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文學(xué)常識(shí)及名著閱讀是中考語(yǔ)文試卷上的“?？汀?。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此提出的要求是，一要了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式；二要能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式；三要能了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)；四要廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。各地語(yǔ)文中考基本上都是圍繞這些課標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)題的，其中，對(duì)教材涉及的文化常識(shí)，對(duì)現(xiàn)行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文學(xué)史上占重要地位的作家作品，考得較多。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
中考語(yǔ)文名著導(dǎo)讀試題涉及這樣一些內(nèi)容：①概述某一部文學(xué)名著的主要情節(jié)、某一故事片段、主要人物及性格；②對(duì)文學(xué)名著的某一內(nèi)容或某個(gè)人物作出自己的評(píng)價(jià)；③能說出自己閱讀文學(xué)名著的感受與體驗(yàn)；④按要求向他人推介某一部文學(xué)名著；⑤了解與文學(xué)名著有關(guān)的作家作品以及相關(guān)的詩(shī)句、名言、成語(yǔ)與歇后語(yǔ)等；⑥品析文學(xué)名著的某個(gè)語(yǔ)言片段。文學(xué)名著導(dǎo)讀考查的主要是考生的閱讀狀態(tài)，其篇目主要是教育部推薦的文學(xué)名著。
從考查角度講，名著閱讀主要是從作家（姓名、簡(jiǎn)歷、國(guó)籍等）、作品（人物、情節(jié)、內(nèi)容、主題、寫法、文風(fēng)）、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。
二、例題解析
例一
    造物者——
    倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，
    我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?br>這首小詩(shī)的作者是           。小詩(shī)把對(duì)           的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)           的詠嘆完全地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。
解析：這類填充題，根據(jù)作家生平、作品所涉及到的文化常識(shí)等考點(diǎn)進(jìn)行設(shè)題，以填空的形式出現(xiàn)，要求考生能根據(jù)提示語(yǔ)準(zhǔn)確填寫出相關(guān)的作者名、國(guó)別、文化常識(shí)、重要的歷史事件等。解答這類題目，只要能將教材上所涉及到的文學(xué)及文化常識(shí)記牢，了解作品內(nèi)容，那就能正確解答出題目。參考答案：冰心（謝婉瑩）  母愛   自然
例二
他雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動(dòng)問“阿嫂信息”……
文中的“他”是           ，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情：                                                       。
解析：這類填充題，主要是根據(jù)文學(xué)作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色等考點(diǎn)進(jìn)行設(shè)題，要求考生根據(jù)提示語(yǔ)填寫作品的主要人物及其性格，以及作品的主要情節(jié)等。解答這類題目，關(guān)鍵是要在閱讀文學(xué)作品時(shí)進(jìn)行積累，譬如閱讀《水滸傳》這部小說，那你就要將小說主題讀透，將小說里面的精彩情節(jié)，人物的性格特點(diǎn)和綽號(hào)，以及與之相關(guān)的故事記牢，并對(duì)小說的寫作特色進(jìn)行品析，這樣，在解答這類題目時(shí)就能得心應(yīng)手。參考答案：魯達(dá)（魯智深、魯提轄、花和尚）    拳打鎮(zhèn)關(guān)西 、大鬧五臺(tái)山 、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等
例三
在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（       ）
A、這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。
B、我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。
C、這書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。
D、這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……
例四
下列選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（     ）
A、《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。
B、《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家、詩(shī)人莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇。
C、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D、林沖是《水滸》中的人物，綽號(hào)“豹子頭”。他武藝高強(qiáng)，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
解析：選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)類的選擇題，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類的選擇題，還有對(duì)作品的品讀、分析類選擇題。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。參考答案：C  
例五
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?br>（1）上面這段文字出自《    》，作品的主人公是     。
（2）以整部作品看，主人公是一個(gè)怎樣的人物形象？
解析：此題從名著中的名言入手考查學(xué)生對(duì)名著的主要人物及常識(shí)的了解。解此類題基本思路是：先從名言中推出名著名稱及主人公，然后回憶與主人公相關(guān)的情節(jié)，再?gòu)那楣?jié)中推出主人公的名言的積累，還考查學(xué)生從整體上把握名著中的主要人物的性格特點(diǎn)，同時(shí)還要有一定的語(yǔ)言歸納能力。答案：（1）鋼鐵是怎樣煉成的      保爾·柯察金        
（2）他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。
例六
　《水滸傳》塑造了108位草莽英雄形象。請(qǐng)根據(jù)下面文字描述，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)娜嗣?br>　?。?）（ 　　   ）小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。
　?。?）話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時(shí)，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時(shí)，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是（ 　　      ）。
　　　解析：這道試題要求根據(jù)文字描述來填寫人物，如果沒有真正讀過原著，或者沒有將人物性格與情節(jié)相互聯(lián)系，形成自己牢固的記憶積淀，那么答題時(shí)便可能出現(xiàn)張冠李戴的失誤。第1小題的文字是對(duì)人物性格的描述，并且有提示信息：“小名‘鐵?！?，與宋江交情最好”，可根據(jù)性格概括與提示信息，在自己的“人物記憶”中對(duì)號(hào)入座。第2題是一段故事情節(jié)描述，其中有人物、故事梗概、地點(diǎn)、兵器等方面的信息，愛讀英雄故事的同學(xué)一定不會(huì)錯(cuò)過“鐵禪杖”的有效提示：水滸英雄的兵器是他們自身的一個(gè)個(gè)性符號(hào)。將人物與其武器聯(lián)系起來，應(yīng)該是個(gè)行之有效的記憶方法?！　〈鸢福海?）李逵（黑旋風(fēng)）（2）魯智深（或：魯達(dá)、魯提轄、花和尚）
例七
時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪?！毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥狻Ｈ绲茌吪吕洌上然厝?。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思?！毙略唬骸拔鸲嘌?，只相隨同去?！?br>　　（1）這段文字選自我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》，作者是誰？

