2020年度衡陽市教育教學(xué)科研年度優(yōu)秀論文評選
耒陽市獲獎名單
單位
姓名
題目
等級
末陽市實驗小學(xué)金杯塘分校
賀素珍
淺談國學(xué)經(jīng)典對小學(xué)低年級學(xué)生品性養(yǎng)成的影響
壹
末陽市第七中學(xué)
毛若霏
淺談美術(shù)教學(xué)的學(xué)生能力培養(yǎng)
貳
耒陽市紫荊府實驗小學(xué)
周小鳳
多媒體為音樂教學(xué)插上翅膀
叁
耒陽市紫荊府實驗小學(xué)
楊 柳
語文融入音樂元素
貳
耒陽市紫荊府實驗小學(xué)
賀亞林
示范與培養(yǎng)——淺談小學(xué)低年級班級管理的問題與措施
壹
耒陽市哲橋鎮(zhèn)中心完小
陸小鳳
淺談小學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
壹
耒陽市哲橋鎮(zhèn)中心完小
谷文成
多媒體技術(shù)化課堂教學(xué)
叁
耒陽市長沖學(xué)校
谷紅群
情感教育在初中“道德與法制”中的重要作用
叁
耒陽市灶市街街道辦事處中心學(xué)校泗門洲完小
危永紅
小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究
貳
耒陽市灶市街街道辦事處中心學(xué)校泗門洲完小
鄧嚴林
論小學(xué)中年級習(xí)作作前指導(dǎo)策略
壹
耒陽市灶市街街道辦事處中心學(xué)校泗門洲完小
段瑞云
淺談因材施教對農(nóng)村留守兒童教育問題的重要性
壹
耒陽市灶市街街道辦事處中心學(xué)校花石小學(xué)
李 燕
淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)英語的“質(zhì)”和“趣”
貳
耒陽市灶市街街道辦事處灶市完小
雷冬林
青年教師在教育教學(xué)易犯的錯誤及對策
壹
耒陽市灶市街街道辦事處灶市完小
資碧婷
如何打造一個班風(fēng)優(yōu)良的班級
叁
耒陽市余慶街道辦事處中學(xué)
孫曉峰
淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)
壹
耒陽市余慶街道辦事處中心完小
賀滿芳
淺談如何在教學(xué)中落實運算素養(yǎng)
叁
耒陽市余慶街道辦事處中心完小
陸羿宇
數(shù)學(xué)史與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些探討
叁
耒陽市余慶街道辦事處中心完小
陽紫玲
淺談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
貳
耒陽市余慶街道辦事處中心完小
肖 艷
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的誤區(qū)和對策
壹
耒陽市余慶街道辦事處中心完小
資玉容
淺論閱讀教學(xué)中如何落實語文素養(yǎng)
貳
耒陽市永濟鎮(zhèn)中心學(xué)校
蔣菊花
鄉(xiāng)村小學(xué)班主任工作的研究與實踐
壹
耒陽市雅江學(xué)校
蔣華麗
基于英語學(xué)習(xí)活動觀下的單元整體教學(xué)設(shè)計的研究
貳
耒陽市潯江中學(xué)
張麗娜
農(nóng)村初中英語寫作現(xiàn)狀和寫作策略淺析
貳
耒陽市新市鎮(zhèn)中心完小
張雪梅
淺談小學(xué)語文默寫的重要性
叁
耒陽市小水中學(xué)
朱炎芳
提高農(nóng)村初中英語學(xué)困生的課堂參與度的策略分析
貳
耒陽市小水中學(xué)
資潔
“抓標(biāo)題”閱讀策略
叁
耒陽市西湖學(xué)校
王 軻
微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
壹
耒陽市武廣高級中學(xué)
鄧 攀
讀-仿-練,構(gòu)建縣域普通高中英語寫作支架式教學(xué)模式的實踐與反思
貳
耒陽市武廣高級中學(xué)
劉 璇
高三英語詞匯教學(xué)的有效性策略探究
壹
耒陽市武廣高級中學(xué)
吳小環(huán)
淺談高中語文中國古代詩歌欣賞第三單元的教學(xué)策略
叁
耒陽市五里牌小學(xué)
謝 樣
小學(xué)數(shù)學(xué)因材施教的策略分析
壹
耒陽市五里牌小學(xué)
羅 燕
小學(xué)語文支架式閱讀教學(xué)探析
壹
耒陽市五里牌小學(xué)
王書雯
談小學(xué)字詞教學(xué)如何因材施教
叁
耒陽市五里牌小學(xué)
譚蘭蘭
淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
叁
耒陽市五里牌小學(xué)
