“人類最高級(jí)的智慧就是向自己或別人提問”@蘇格拉底。 我和你就用蘇格拉底問答式來開啟今天的互動(dòng)。
你能提出問題很好，我也用你能聽得懂的方式，來跟你說，就是朋友面對(duì)面一樣的交流。
目前李老師的公號(hào)是每天保持更新的，通過閱讀這些長(zhǎng)文，也是可以幫助到提升思考能力的。這是一個(gè)很好的途徑。
回答了你的問題之后，我們來開啟今天的話題。
2、一個(gè)好問題創(chuàng)造了新的思維領(lǐng)域，提問比回答更有力量？
提升思考問題的方法，有沒有一些我能聽懂的好辦法，而且行之有效的方法呢？
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因?yàn)榻鉀Q問題，也許僅是一個(gè)數(shù)字上，或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科的真正進(jìn)步。
你知道了吧，多問題，多問為什么？
3、一個(gè)最簡(jiǎn)單的抓手，5why的訓(xùn)練方式
我跟你說，提問真的很重要，也是訓(xùn)練思維能力至關(guān)重要的一個(gè)訓(xùn)練。
說重要性，我們來看案例
這個(gè)思考的路徑，還是用貝佐斯的一個(gè)案例來，更加詳細(xì)一點(diǎn)：
2004年的時(shí)候，貝佐斯和他的團(tuán)隊(duì)在亞馬遜運(yùn)營(yíng)中心視察，視察過程中，他聽到中心發(fā)生了一起安全事故，一名同事在傳送帶上弄傷了手指，傷情嚴(yán)重。
聽到這個(gè)事故之后，貝佐斯走到一塊白板前，問來五個(gè)問題，以調(diào)查事故的根本原因。
問題一：為什么同事手指受傷了？
回答：因?yàn)樗拇竽粗副粋魉蛶Эㄗ×恕?br>
問題二：為什么他的大拇指被傳送帶卡住了呢？
回答：因?yàn)樗陌趥魉蛶希?/span>找他的包。
問題三：為什么他的包在傳送帶上？又為什么要追他的包？
回答：因?yàn)樗寻旁诹藗魉蛶?，然后傳送帶意外啟?dòng)了。
問題四：他為什么會(huì)把包放在傳送帶上？
回答：因?yàn)樗褌魉蛶М?dāng)成了放包的桌子？
問題五：為什么他會(huì)把傳送帶當(dāng)成了放包的桌子？
回答：因?yàn)樗ぷ鞯母浇鼪]有桌子，可以提供，放包和其他私人物品。
這只是一個(gè)很小的事故，貝佐斯就用了白板開始提問了，你自己是否遇到問題，能否這樣去提問呢？
5why?是一個(gè)最簡(jiǎn)單高效的思考路徑，也是一個(gè)最簡(jiǎn)單洞察到事物本質(zhì)的辦法，你一定要自己多去問下，為什么？為什么？
當(dāng)你認(rèn)真問到5個(gè)為什么的時(shí)候，你的洞見就跟別人不一樣了。
你的大腦也開始奇妙改變。這種改變是悄然發(fā)生的，是你經(jīng)過訓(xùn)練之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣了。
案例重復(fù)沒有關(guān)系，訓(xùn)練本身就是有些一些重復(fù)的，重要的是不是能把這種案例的思維方式，在你的大腦中產(chǎn)生變化。
我的假設(shè)都是錯(cuò)的，請(qǐng)保持你自己的覺察。
小結(jié)：
學(xué)會(huì)提問，提問是提升思維能力最小的抓手，也是最有效的方法。我每天都是學(xué)蘇格拉底式問答法，在同你面對(duì)面的分享。
我把我的所有能量都聚焦到你一個(gè)人身上了，我就是另外一個(gè)你，你就是另外一個(gè)我，在提升思維的路上，你不孤單，我們有一群人有著同樣的問題，有著同樣的夢(mèng)想，在求索，在追夢(mèng)。
你是另外一個(gè)我，我們一起來跨越思維的窘境，遇到美好的自己。
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