　?。?）“三顧茅廬”的故事在史書《三國(guó)志》中只用五個(gè)字作了記錄：“凡三往，乃見?！薄度龂?guó)演義》中，作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請(qǐng)說說為什么會(huì)有這種區(qū)別。

　　（3）選段在寫法上有哪些顯著特色？

解析：這道文學(xué)名著導(dǎo)讀題共三個(gè)小題。試題載體來自古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬”中“二顧”出發(fā)前的一個(gè)片段。第一小題為填空題，填寫《三國(guó)演義》作者；第二小題為簡(jiǎn)答題，要求考生就“三顧茅廬”這一歷史事件從史書和小說兩個(gè)文體角度指出敘述方式的不同；第三小題為問答題，要求考生分析選文片段的寫作特色。解答這道題，一要知道《三國(guó)演義》的作者；二要了解史書和小說敘述方式的區(qū)別；三要從人物對(duì)話、對(duì)比描寫和景物描寫三個(gè)方面分析選文片段的特點(diǎn)。答案：（1）羅貫中 （2）《三國(guó)演義》是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細(xì)節(jié)的刻畫來表現(xiàn)劉備的禮賢下士；《三國(guó)志》是史書，著眼于敘述歷史事件。（3）對(duì)話描寫生動(dòng)傳神，很能表現(xiàn)人物性格；于對(duì)比中再現(xiàn)了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩(shī)情畫意，又突出了天氣嚴(yán)寒，烘托了人物形象。
例八
根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。
讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

解析：例子所給的兩部名著《三國(guó)演義》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，句子所陳述的內(nèi)容都是該名著某一方面的內(nèi)容，如在“三國(guó)”這本書里題干選擇的是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的故事。而《鋼鐵是怎樣煉成的》題干選擇的是對(duì)期主題的理解。我們?cè)诮獯疬@道題時(shí)選要選擇自己熟悉的一本名著，然后從某一方面對(duì)該名著進(jìn)行解讀。如可以寫《西游記》中的孫悟空，《水滸傳》中的英雄等。答案示例：讀《格列佛游記》，我們能了解到英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。讀《紅樓夢(mèng)》我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。