段星蓮
淺析如何有效創(chuàng)建靜文化特色校園文化
貳
耒陽市太平中心校壽洲希望小學(xué)
陳飛鴿
耒陽市太平鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童教育問題淺析
叁
耒陽市太平中心完小
張 潔
英語教學(xué)在鄉(xiāng)村教育的窘境與突破
叁
耒陽市水東江中心完小
李雨晨
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識
叁
耒陽市水東江中心完小
曾維國
對于農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)作業(yè)幫扶的新思路
貳
耒陽市水東江中心完小
李雨晨
如何有效開展“家校共讀”主題閱讀活動
貳
耒陽市水東江街道辦事處中學(xué)
梁 娟
淺談高中政治教學(xué)方法
叁
耒陽市水東江街道辦事處陽光完小
李瓊玉
合作學(xué)習(xí)---在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
壹
耒陽市實驗小學(xué)金杯塘分校
曾素娟
留守兒童的教育問題
貳
耒陽市實驗小學(xué)金杯塘分校
蔡江生
淺談實踐小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)的對策
壹
耒陽市實驗小學(xué)金杯塘分校
李建新
疫情后時代對豐富大課間活動的思考
叁
耒陽市實驗小學(xué)金杯塘分校
謝 娟
淺談小學(xué)語文課堂提問中如何實現(xiàn)有效提問
貳
耒陽市實驗小徐金杯塘分校
李江梅
試論如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
壹
耒陽市實驗小徐金杯塘分校
劉 菲
對小學(xué)一年級語文教學(xué)的幾點思考
叁
耒陽市三架街道辦事處中心學(xué)校
周滿妏
三年級個體班級學(xué)生解決問題能力
叁
耒陽市三架街道辦事處中心學(xué)校
劉秋蘭
生活，讓英語教學(xué)更“實用”
叁
耒陽市三都中心完小
王 娜
如何在課堂中去引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)
貳
耒陽市三都鎮(zhèn)石準(zhǔn)中學(xué)
文乙輝
潤物無聲，微風(fēng)化雨的魅力
貳
耒陽市若蘭小學(xué)
羅 娜
如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
叁
耒陽市若蘭小學(xué)
曹紅梅
淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入
叁
耒陽市若蘭小學(xué)
李路林
小學(xué)生作文中的模仿與創(chuàng)新
貳
耒陽市仁義中心學(xué)校
伍秦萱
心靈五味：那些我和學(xué)生們的談心小故事
叁
耒陽市仁義中心學(xué)校
周利民
如何引導(dǎo)學(xué)生將作文寫具體
叁
耒陽市仁義中心學(xué)校
李柳花
如何正確鼓勵學(xué)生
貳
耒陽市仁義中心校鄺鄘小學(xué)
羅 利
鄉(xiāng)村小學(xué)教育教學(xué)方式需要一些調(diào)整
壹
耒陽市仁義中心校鄺鄘小學(xué)
羅 利
淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾種方法
壹
耒陽市仁義中心完小
劉滿媛
淺談生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
壹
耒陽市歐陽海學(xué)校
雷 芳
古詩詞與多媒體的深情相擁
叁
耒陽市歐陽海學(xué)校
曹春湖
基于微課下的初中數(shù)學(xué)智慧課堂之構(gòu)建
叁
耒陽市歐陽海學(xué)校
蔣 鍵
踐行核心素養(yǎng)，激活初中物理課外小實驗教學(xué)
壹
耒陽市龍?zhí)林行膶W(xué)校第二聯(lián)小
資道麗
淺談如何開展小學(xué)低年級語文教學(xué)
叁
耒陽市亮源鄉(xiāng)中心學(xué)校
羅 惠
巧用繪本插圖，優(yōu)化閱讀教學(xué)——以小學(xué)英語沉浸式課堂教學(xué)為例
壹
耒陽市亮源鄉(xiāng)中心學(xué)校
楊春梅
思維導(dǎo)圖在三年級語文寫作中的運用
叁
耒陽市耒成年人社會觀護幫教學(xué)校
谷滿根
新時期農(nóng)村為未成年人犯罪問題剖析及對策研究
壹
耒陽市金星小學(xué)
周 彥
淺析小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略
叁
