“人類是宇宙漫長黑暗中的瞬間光亮?！?/span>
——BBC《Wonders of the Universe》
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浪漫的是我們左手和右手的原子曾經(jīng)來自不同的星球，浪漫的是我們的左手和右手終于飄散向同一個(gè)荒蕪的宇宙。
而在原子的開始和原子的結(jié)束中間，它曾是你，也是我。我們存在了，相愛了。
壹
在看到BBC這句話的十年前，我還是個(gè)對(duì)宇宙萬象充滿好奇的小朋友，我有一套上下冊(cè)的《十萬個(gè)為什么》，是在新華書店趁母上大人心情好吵著買下的。
對(duì)未知的吸引、對(duì)美的感知像是我們與生俱來的本能。
在更小的時(shí)候我們都曾站在院子里，想要知道仰望的高高的墻外是怎樣一個(gè)世界，在比巷口更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方、在屋后柳樹林的后面是什么。
我試圖捕捉這個(gè)世界與我的聯(lián)系，從臉頰溜過的一縷溫風(fēng)，開了半朵的紅石榴，午睡后窗簾漏過的一格格陽光，舞蹈室里前排小女孩優(yōu)美的曲線，所有的一切都在刺激著我的感知，在形成對(duì)美的認(rèn)識(shí)的同時(shí)讓我想要了解更多。
但我很快就不這么想了。
讀完小學(xué)，上了初中，不幸名列前茅，于是考去了1600里外的Y市Y校以教（cheng）學(xué)（ji）質(zhì)（zui）量（zhong）高（yao）著稱的理科實(shí)驗(yàn)班。
當(dāng)時(shí)選這個(gè)學(xué)校的原因還很浪漫——因?yàn)樵诤＿叄苣┛梢匀タ春！厴I(yè)后我認(rèn)真算了一下三年總共去了兩次。
啊你說什么~為什么~ 全封閉管理一周放假6小時(shí)，坐車去海邊要1.5小時(shí)，去掉午飯和洗澡時(shí)間，只來得及坐在沙灘上吃套煎餅果子。高三變成4小時(shí)，周天12點(diǎn)考完理綜16點(diǎn)返校自習(xí)，煎餅果子都沒了。
當(dāng)然，作為一個(gè)聽話的乖乖女孩，我一定不能辜負(fù)父母的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定要考一個(gè)好大學(xué)。我扔下了《十萬個(gè)為什么》和《紅樓夢(mèng)》，沒再拿過畫筆，長風(fēng)浩浩送中秋，或有閑人秉燭游，我做動(dòng)能定理。
在偶爾的恍惚中一閃而過的悲哀也很快湮沒了。我忘了陽光燦爛的日子，也不再試圖辨別風(fēng)中的密語，對(duì)以學(xué)校為圓心兩公里以外的世界——那和我有什么關(guān)系。
在最好的時(shí)光里我背離了自己，來奔赴那唯一的、花團(tuán)錦簇的大好前程。
貳
于是到了故事開始的地方。
在大學(xué)快要結(jié)束的時(shí)候，范老師問我，你有什么想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說的話或者大學(xué)時(shí)候最大的感悟是什么，寫下來吧~ 瞬間有種分寸難捏的壓力。
我想沒有一種經(jīng)驗(yàn)可以作為大學(xué)生活的典型和模板，也沒有什么成功可以完全復(fù)制。因?yàn)殡m然每天在這一方校園里擦肩而過，在同一個(gè)窗口買完粥又去同一棟教學(xué)樓，我們卻都是不同的人。
如果要用一句話表述，我希望在大學(xué)可以認(rèn)識(shí)你自己，發(fā)展你自己。
如果要以我為例，至少應(yīng)該闡明適用的背景，于是有壹如上。
對(duì)我而言，大學(xué)是個(gè)糾偏的過程，種種成敗得失都是浮于之上的表象。
叁
在沒有意識(shí)到的時(shí)候我背棄了自己，而這時(shí)從高中到了大學(xué)，對(duì)我并沒有什么不同。
父母給了已經(jīng)喪失個(gè)人定位的女兒最穩(wěn)妥的建議，一所省內(nèi)人有口皆碑的學(xué)校，一個(gè)錢途樂觀的專業(yè)。
17歲那年秋高氣爽，我第一次踏進(jìn)她的大門。
在習(xí)慣了于束縛之中求生存、用別人的規(guī)矩定義自己的日子里，大一生活就是高中生活的延續(xù)。