例九【甲】達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”
保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。
【乙】那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑出村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！”楊志道：“你理會(huì)得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”
填寫下列表格：
段落 作 品 作者 語(yǔ)段的內(nèi)容概括 語(yǔ)段體現(xiàn)人物性格特征(用四字短語(yǔ))
甲 ①
  奧斯特洛夫斯基 保爾術(shù)后安慰妻子達(dá)雅 ④
乙 《水滸》 ② ③ 小心謹(jǐn)慎
解析：這類題目，就是要求同學(xué)們運(yùn)用所掌握的文學(xué)作品知識(shí)，根據(jù)題目提示，表格相應(yīng)的空格內(nèi)進(jìn)行填充。因此，它的解題方法與填充題基本相同。但需要注意的是，這類題目往往涉及多部作品，填表時(shí)既要準(zhǔn)確提取記憶信息，更要注意上下題之間可能存的聯(lián)系，做到答案前后格式一致。參考答案：①《鋼鐵是怎樣煉成的》②施耐庵③楊志阻止手下買酒喝（意近即可）④樂觀豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀。

二、實(shí)戰(zhàn)演練
1、在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（    ）
A、這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。
B、我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。
C、這書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半偷羅漢豆，很好玩。
D、這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……
2、【名著趣讀】在“《水滸傳》讀書交流會(huì)”上，同學(xué)們就“宋江、吳用、魯智深、盧俊義”四人，誰才是梁山第一好漢展開了討論。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)事例談?wù)勊麄兯娜酥姓l是梁山第一好漢。

3、名著閱讀《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文 集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答題。
1、在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆     （1）     ；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師     （2）     。
2.、父親的病》一文的最后，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？
                                                                                學(xué)科王
4、名著閱讀： (1)某同學(xué)抄錄施耐庵《水滸》第十七回的回目時(shí)，遺漏了下句，只記得那句與楊志有關(guān)。請(qǐng)你從下列句中幫他找出該回目的下句。
《水滸》第十七回  花和尚單打二龍山                  
A．黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎             B．青面獸雙奪寶珠寺
C．及時(shí)雨會(huì)神行太保             D．小李廣梁山射雁
(2)下面是從笛?！遏敒I遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：
五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開的時(shí)候，卻釣到一只小海豚。我所用的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，是用繩紕pī搓成的，只是沒有釣鉤?？墒俏疫€是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。
①在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？

