爸爸媽媽們?cè)谌粘５纳钪杏袥]有遇到這樣的情況呢？
孩子頻繁的鬧脾氣、沒禮貌、亂扔玩具，屢教不改....做出一些我們根本無法理解的行為。
實(shí)際上，孩子種種行為的表現(xiàn)都是一種無聲的語(yǔ)言，傳遞著他們的喜怒哀樂。
今天，格格給大家整理分析了8種孩子常見行為背后的心理規(guī)律，讓我們來透過孩子的行為，看到他們內(nèi)心的真實(shí)想法...
情緒詞：“我有點(diǎn)尷尬”或“我很害怕”
行為分析：帶著孩子走在路上遇見熟人，家長(zhǎng)出于禮貌往往會(huì)讓孩子同對(duì)方打招呼，但孩子卻突然躲在父母身后，不愿見人，也不愿說話了。
小建議：
有句話這樣說：被逼著打招呼的孩子，學(xué)不會(huì)真正的禮貌。
如果孩子的性格本來比較內(nèi)向，不喜歡和不熟悉的人打招呼，那我們也無需逼迫，慢慢引導(dǎo)即可；
但如果孩子本來已經(jīng)習(xí)慣和打招呼，卻突然反常的躲在父母身后，事后我們就要仔細(xì)問問孩子為什么會(huì)感到害怕，防止孩子受到傷害卻不敢告知父母。
圖片來源：攝圖網(wǎng)
情緒詞：“我感到不安全”
原因分析：這種情況多見于一些獨(dú)睡的寶寶，他們會(huì)喜歡將許多玩具放在床上一起入眠。
尤其是當(dāng)孩子做噩夢(mèng)、被批評(píng)、受到小伙伴欺負(fù)等情況時(shí)，就會(huì)想要從一些熟悉的東西（如小毯子、毛絨玩具）中尋找安全感。
小建議：
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)寶寶頻繁出現(xiàn)這樣的行為時(shí)，不要急著阻攔，而是要尋找根源，多和孩子聊聊天，問問孩子最近發(fā)生的事情，讓孩子知道爸爸媽媽是ta最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，心理上得到安撫。
圖片來源：攝圖網(wǎng)
情緒詞：“別揭穿我”
行為分析：這種行為常見于孩子在犯錯(cuò)或撒謊時(shí)，是一種“心虛”的表現(xiàn)。
3-6歲的孩子已經(jīng)有了自我保護(hù)的意識(shí)，犯錯(cuò)之后，在面對(duì)父母的質(zhì)問時(shí)，他們會(huì)不敢同父母的眼神對(duì)視，本能的用謊言或逃避來偽裝自己。
小建議：
在孩子的成長(zhǎng)歷程中，“說謊”是必經(jīng)的一個(gè)階段。
孩子說謊的原因有很多，但不管什么情況下，千萬不要當(dāng)著別人的面拆穿孩子的“謊言”，會(huì)傷害孩子的自尊心。
情緒詞：“我很生氣”
行為分析：有的孩子脾氣比較暴躁，一旦有什么事情不順心意，就會(huì)用一些比較暴力的手段（如扔?xùn)|西、摔東西）來發(fā)泄怒氣。
小建議：
這種情況可能跟家人平時(shí)對(duì)孩子毫無原則的寵溺有關(guān)。
如果孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)脾氣，大可以放任孩子去鬧，讓ta有一個(gè)發(fā)泄和冷靜的過程，但家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定立場(chǎng)，不該妥協(xié)的地方一步都不能退讓。
（注意：家長(zhǎng)要在孩子的視野范圍之內(nèi)，防止寶寶發(fā)生危險(xiǎn)。）
圖片來源：攝圖網(wǎng)
情緒詞：“把注意力放在我身上”
行為分析：有的爸爸媽媽可能有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)自己在全身心的做一件事時(shí)（如做飯、讀書），身旁的寶寶會(huì)突然無緣故的大吵大鬧起來，而且十分不好哄。
小建議：
這樣的行為一般是由寶寶小小的“嫉妒心”引發(fā)的，ta們會(huì)希望爸爸媽媽的注意力全部放在自己身上，并試圖用大吵大鬧來吸引別人的注意。
這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)爸爸媽媽給寶寶一個(gè)溫暖的擁抱或親親哦~
圖片來源：攝圖網(wǎng)
情緒詞：“我喜歡你”
行為分析：有的爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶會(huì)特別喜歡模仿自己：走路的方式、吃飯的樣子、日常的行為...
這表示孩子覺得“媽媽（爸爸）的都是最好的，我非常喜歡?！?/span>
小建議：
父母是對(duì)孩子影響最深的人，父母的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象。因此，爸爸媽媽一定要時(shí)刻注意自己的言行，為寶寶做好榜樣哦！
圖片來源：攝圖網(wǎng)
情緒詞：“我有點(diǎn)興奮”
行為分析：孩子平日里乖巧聽話，但一旦家里來了客人或去別人家做客，就成了“人來瘋”，調(diào)皮搗蛋，怎么說也不聽。
小建議：
面對(duì)客人時(shí)，一些孩子可能會(huì)因?yàn)樘^興奮，而做出許多跟平時(shí)不一樣的行為：挑釁客人、亂翻東西，提高說話聲音來吸引大家的注意...
這個(gè)時(shí)候，父母一定要安撫和阻止孩子，讓孩子知道，即使再高興，也不能冒犯別人，做出不禮貌的事情。
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情緒詞：“我很沮喪”
行為分析：有的時(shí)候，當(dāng)孩子受到較大的打擊時(shí)，往往會(huì)低著頭一言不發(fā)，看起來十分落寞，而當(dāng)爸爸媽媽們想要詢問原因時(shí)，孩子也不愿告知父母。
小建議：
這種情況下，孩子最需要的是父母的理解或共情。
孩子不愿說，不要強(qiáng)迫，重要的是讓孩子知道爸爸媽媽一直在身后支持鼓勵(lì)著自己，這樣即使孩子最終仍然不愿告訴父母，心中也會(huì)受到很大的安慰。
圖片來源：攝圖網(wǎng)
孩子的年齡太小，很多事情還不能清楚的向父母表達(dá)。
但我們可以通過孩子的行為語(yǔ)言來感受到孩子內(nèi)心深處的真實(shí)想法，了解孩子內(nèi)心的真正需求，并及時(shí)為孩子提供幫助，讓親子關(guān)系更加和睦，讓教育更加高效。
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