我拿著很高的GPA，參加科研項(xiàng)目、商業(yè)策劃、社會(huì)實(shí)踐各種老師和前輩說了有意義的活動(dòng)，我聽了很多的講座——?jiǎng)e人的故事最好聽，自己的生活搞不贏——我掙扎著想要用什么來證明自己來填滿飛逝的時(shí)間，但在一個(gè)個(gè)光線轉(zhuǎn)為暗淡的黃昏里，在一日將盡的時(shí)候，我都無法平復(fù)內(nèi)心的追問：大學(xué)是什么？我的大學(xué)是什么？我每天做的究竟能給四年后帶來什么？我又希望四年后是怎樣一個(gè)我？
這都是別人給不了答案的問題。
習(xí)慣了標(biāo)準(zhǔn)答案的高中生在到處都是正確答案的大學(xué)里多么的手足無措。此時(shí)內(nèi)心的追問仿佛終于起了作用，在看到學(xué)校關(guān)于申請(qǐng)“第二校園”通知的十分鐘里，我從圖書館的座位上站起來，出去打了個(gè)電話。
我想大二去H校交流。爸爸開始擔(dān)心這會(huì)影響我保研——一個(gè)負(fù)責(zé)的爹在女兒沒有定位的時(shí)候?yàn)樗紤]好了所有后路——他看了學(xué)校的章程，說我只要保持成績就可以推免，而交流給綜合成績的判定造成很大的不確定性。家人對(duì)我要繼續(xù)讀研的態(tài)度心知肚明，既然如此為什么不走更穩(wěn)妥的道路，偏偏選擇出去交流來增加風(fēng)險(xiǎn)呢？
但我也很清楚自己并非一時(shí)沖動(dòng)。保研不是我讀大學(xué)的目的，如果不知道繼續(xù)讀書是為了什么，就算推免成功對(duì)我又有什么意義？還是隨波逐流、無所適從、輾轉(zhuǎn)徘徊、夜夜難眠。
正所謂見天地，見眾生，見自己。
我想去別的城市體驗(yàn)別人的大學(xué)，感受不同的高校氛圍和教學(xué)模式，方才能以更加多元開放、成熟包容的視角規(guī)劃我的學(xué)業(yè)生涯。
聽再多別人的故事，不如講一次自己的。
肆
C城迎接我的是滿街雨意朦朧的桂花， 班長和級(jí)長一行人在校門口等著接我入宿，嚴(yán)肅又熱情的樣子和此后一年表情包里的小瘋子判若兩人。
我該怎么形容這份幸運(yùn)，剛好遇到了整個(gè)金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院最優(yōu)秀的班級(jí)；而且得益于母校的政策，交流期間學(xué)習(xí)成績不計(jì)入GPA，我可以不用顧慮分?jǐn)?shù)地去選課學(xué)習(xí)。
在H大的故事一言難盡。沒有什么不可能，無論你覺得自己行或者不行，你都是對(duì)的。
我跨年級(jí)選了幾門課。其中有一門全英實(shí)驗(yàn)全英閉卷的國際結(jié)算，當(dāng)時(shí)我還沒有修國際金融和國際貿(mào)易，只想體驗(yàn)一波雙語精品課的質(zhì)量，但竟也考了和大三水平很好的同學(xué)一樣94分的成績。
我沒想過對(duì)越野無感的自己會(huì)徒步從長沙途經(jīng)湘潭走到株洲，兩天180里。雖然在接下來一個(gè)周都下不了樓梯，隊(duì)友互相嘲笑“當(dāng)時(shí)報(bào)名怕不是傻了吧”，但暮色四合的蓮花大橋上一枝一枝亮起的路燈真美啊。
我漸漸習(xí)慣一個(gè)晚上排出一門課的presentation，某個(gè)周正常上課考3門期中外加一篇論文。
我終于用自己喜歡的文化經(jīng)濟(jì)課題申到了科研項(xiàng)目的立項(xiàng)。
我發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以很好地融入一個(gè)陌生的集體。我們半夜3點(diǎn)做PPT，周末去三館一廳，一起報(bào)各種奇奇怪怪的環(huán)跑和求職比賽，一起送別畢業(yè)了的班導(dǎo)，一起參加院長的讀書會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)章節(jié)的名字討論出600+條微信消息······
我發(fā)現(xiàn)只要我愿意爭取，老師就是最好的指路人。