②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？（概述兩個(gè)事例）
                                                                           
(3)魯迅評(píng)論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)最富有人情味？請(qǐng)聯(lián)系小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?br>                                                                           
5、走進(jìn)名著。
（1）下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（    ）
A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B．酈道元——《三峽》——《水經(jīng)注疏》
C．笛?！遏斮e遜漂流記》——美國(guó)
D．高爾基——《童年》——自傳體小說
（2）填空。
      羅曼·羅蘭是二十世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家，他創(chuàng)作的《名人傳》敘述了德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家和雕刻家___________________、俄國(guó)作家_________________的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
6、下面關(guān)于文學(xué)名著的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )
A．中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說《水滸傳》這樣寫道，“忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’，一書‘河北玉麒麟’”。其中“山東呼保義”指晁蓋，“河北玉麒麟”指盧俊義。
B．《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想他一次次與命運(yùn)抗?fàn)?，卻以慘敗告終。祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。
C．《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。
D．《格列佛游記》是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的作家喬納森·斯威夫特的作品，童話色彩是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺是其靈魂。
7、名著閱讀。
那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一  （1） ，從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪   （2）  在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動(dòng)，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來，只一  （3）。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。那大蟲páo xiào著，性發(fā)起來，翻身只一撲，撲將來。
1、給材料中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
(1) 攛     (2) 簌      (3) páo xiào         
2、選文中，一些動(dòng)詞用得特別號(hào)，從下面所給的詞語(yǔ)中選擇合適的填入空缺處。（劈、剪、軟、撲、搭、狠）
（1）       （2）      （3）       
3、給這段材料加一個(gè)合適的小標(biāo)題：         。
4、上面材料出自我國(guó)四大古典名著之一的《         》，小說中塑造了108個(gè)英雄好漢形象，其中武松這個(gè)人物的形象特點(diǎn)是              ，他的綽號(hào)是          。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)英雄人物的綽號(hào)和姓名：                   。
8、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、趙普是宋太祖時(shí)的宰相。他熟讀《論語(yǔ)》，為人嚴(yán)肅剛正，雖然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代名相。
B、消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)組成，常按照“次重要—重要—最重要”的順序安排材料。它的寫作要求真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)明。
C、《背影》是朱自清的散文名篇。文章以父親的“背影”為線索，著重寫了車站送別的情景，表現(xiàn)了父子之間的深情。
D、《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《雪》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》和散文詩(shī)集《野草》。
9、選出下列句子表述有誤的一項(xiàng)
A、莎士比亞的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是圖、冷酷無情的高利貸者夏洛克和聰明機(jī)智、見義勇為的鮑西亞等眾多鮮明的人物形象。
B、節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，人們都認(rèn)為端午節(jié)的起源是悼念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的愛國(guó)詩(shī)人屈原。
C、《水滸》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡(jiǎn)明的符號(hào)，如不守清規(guī)戒律卻疾惡如仇的魯智深叫“花和尚”，景陽(yáng)岡打死兇猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎將”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風(fēng)”。
D、魯迅、朱自清、老舍、郭沫若、葉圣陶、艾青、臧克家都是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家，他們的優(yōu)秀文學(xué)作品傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。
10、走近名著。
根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問題。
A.他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。
B.他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。
（1）A是＿＿＿＿（人物），人物性格的主要特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）B是＿＿＿＿（人物），與人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、走近名著。
（1）根據(jù)要求填空。
他向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。――自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而圖不是美術(shù)，實(shí)物是那樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?br>這段文字出自《朝花夕拾》，選段中的“他”是＿＿＿＿。
（2）下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?br>A、《名人傳》中貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出偉大的音樂。
B、《魯濱遜漂流記》主要敘述魯濱遜在荒島上的生活經(jīng)歷。
C、祥子拼命攢下的錢被偵探敲詐一空，買車的夢(mèng)想再次化為泡影。
D、唐僧師徒取經(jīng)路上降妖伏魔的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。
12、名著閱讀
A武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！?武松大踏步趕將出來。
　　那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。武松打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”
　　武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強(qiáng)奪他的？”蔣門神慌忙應(yīng)道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話?！笔Y門神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州??；在這里不回去時(shí)，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結(jié)果了你命！你依得麼？” 武松指著蔣門神，說道：“休言你這廝鳥蠢漢！景陽(yáng)岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個(gè)直得甚的！快交割還他！但遲了些個(gè)，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”
B
　　鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將人去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠
蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。
　　鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠 在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。
　　魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。 
　?。?）分別用本名著回目得語(yǔ)句概括A、B段材料的主要情節(jié)。
　　A：________________________ B：______________________________
　?。?）兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　（3）從下面描寫人物的語(yǔ)句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。
　?、傥渌傻溃骸澳菑P必然去報(bào)蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！?武松大踏步趕將出來。
_______________________________________________________________________________
　　②魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。 
_______________________________________________________________________________
13、《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的綽號(hào)，請(qǐng)你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號(hào)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言做點(diǎn)評(píng)價(jià)。
                                                                                             
                                                                                             
14、根據(jù)下面提供的信息，寫出相關(guān)的作品和人物。
     青龍偃月刀      溫酒斬華雄      身在曹營(yíng)心在漢
   作品：《              》        人物：            
15、（1）下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )。  
A．記敘的順序通常有順敘、倒敘和插敘等，《羚羊木雕》和《爸爸的花兒落了》都采用了插敘手法。   
B．丹麥童話作家安徒生的《皇帝的新裝》寫了一個(gè)皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，主要是為?br>告訴人們要識(shí)破騙子的陰謀詭計(jì)。
C．“城春草木深”中的“城”指長(zhǎng)安城，“留取丹心照汗青”中的“汗青”特指史冊(cè)。
D．《隆中對(duì)》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了
以“親賢遠(yuǎn)小”為核心的三條建議。 
（2）請(qǐng)依據(jù)你閱讀名著的積累和體驗(yàn)，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
    (1)提示詞：《駱駝祥子》  人物經(jīng)歷   主題
    ①三起三落(任舉兩例)： 
    ②主題：
   
