竹市小學(xué)數(shù)學(xué)課題組開展示范課教研活動
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計算是數(shù)學(xué)的心臟，計算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基本的技能，為了有效幫助學(xué)生提高計算能力，竹市小學(xué)數(shù)學(xué)課題組4月份開展示范課教研活動。為提高竹市小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍整體教學(xué)水平，示范課以低、中、高三個不同年齡段為載體，探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)手段的改進(jìn)。
鐘四君老師給大家?guī)硪惶蒙鷦佑腥さ摹痘旌线\(yùn)算》示范課。課堂緊扣教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)突出、設(shè)計精巧，教師循循善誘，開拓同學(xué)們的發(fā)散思維，去探索答案的多樣性?；钴S的課堂氣氛，使每一位同學(xué)都踴躍舉手發(fā)言，高度激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
周雪姣老師的《筆算乘法》示范課穩(wěn)扎穩(wěn)打，講解十分注重學(xué)生基礎(chǔ)。其教學(xué)用語處處都有細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計思路清晰，情景式導(dǎo)入充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生一步步深入理解算理。通過教師的鋪墊指導(dǎo)，同學(xué)們沉浸在掌握新知識的樂趣中。
陸?；ɡ蠋熂?xì)致沉穩(wěn)，教學(xué)以學(xué)生為主體，導(dǎo)入實(shí)際問題為大家?guī)怼队谜壤鉀Q問題》實(shí)際應(yīng)用示范課。她引導(dǎo)學(xué)生積極主動思考和學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，教學(xué)風(fēng)格充分體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者這一素質(zhì)教育理念。同學(xué)們以小組為單位，氣氛熱烈地展開討論，每組派出代表進(jìn)行總結(jié)式發(fā)言匯報，儼然一副課堂主人翁姿態(tài)。
課后，學(xué)校組織教師們進(jìn)行評課，集思廣益多角度對三位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評分析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度肯定了課題組老師們的努力，將教學(xué)理論與課堂實(shí)際相結(jié)合，在教學(xué)中做到了兼顧教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生興趣兩點(diǎn)。既不失數(shù)學(xué)課堂的知識性，又提高了學(xué)生的參與度。老師們也有針對性的提出教學(xué)中的不足之處，授課老師同時還就課堂疏漏之處和在座的老師們進(jìn)行探討，化解課堂難題。
本次開展示范課教研活動圓滿成功，活動不僅豐富了課題組的研究，還讓課題組的研究進(jìn)度前進(jìn)一大步，預(yù)祝竹市小學(xué)早日打造出獨(dú)具特色的數(shù)學(xué)智慧課堂（文：曹蕭婷 圖：鐘四君 審核：謝榮莉）
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