統(tǒng)計(jì)學(xué)K老師跟我講高校工作的日常，管理學(xué)C老師告誡我如果不知道該怎么辦至少走好當(dāng)下，國際金融W老師也是我們的院長，因?yàn)樽x書會(huì)請(qǐng)過我和另一位同學(xué)共進(jìn)晚餐，送過我自己寫的書和《離騷》的贈(zèng)言，并且在一年后成為我夏令營的推薦人，親手簽了包括我要去的人大經(jīng)院在內(nèi)的十幾封推薦信。
······
這些都不是我在打電話的時(shí)候預(yù)想到的。我仿佛又站在兒時(shí)的院子里，墻外是什么？
“為什么不去看看呢？這次媽媽不會(huì)抓你回來了?！?/p>
對(duì)啊，站在已知和未知的邊緣捕捉每一種美好的可能，這才是我本來的樣子啊。
好像距離上一次恍然大悟已經(jīng)過了很久，我們并非生來就會(huì)對(duì)著大家期望的樣子剪裁自己的生活，但后來我忘了。
伍
在返校以后，我一邊保持GPA、準(zhǔn)備推免所需的科研經(jīng)歷，一邊繼續(xù)尋找自己的定位。
金融是個(gè)挺好的專業(yè)，但我漸漸覺得它不一定是最好的選擇。
在我的理解里，金融是實(shí)體經(jīng)濟(jì)在天花板上的投影，更純粹，更抽象，因而仿佛少了很多深層的對(duì)社會(huì)和人的關(guān)照；它注重瞬息萬變中的價(jià)值，而我更想去關(guān)注一些時(shí)間跨度長遠(yuǎn)的規(guī)律。此外不容忽視的一點(diǎn)是，對(duì)照H校金融系的培養(yǎng)方案，母校的課程設(shè)置更偏向經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們沒有信托租賃、沒有組合策略投資、也沒有個(gè)人理財(cái)，取而代之的是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，這影響到我對(duì)學(xué)科思維的架構(gòu)方向。
寒假我去了趟金融中心香港，身心俱疲地回來。好像···很難說熱愛。選擇一個(gè)行業(yè)就是選擇一種價(jià)值觀、一種生活方式。均衡解是自己能做的（Talent）、社會(huì)需要的（Opportunity）、自己又想做的（Passion）TOP三位一體。
道理多么簡單，實(shí)踐起來又多么困難。
三四月份我問過很多老師和學(xué)長學(xué)姐，（非常地感謝親愛的老師和前輩們熱心回應(yīng)了我諸多的煩擾）我該在什么城市讀什么專業(yè)。分析來分析去就是要“適合自己的”。如果不是金融，那就試別的。
在五月網(wǎng)申的日子里，我投過各種可能的專業(yè)。財(cái)政學(xué)、企業(yè)管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、還有一直難以割舍的文學(xué)。這時(shí)候之前的努力顯得非常必要，2/222的排名讓我有足夠的空間去試錯(cuò)。我并不是很建議大家也這樣寬泛選擇，可能會(huì)花費(fèi)很多精力，還要錯(cuò)失一些機(jī)遇；但對(duì)于當(dāng)時(shí)定位不明的我，夏令營也是認(rèn)識(shí)各種方向的機(jī)會(huì)，如果不去嘗試，我一定會(huì)后悔。
收offer拒絕被拒絕二十天南北奔波，最終定下了在我喜歡的文化中心北京，在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域頂尖的中國人民大學(xué)修讀區(qū)域經(jīng)濟(jì)——我對(duì)城市功能和區(qū)域協(xié)調(diào)比較有興趣。要就業(yè)的話按照城市、專業(yè)、學(xué)校依次抉擇會(huì)更合適，走學(xué)術(shù)的話興趣則是第一位的。
“人類做學(xué)術(shù)的原初目的從來不是'有什么用’，而是了解自我，了解自我所處的世界?！?/strong>這個(gè)觀點(diǎn)和我個(gè)人的追求非常契合，而且國內(nèi)經(jīng)濟(jì)仍有許多重大事實(shí)尚未明確，一些關(guān)鍵的參數(shù)和關(guān)系還沒有全然顯露，我們的研究是迫切被需要的。三位一體，終于求得了一個(gè)階段性的解。
在這半年的求解中我經(jīng)歷了種種撕裂感，無論是個(gè)人還是和家庭之間。