名著 人物     事件 人物作為 性格

《水滸》 武松 施恩快活林酒店被霸占   ③
   ④

 宋江    梁山泊主事   ⑤ 忠心

16、請(qǐng)選出連線正確的一項(xiàng)
    A．《天上的街市》——《鐵簫人語(yǔ)》——郭沫若——現(xiàn)代著名詩(shī)人，四川樂山人
    B．《雪》——《朝花夕拾》——魯迅——現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家
C．《敬業(yè)與樂業(yè)》——《飲冰室合集》——梁?jiǎn)⒊S新派代表人物、學(xué)者
D．《智取生辰綱》——《三國(guó)演義》——施耐庵——元末明初人
17、請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（    ）。
A．詩(shī)這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志，即便是敘事詩(shī)或意在說明科學(xué)現(xiàn)象和闡明哲理的詩(shī)，也必須飽含感情。
B．“昨晚，來自國(guó)內(nèi)外的嘉賓共同見證了深圳大運(yùn)中心的落成。”這句話的主干是“嘉賓見證落成?！?br>C．魯迅先生的文學(xué)作品塑造了一系列的知識(shí)分子形象，比如《藤野先生》中的藤野先生、《故鄉(xiāng)》中的“我”以及《孔乙己》中的孔乙己等。這些人物都來自他的小說。
D．“人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣，或許僅僅是因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。
18、請(qǐng)判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）“他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺到安全、舒服?！边@句話寫的是祥子拉車的情景。（ ）
（2）米開朗琪羅面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，他的困難卻無人問津。（ ）
（3）“那時(shí)正是快要收割的時(shí)候，麥子長(zhǎng)得至少有四十英尺高。我走了一個(gè)鐘頭才走到田地的盡頭，周圍有一道籬笆，至少有一百二十英尺高?！边@是寫格列佛離開大人國(guó)時(shí)看到的情景。（ ）
（4）“火輪掣電烘烘艷，往往來來滾繡球。大圣三條如意棒，前遮后擋運(yùn)機(jī)謀”以上四句寫的是哪吒與孫悟空打斗時(shí)各顯神威的情景。（ ）
19、學(xué)校要求把經(jīng)典作品中自己喜愛的人物介紹給大家，請(qǐng)你從以下幾個(gè)人物形象中任選一個(gè)，準(zhǔn)備相關(guān)資料。
          尼摩船長(zhǎng)  保爾    武松    祥子
我選擇的人物是：      。他出自于            （填作者）寫的            
作品名，與他相關(guān)的一個(gè)情節(jié)是：                                        。

