在給國(guó)內(nèi)學(xué)校上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些5/6年級(jí)的小男生們?cè)阽R頭前，嘻嘻哈哈的搖晃著不雅的手勢(shì)。于是我在微信群里面向大家請(qǐng)教，除了簡(jiǎn)單的批評(píng)之外，還有哪些方法可以教導(dǎo)孩子們注意自己的行為舉止？有朋友推薦了她的一篇心得總結(jié)，在此分享給大家。
作者：大C小Cの反焦慮育兒（小紅書(shū)）
整理：煉哥
最近，我家那個(gè)在外人看來(lái)是“彬彬有禮”的小書(shū)生，突然開(kāi)口說(shuō)臟話了。
我第一次聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，是挺震驚的，盡管我以前在工作中也有遇到過(guò)小朋友說(shuō)“F”word。
我仔細(xì)觀察了一下孩子說(shuō)臟話的場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)對(duì)他來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞只是一個(gè)表示震驚的感嘆詞，比如“這個(gè)發(fā)明好厲害”。但是他不知道的是，這個(gè)詞比較刺耳——他只知道這個(gè)詞大人經(jīng)常用到。
至于這個(gè)詞的來(lái)源不用多說(shuō)，就是來(lái)自家里的男性同胞和同胞的同胞。雖然我們封不住他們的嘴，但是我們可以過(guò)濾孩子的耳朵，改變?cè)~匯出口的柔韌度。
有些小朋友會(huì)在生氣的時(shí)候說(shuō)F word, 可能說(shuō)明他已經(jīng)“正確”了解了這類詞的含義和使用場(chǎng)合。而像我家小朋友還只是在感嘆時(shí)用一下，說(shuō)明意識(shí)還是比較模糊。我個(gè)人覺(jué)得，這個(gè)時(shí)候是把苗子掐掉是最好的時(shí)機(jī)。
聽(tīng)到小朋友說(shuō)粗話臟話，大部分家長(zhǎng)一定會(huì)非常緊張，有些可能會(huì)跳起來(lái)說(shuō)：你怎么說(shuō)這樣的話？誰(shuí)教你的！更有甚者可能會(huì)送上一頓暴揍。
這樣做可能會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果：
1. 小朋友發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞原來(lái)是如此powerful的詞，我說(shuō)了以后，周圍的人會(huì)如此生氣，那下次我看誰(shuí)不爽，我可以用這個(gè)來(lái)攻擊他。
2.孩子可能會(huì)在家長(zhǎng)面前不會(huì)說(shuō)了，因?yàn)闀?huì)被罵會(huì)挨打，但是會(huì)在同學(xué)，玩伴之間會(huì)說(shuō)。
那么是否可以選擇無(wú)視呢？讓孩子從大人的無(wú)視中，減少對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的好奇，從而降低使用率？
但是，這樣的后果是，孩子可能會(huì)一直使用這樣的語(yǔ)言。有時(shí)候我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)4-5歲的小朋友，在日常生活中經(jīng)常用到我X， X他m, T媽的這樣的詞語(yǔ)。就算我們知道他是無(wú)意識(shí)的，但是對(duì)于旁人的耳朵來(lái)說(shuō)，是污染。
那我們?nèi)绻?tīng)見(jiàn)小朋友說(shuō)粗話臟話，該怎么做比較好呢？
1. 首先，你自己的情緒需要保持平和。不要大驚小怪，至少要假裝一下平和；
2.詢問(wèn)孩子，是不是在尋找合適的詞語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心的激動(dòng)或生氣的感受？我們可以用哪些方式來(lái)表達(dá)自己的感受？
3.比起告訴孩子這是粗話臟話，不如換一種說(shuō)法，告訴他，這樣的話一點(diǎn)也不酷；
4.哪些詞會(huì)比較酷呢？你發(fā)明的詞，或者是其它國(guó)家的語(yǔ)言。比如今天我們就找了俄羅斯語(yǔ)“烏拉”來(lái)做感嘆詞。小朋友覺(jué)得這個(gè)很酷！
對(duì)于還在懵懂探索的兒童來(lái)說(shuō)，他們的語(yǔ)言就像海綿，身邊的人平時(shí)什么說(shuō)得多，他們就會(huì)將其吸收成為自己的語(yǔ)言。
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