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下雨天娃不要抱,偏要踩水坑,了解原因后,媽媽不忍責(zé)罵

文|瑩媽

麗珠給兩歲兒子球球買了一雙新的小白鞋,出去廣場(chǎng)玩了一圈,突然下起了大雨,母子倆在廣場(chǎng)的涼亭躲雨之后才走回家,在回家的路上,路上有很多積水。

麗珠說(shuō)要抱著兒子走,否則會(huì)把他的小白鞋給弄臟,而兒子球球卻偏偏不要媽媽抱,他說(shuō)不要,我要自己走,麗珠就說(shuō):“那你不要踩到水里。”兩歲的兒子球球一邊答應(yīng)著一邊在前面走,結(jié)果一邊走一邊去踩水坑,一邊踩還一邊開(kāi)心地笑著。

剛買的小白鞋兩下就變成了小黑鞋,麗珠非常生氣,媽媽說(shuō)抱你,你為什么不要抱還偏去踩水坑,你看媽媽剛買的小白鞋馬上變成了小黑鞋,以后媽媽再也不給你買新鞋子了,浪費(fèi)媽媽的錢!

說(shuō)著還拍了兩下球球的屁股,而球球被媽媽責(zé)罵和拍屁股之后變得非常委屈,眼含淚珠地望著媽媽說(shuō):“媽媽我以后再也不敢,你不要不給我買新鞋子,我喜歡新鞋子?!?/span>

麗珠給兒子拍了兩張相片發(fā)到朋友圈里面,說(shuō)剛給兒子買的小白鞋變成了小黑鞋,孩子總是喜歡踩水,有沒(méi)有同款的寶寶?

沒(méi)想到朋友圈里面很多朋友都評(píng)論點(diǎn)贊,說(shuō)自己家孩子也是這樣子的,還有朋友說(shuō)自己的兒子每次出門要不就踩上面凸起的石頭,要么就踩凹下去的水坑,反正就不喜歡走平坦的路,就喜歡走高低不平的路,下面一堆朋友發(fā)留言。

剛好麗珠的朋友圈里面有一個(gè)是學(xué)了兒童心理學(xué)的,就在下面評(píng)論說(shuō),其實(shí)是因?yàn)楹⒆?span style="color: rgb(136, 136, 136);font-size: 14px;box-sizing: border-box;font-weight: 700;border-width: 0px;border-style: initial;border-color: initial;">處于行走敏感期,他在一歲之前幾乎是英雄無(wú)用武之力,主要是用手,一歲之后慢慢地學(xué)會(huì)了使用腳,他就想要開(kāi)發(fā)腳步的功能,想看看他的腳到底能做什么,所以特別喜歡走一些高低不平的路,特別喜歡走樓梯,剛開(kāi)始走樓梯的時(shí)候,他甚至是爬著也要自己走,不喜歡媽媽抱。

其實(shí)每一個(gè)孩子都是有這樣的一個(gè)經(jīng)歷,媽媽不需要責(zé)備孩子,只需要給孩子買一雙漂亮的雨鞋讓孩子去踩水,讓孩子去走不平的路,慢慢的孩子的平衡能力才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

麗珠這才知道自己錯(cuò)怪孩子了,并不是只有自己家的孩子才這樣子,而且這其實(shí)是孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,是孩子一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

孩子在學(xué)會(huì)走路就開(kāi)始進(jìn)入行走敏感期

孩子在行走敏感期,有幾個(gè)鮮明的特點(diǎn),媽媽別阻止

一、喜歡自己走

孩子不要媽媽抱,雖然蹣跚學(xué)步走得很慢,但是他堅(jiān)持自己走。

那是因?yàn)楹⒆?span style="color: rgb(136, 136, 136);font-size: 14px;box-sizing: border-box;font-weight: 700;border-width: 0px;border-style: initial;border-color: initial;">用腳走路還不熟練,還是要不斷地練習(xí),就像我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的技能一樣,剛開(kāi)始也是非常的上頭。

二、喜歡爬樓梯

孩子行走敏感期的時(shí)候,特別明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是上下樓梯不讓媽媽抱,雖然他的腳還不能把握平衡,完全靠腳上樓梯,但他情愿自己手腳并用的爬樓梯也要自己走。

媽媽不要擔(dān)心臟不要擔(dān)心孩子弄傷,其實(shí)孩子磕磕碰碰沒(méi)有想象中那么的嚴(yán)重。

三、喜歡走凹凸不平的路

帶著孩子走到路上,他特別喜歡走那些凸起來(lái)的石塊或者凹下去的水坑,雖然很臟,但孩子走得很開(kāi)心,因?yàn)樵谧哌@些路線的時(shí)候,孩子需要去平衡自己的身體,他能更好的鍛煉到自己腳步的平衡能力。

媽媽不要阻止孩子,鞋子臟了可以再洗,但是錯(cuò)過(guò)了孩子行走的敏感期,錯(cuò)過(guò)了孩子鍛煉平衡能力把握空間的時(shí)期,那就后悔莫及了。

孩子的行走敏感期,家長(zhǎng)把握住能夠很好地鍛煉孩子的平衡能力,能夠讓孩子腳部的力量更強(qiáng),能夠讓孩子空間感更強(qiáng)。

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