20、下面說法正確的一項(xiàng)是（   ）
A、莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚顪赝?；契訶夫《變色龍》，冷峭尖刻；吳承恩《范進(jìn)中舉》，嬉笑怒罵。這三篇小說都入木三分地揭露和針砭了生活中的荒謬與丑陋，顯示了諷刺的力量。
B、“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”（《安塞腰鼓》）一句運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地說明江南的水無法承載震撼人心的原始生命力。
C、咸寧某縣交警大隊(duì)向全體駕駛員發(fā)出《勸酒信》，以禁止他們酒后駕車。這句話中的“勸酒”一詞，明顯誤用。
D、不改變?cè)?，緊縮“當(dāng)曹操遇到王熙鳳時(shí)，我們一定會(huì)為他們天設(shè)一對(duì)，地造一雙的藝術(shù)形象而忍俊不禁”這句話，應(yīng)該是“曹操遇到王熙鳳是天設(shè)一對(duì)，地造一雙”。
21、下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是
A.《朝花拾夕》是魯迅的回憶性散文集，里邊敘述了許多關(guān)于少年時(shí)代的往事，全書帶有童話寓言式夢(mèng)幻般的色彩。
B.《水滸》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及時(shí)雨”宋江、“黑旋風(fēng)”李逵、“豹子頭”林沖等，小說還講述了大鬧野豬林、智取生辰
綱、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等膾炙人口的故事。
C.《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、樂觀的小茨岡和正直的格里戈里等人的影響下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)和充滿愛心的人。
D.“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！”簡(jiǎn)·愛對(duì)羅切斯特說的這段話，表現(xiàn)了她獨(dú)立倔強(qiáng)的個(gè)性和追求平等愛情的精神。）
22、名著閱讀
造物者—
倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，
    我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”
這首小詩(shī)的作者是            。小詩(shī)把對(duì)      的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)     的詠嘆完美地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。
23、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（    ）
A．《馬說》、《陋室銘》、《送東陽(yáng)馬生序》中，“說”“銘”“序”分別表示古代的一種文體?！罢f”是敘事兼議論，“銘”一般是用韻的，“序”是臨別贈(zèng)言。
B．“孫悟空三打白骨精”、“鐵扇公主使詐假借芭蕉扇”、“楊志中計(jì)誤入白虎堂”、 “火云洞智取紅孩兒”，都是明代作家吳承恩長(zhǎng)篇小說《西游記》里膾炙人口的故事。
C．《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《題西林壁》、《記承天寺夜游》的作者蘇軾是宋代著名的文學(xué)家，號(hào)東坡居士，后人稱之為“蘇東坡”。
D．丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時(shí)，必須用堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。
24、下列各項(xiàng)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是
  A．《威尼斯商人》是英國(guó)著名劇作家莎士比亞早期的一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇。
  B．《簡(jiǎn)·愛》是十九世紀(jì)英國(guó)著名文學(xué)家夏洛蒂 勃朗特的著名小說。小稅情節(jié)約曲折，氣氛詭異，懸念迭起。
  C．《水滸》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說。小說在結(jié)構(gòu)上采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而又線索分明。
  D．《駱駝樣子》是我國(guó)平民出身的人民藝術(shù)家老舍的一部長(zhǎng)篇小說，小說揭露和批判了祥子進(jìn)京后好吃懶做，好占便宜，自暴自棄的行為。
25、文化積累——下列選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是
A.、醉酒戲嫦娥——豬八戒——《西游記》
B、 智取生辰綱——魯智深——《水滸傳》 
C、 搭救星期五——魯濱遜——《魯濱遜漂流記》
D.、遠(yuǎn)航慧因國(guó)——格列佛——《格列佛游記》
26、（1）下面對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是（     ）。
A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”。
B．《楊修之死》節(jié)選自羅貫中的《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說，描寫了魏、蜀、吳三國(guó)的歷史 故事。
C．魯濱孫在荒島上搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，并將他教育成一個(gè)忠實(shí)的奴仆。
D．《伊索寓言》更多篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。
（2）請(qǐng)將下面的故事補(bǔ)充完整。
青面獸       （人名）負(fù)責(zé)押送“生辰綱”，        （綽號(hào)）吳用在         （地點(diǎn)）巧設(shè)妙計(jì)“智取生辰綱”。吳用設(shè)計(jì)用藥的過程是：兩桶都是好酒，七個(gè)人先吃了一桶。劉唐                               ，故意給軍士等人看。次后，吳用                                               
                                                                       。最后，白勝奪過吳用手里的瓢，將酒倒進(jìn)桶里。
27、對(duì)下面三部中國(guó)古典名著的表述，正確的一項(xiàng)是
A、羅貫中 以天下是漢家的天下的立場(chǎng)在《三國(guó)演義》中塑造了劉備、孫權(quán)和曹操這三個(gè)主要人物形像。
B、“皇帝輪流做，明年到我家”是《水滸傳》中黑旋風(fēng)李逵上梁山后對(duì)宋江說的一句慷慨激昂的話。
C、“八方共域，異姓一家，帝子神孫，富豪將吏，三教九流，乃至獵戶漁人，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤?！边@是吳承恩在《西游記》中贊頌的理想人間。
D、石猴、美猴王、弼馬溫、齊天大圣、孫行者，斗戰(zhàn)神佛等都是《西游記》中對(duì)孫悟空的稱謂。
28、名著閱讀。
⑴下列各項(xiàng)中，對(duì)相關(guān)名著的表述不正確的一向是   
A、豹子頭林沖，因高俅陷害，刺配滄州道，看守草料場(chǎng)，后火燒草料場(chǎng)，雪夜上梁山。
B、《父親的病》回憶了“我”兒時(shí)為父親求醫(yī)治病的種種荒誕情景嗎，揭露了幾位庸醫(yī)草菅人命的丑惡面目。
C、在笛福的筆下，魯濱遜勇敢樂觀，開拓進(jìn)取。在孤島上，他憑著辛勤的勞動(dòng)，改變了荒島的面貌。
D、格列佛乘坐“冒險(xiǎn)號(hào)”第三次遠(yuǎn)航，先后到過“飛島國(guó)”和“慧骃國(guó)”。這兩個(gè)地方很多東西新鮮而又荒唐，讓人出乎意料，耳目一新。
⑵下面兩題，任選一題作答。（60字左右，4分）
①《西游記》中有詩(shī)云：“只因路阻鷹愁澗，龍子歸真化馬形?！闭?qǐng)概述與此相關(guān)的情節(jié)。
②《三國(guó)演義》中馬謖失守街亭，讓人嗟嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。
                                                                                            