海院六樓窗戶上倒映著藍(lán)色窗簾和白熾燈的夜晚，我常常站在落地窗前對(duì)著黑暗發(fā)呆。我不知道哪條路適合自己，還要說服為我操心設(shè)想了穩(wěn)妥規(guī)劃的兩個(gè)人我的放棄是值得的。不過我還是太狹隘地看待親情了，經(jīng)過種種愉快不愉快的交流，當(dāng)他們終于明白我想成為我自己的時(shí)候，之前對(duì)我的種種期望就變成了想讓我達(dá)到自己的期望，說到底，“爸媽只希望你能夠幸?！?。
陸
“我聽過很多成功的故事卻依然過不好這一生?！薄?dāng)上流社會(huì)的其他女性頭上裝飾得像花籃，穿著比太陽傘還大的蓬蓬裙的時(shí)候，Coco Chanel 已經(jīng)把帽子上的羽毛拔得只剩下一根，一身小黑裙在那個(gè)時(shí)代里恣意汪洋了——他們終于活出了自己，我們卻還在為別人的故事感動(dòng)。
所以我們先不談怎么拿到高的GPA，如何安排大學(xué)的科研經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐，如何在夏令營中不做分母，這些是技術(shù)層面的問題。
成敗得失都是表象，比起在大學(xué)里做成一件事，我們或許更應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)一個(gè)人。
由于種種原因也許每個(gè)人都曾背離過它。
大學(xué)是為數(shù)不多的可以試錯(cuò)的時(shí)光，學(xué)校提供了平臺(tái)，我們有充足的時(shí)間，可以糾偏，可以回歸，可以認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己。
但行好路，莫問前程，我們并不需要確切地知道每天做的究竟能給四年后帶來什么，就做一個(gè)非典型的人吧，只要保持對(duì)未知的好奇和對(duì)美的感知，去嘗試，去熱愛。
畢竟——
“我們存在的這段時(shí)間絕非無足輕重，這是最為珍貴的一個(gè)瞬間?！?/strong>
——BBC《Wonders of the Universe》
在這短暫的瞬間里，人類用情感和這個(gè)物質(zhì)世界發(fā)生了深刻聯(lián)系，“在死去之前，我們都曾相愛過”。同時(shí)這個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的物種用對(duì)未知的追尋獲得了時(shí)間維度上更宏大、比任何軀體都不朽的定義，它洞悉了宇宙130億年的生命，永遠(yuǎn)追問著我們是誰，我們從哪里來，到哪里去。
站在已知和未知的邊緣探索無限可能。這是我們的使命。
SDU——
我的非典型大學(xué)生活
山東大學(xué)（威海）
呂文卓
商學(xué)院2014級(jí)金融系，曾獲人大、廈大、上財(cái)、央財(cái)?shù)榷嗨盒Ｏ牧顮I資格，現(xiàn)保送人大區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩博連讀。GPA94.50，2/222,獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金3次、2016年“第二校園”獎(jiǎng)學(xué)金及“百優(yōu)大學(xué)生”稱號(hào)?？苿?chuàng)方面擔(dān)任第八屆科研助理，曾獲“齊魯創(chuàng)業(yè)”省一等獎(jiǎng)、SRTP校二等獎(jiǎng)、湖南大學(xué)國家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)立項(xiàng)。實(shí)習(xí)實(shí)踐曾獲“調(diào)研山東”省一等獎(jiǎng)、暑期社會(huì)實(shí)踐省優(yōu)團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)；大二赴湖大金統(tǒng)院交流，院長為夏令營推薦人；大三香港見習(xí)，獲500強(qiáng)高管推薦信。
文/呂文卓 編輯/茶色
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