耒陽市金星小學(xué)
肖花平
“識字加油站”教學(xué)策略的探究
壹
耒陽市金華小學(xué)
謝 姣
口語交際,重在“說”
叁
耒陽市金華第二學(xué)校
肖 燕
怎樣上好小學(xué)作文講評課
壹
耒陽市黃市鎮(zhèn)中心完小
劉 媛
淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)之妙用
叁
耒陽市黃市鎮(zhèn)中心完小
譚臘枚
淺談小學(xué)班級管理策略
叁
耒陽市公平圩鎮(zhèn)中心學(xué)校
郭 佩
小學(xué)識字教學(xué)研究
貳
耒陽市淝田中心校
廖小云
利用圖畫提高學(xué)生解決問題的能力
貳
耒陽市杜甫學(xué)校
康艷輝
淺談初中古詩詞的教學(xué)方法
叁
耒陽市東灣學(xué)校
雷小英
淺析初中物理實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新
貳
耒陽市東灣學(xué)校
資慧明
討論式教學(xué)在初中語文課堂中的有效應(yīng)用
叁
耒陽市東江中學(xué)
蔣滿成
基于農(nóng)村學(xué)校初中生幾何學(xué)習(xí)困難的探究
壹
耒陽市東江中學(xué)
蔣滿成
初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)下的教學(xué)思路探討
叁
耒陽市東江中學(xué)
谷 艷
自主學(xué)習(xí)和合作探究-淺談如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力
貳
耒陽市東湖圩鎮(zhèn)中心完小
劉仁樣
淺談如何用畫圖策略解決數(shù)學(xué)問題
叁
耒陽市第一中學(xué)
曾金娟
突破中學(xué)地理能力培養(yǎng)瓶頸之對策研究
貳
耒陽市第一中學(xué)
周 丹
核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)課堂的教學(xué)策略的分析
叁
耒陽市第一中學(xué)
周清花
班主任人性化育人與信息技術(shù)(電子白板）的有效融合
叁
耒陽市第一中學(xué)
梁耀蘭
微閱讀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
貳
耒陽市第一中學(xué)
喻 濤
在高中生物教學(xué)中滲透勞動教育
貳
耒陽市第一中學(xué)
肖國英
構(gòu)造法解原函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)的混合問題
壹
耒陽市第一中學(xué)
譚艷群
高中信息技術(shù)EXCEL技巧如何融入學(xué)生生活的研究
叁
耒陽市第一中學(xué)
王 英
How to make my students better learners
叁
耒陽市第一中學(xué)
李勝藍
高中英語詞匯教學(xué)論文
叁
耒陽市第一中學(xué)
曾小利
思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
壹
耒陽市第一中學(xué)
楊倩
高考人物傳記類文言文閱讀如何快速讀懂之策略探析
貳
耒陽市第一中學(xué)
謝國文
高中文言文教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)之“文化傳承與理解”
壹
耒陽市第一中學(xué)
賀繼嶝
將學(xué)生的眼光引向生活將學(xué)生的思維引向經(jīng)典
壹
耒陽市第一中學(xué)
段愛芳
賦到滄桑句便工
貳
耒陽市第四中學(xué)
廖外鳳
淺談如何提升學(xué)生語境意識提高學(xué)生高考語法填空題得分
貳
耒陽市第十中學(xué)
曾海娟
農(nóng)村中學(xué)如何開展化學(xué)實驗教學(xué)
叁
耒陽市第七中學(xué)
黃旺
“小老師”教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的探究
貳
耒陽市第六中學(xué)
蔣志華
農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
貳
耒陽市第二中學(xué)
吳大亮
淺談湘版地理新教材“活動”內(nèi)容教學(xué)
壹
耒陽市第二中學(xué)
唐建華
撥開云霧見天明--從高考評分細則談高中數(shù)學(xué)的教學(xué)啟示
貳
耒陽市大義鎮(zhèn)中學(xué)
何紹娟
淺談教師用語在小學(xué)英語課堂中的運用
叁
耒陽市大義鎮(zhèn)中學(xué)
李古