29、名著閱讀。
閱讀下列材料，按要求答題：
［材料一］原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者在雙目失明、全身癱瘓的情況下歷時(shí)三年寫成的。小說的主人公就是以作者本人為原型塑造的。
［材料二］湖北宜昌市城郊，有這樣一位重度肢體殘疾的“無腿”老師向新 。小時(shí)候的一場(chǎng)醫(yī)療事故損傷了他的坐骨神經(jīng)，讓他永遠(yuǎn)無法站立起來。身體殘疾，家境貧寒，但他一直笑對(duì)人生。通過自身努力，他不僅獲得了知識(shí)，還在自家門前開辦了“農(nóng)民工子女補(bǔ)習(xí)班”。
⑴請(qǐng)你分別寫出［材料一］中《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和小說中主人公的名字。
作者：           主人公：               
⑵請(qǐng)用一句話概括［材料一］和［材料二］中兩個(gè)人物的共同特點(diǎn)。
                                                                            
30、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。
①《故鄉(xiāng)》《孔乙己》都出自      （作者）的小說集《吶喊》。
②《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察全是一個(gè)      （用短語(yǔ)概括人物精神品質(zhì)）的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。
③《水滸傳》中，一些極富個(gè)性的人物給讀者留下了深刻印象?！凹皶r(shí)雨”指的是   。

附：一名著導(dǎo)讀
（一）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名小說家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。
小說主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受束縛個(gè)性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。 小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

