喜歡；況且每天上班應(yīng)經(jīng)很疲憊了，哪還有閑工夫侍弄寵物？孩子上初中后，學習任務(wù)繁重，平時也沒時間幫忙打理寵物。
陷入兩難境地，這個局如何破？
首先，弄清孩子飼養(yǎng)寵物的原因。減壓？孤獨？恐懼？喜愛？嘗試體驗？
其次，對癥商討。
商討一：這是否是唯一的最好的解決方式？
商討二：如果是，怎么具體實施喂養(yǎng)？誰對寵物的喂養(yǎng)負責？
商討三:喂養(yǎng)過程中，會遇到一些問題，如何解決？
比如：學習時間緊而寵物每天的吃喝拉撒誰來負責？對學習有無影響？如何保證學習的進步？如果事實和預料的相反，即達不到學習的質(zhì)量要求，喂養(yǎng)寵物這件事該如何處理？
第三：要好好喂養(yǎng)寵物，你將如何努力？
寵物猶如你的孩子，你得對寵物負責。因為他是生命。每個生命都值得尊重和愛惜。
你如何保證寵物生長的物質(zhì)條件？
有人說：每一次離別，都是一次死亡。寵物也會生病，也會離你而去，你作好了這些思想準備了嗎？你能承受離別之重嗎？
討論的過程，是孩子權(quán)衡評估的過程，經(jīng)歷了這個過程，孩子或許會放棄，或許還是堅持，但是做出了理性的思考和承諾。
如果后續(xù)不能達成目標，不能自我侍弄打理好寵物，孩子會選擇放棄。這個過程，應(yīng)該說也是他人生的一次自我負責的履約式成長。
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