論如何在數(shù)學(xué)課堂中充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
貳
耒陽市大義鎮(zhèn)中學(xué)
周念蕃
耒陽市農(nóng)村初中體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究
叁
耒陽市大義鎮(zhèn)中學(xué)
陳婷婷
淺談如何應(yīng)對中考中英語新增的人機對話--在英語教學(xué)中怎樣提高中學(xué)生的口語水平
貳
耒陽市大義鎮(zhèn)中心學(xué)校
王成英
依托“畫圖”耒彰顯“優(yōu)化思想”--以《烙餅問題》為例
壹
耒陽市大義鎮(zhèn)中心學(xué)校
徐志軍
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)中存在的問題及對策研究
叁
耒陽市大義鎮(zhèn)中心學(xué)校
李夢霞
有效評價促進學(xué)習(xí)--小學(xué)英語課堂評價的現(xiàn)狀及對策研究
貳
耒陽市大義鎮(zhèn)中心學(xué)校
周美紅
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語感
貳
耒陽市大義鎮(zhèn)高塘小學(xué)
袁藝綺
鄉(xiāng)村小學(xué)英語教學(xué)策略優(yōu)化研究
貳
耒陽市大市鎮(zhèn)中心完小
資愛婷
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)班級管理中存在的問題及改革策略
壹
耒陽市大市鎮(zhèn)長豐小學(xué)
鄭慧
如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語閱讀能力
壹
耒陽市大市鎮(zhèn)芭蕉小學(xué)
曹宇翔
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
叁
耒陽市大市鎮(zhèn)八石小學(xué)
蔣家政
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探討
叁
耒陽市大和圩鄉(xiāng)中心學(xué)校
雷美容
運用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
叁
耒陽市大和圩鄉(xiāng)中心完小
段美琪
淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
叁
耒陽市城北完小
胡四成
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
叁
耒陽市城北完小
候丹
如何使用小學(xué)體育教學(xué)趣味化
叁
耒陽市蔡子池中學(xué)校西關(guān)小學(xué)
謝杰紅
逆向思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
壹
耒陽市蔡子池中學(xué)
李麗蓉
初中班主任的班級管理之我見
叁
耒陽市蔡子池中學(xué)
夏永貴
多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策
壹
耒陽市蔡子池中學(xué)
雷霞
不忘初心以心育人
壹
耒陽市蔡子池中學(xué)
楊霞
王安石變法的孤絕之路
叁
耒陽市蔡子池中學(xué)
鄧娜
用心呵護我的第一個孩子
壹
耒陽市蔡子池中心校中豪小學(xué)
段麗娟
如何做好小學(xué)語文教學(xué)中“聽”的訓(xùn)練“三道題”
叁
耒陽市蔡子池街道辦事處前進小學(xué)
徐菁
“三管齊下”，助推情感體驗
壹
耒陽市碧桂園實驗小學(xué)
劉兵
讓小學(xué)《道德與法治》課堂綻現(xiàn)生命活力
叁
耒陽市碧桂園實驗小學(xué)
蔡衡
思維起源于動作
貳
耒陽市碧桂園實驗小學(xué)
梁麗萍
論多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊
叁
耒陽巿西關(guān)小學(xué)
陳紅
統(tǒng)編本小學(xué)語文教材”快樂讀書吧“與整本書的教學(xué)策略初探
壹
湖南師大附中耒陽分校
張品品
互聯(lián)網(wǎng)+下高中英語課堂提升學(xué)生探究能力的方法
叁
湖南師大附中表陽分校
熊雯婷
實踐探究活動與創(chuàng)新型高中歷史課堂探討
叁
表陽市水東江中心完小
李婭
英文繪本閱讀在小學(xué)英語教學(xué)中的探索
壹
表陽市金杯完全小學(xué)
何娟
感悟班主任師德之美--崇尚師德大愛無疆
叁
耒陽市實驗小學(xué)金杯塘分校
梁云
孩子，我想聽你“說”
叁