    《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌。
故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。湯姆·索亞是個(gè)調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。一天，湯姆見到了可愛的姑娘貝基·撒切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見到她就對(duì)她展開了攻勢(shì)。而他的愛似乎也得到了回應(yīng)。鎮(zhèn)上有一個(gè)孩子叫哈克貝利·費(fèi)恩。他的父親總是酗酒，父母一直打架，因此他跑出來自己生活。他看起來和文明社會(huì)格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是好朋友。有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看到魯濱遜醫(yī)生、惡棍英喬·瓊和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他們混亂的廝打中，英喬·瓊把醫(yī)生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特身上。湯姆和哈克被嚇壞了，立了血誓決不泄密。波特被捕以后，湯姆十分內(nèi)疚，經(jīng)常去看望他。此時(shí)的湯姆事事不順，貝基生了他的氣，不再理睬他，波莉姨媽也總是呵斥他，他覺得沒有人關(guān)心他。于是，湯姆、哈克和村上的另一個(gè)孩子一起乘小船去了一個(gè)海島。可沒過多久，他們便發(fā)現(xiàn)村里的人們以為他們淹死了，正在搜尋他們的尸體。湯姆晚上悄悄回到了姨媽家，發(fā)現(xiàn)波莉姨媽正在為他的“死”悲痛欲絕。湯姆覺得十分慚愧。最終，他們?nèi)齻€(gè)人在村民們?yōu)樗麄兣e行葬禮的時(shí)候回來了。夏天來臨時(shí)，湯姆便感到更加不安，因?yàn)榉ü賹?duì)波特的罪行作出判決。湯姆終于戰(zhàn)勝了恐懼與自私，指出了英喬·瓊就是殺人兇手?？蓛词诌€是逃走了。后來，湯姆又想出了一個(gè)主意：尋找寶藏。湯姆和哈克偶然發(fā)現(xiàn)了印第安·喬和他的一大筆不義之財(cái)。但他們卻不知道他把錢藏在哪里了。在貝基和同學(xué)們外出野餐時(shí)，哈克得知印第安·喬要去加害道格拉斯寡婦，因?yàn)樗恼煞蛟?jīng)送他進(jìn)過監(jiān)獄。幸虧哈克及時(shí)報(bào)信才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可印第安·喬再一次逃之夭夭。此時(shí)，湯姆和貝基在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，因?yàn)槎刺疃也坏交貋淼穆?，被困在里面。他們?cè)谏蕉蠢镌僖淮斡鲆娏擞〉诎病獭４迕褓M(fèi)盡周折救出湯姆和貝基之后封死了山洞。后來湯姆告知村民英喬·瓊還在里面。當(dāng)他們找到他時(shí)，他已經(jīng)死在山洞里了。惡人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆寶藏。 主人公湯姆是個(gè)聰明又淘氣的少年，他討厭“丑惡窒悶的樓房”里的生活和充滿宗教虛偽的乏味教育，用逃學(xué)、惡作劇，結(jié)成“海盜幫”離家出走以示反抗。他大膽出庭證明了印江的兇殺罪，又和哈克找到印江藏在洞里的一箱黃金，成為遠(yuǎn)近聞名的冒險(xiǎn)英雄。哈克因此也成為有錢寡婦的養(yǎng)子。但湯姆和哈克最終忍受不了“文明”生活，重又組織起“海盜幫”。小說看似兒童歷險(xiǎn)故事，實(shí)則揭示諷刺美國(guó)學(xué)校教育和社會(huì)“文明”對(duì)兒童心靈、天性的摧殘。湯姆和哈克一再逃離躲避社會(huì)，正是因?yàn)樗麄兏械缴钤谥舷⒌睦位\中。

（二）《鋼鐵是怎樣煉成的》
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼·奧斯特洛夫斯基（ 1904～1936）是蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級(jí)作家和優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他出身在于烏克蘭一個(gè)工人家庭，1919年加入共青團(tuán)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，他身負(fù)重傷，雙目失明，全身癱瘓，但以頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風(fēng)雨所誕生的》（第一部）。 
本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。本書一出版，就受到了國(guó)內(nèi)外廣大讀者的歡迎和贊揚(yáng)。它在國(guó)內(nèi)被成百次地再版，并被譯成50多種民族語(yǔ)言廣泛傳播；在中國(guó)、印度、巴西、蒙古、阿根廷等國(guó)都被翻譯出版。保爾·柯察金的形象早已成為世界人民熱愛的藝術(shù)典型和生活中的榜樣。保爾關(guān)于“生命”的名言成了千百萬革命青年的座右銘。 
    《鋼鐵是怎樣煉成的》所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)走向自覺的。他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，懂得了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中，他認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者。” 
保爾總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位，在那血與火的時(shí)代，保爾和父兄們一起馳騁于疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的年頭，保爾又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中，他那種苦干精神和拼命精神，正顯示了第一代建設(shè)者們的崇高品質(zhì)。在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。 
保爾從未屈膝投降過。他總是隨時(shí)準(zhǔn)備承受對(duì)自己最沉重的打擊。他經(jīng)受住了一切考驗(yàn)，在對(duì)待友誼、愛情和家庭等問題上，他也經(jīng)受住了考驗(yàn)，表現(xiàn)出崇高的共產(chǎn)主義道德原則。
    保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭，這時(shí)故事情節(jié)發(fā)展到了十分緊張的程度。自殺就等于背叛革命——正因?yàn)槿绱耍謽尩臉尶诓拍菢印氨梢牡氐芍柕难劬Α?，于是，他以冷酷無情的嚴(yán)峻態(tài)度譴責(zé)自己說：“老兄，你平時(shí)說什么要干出一番英雄事業(yè)來，原來全是紙上談兵！……你有沒有嘗試過戰(zhàn)勝這種生活！……你已經(jīng)盡了最大努力設(shè)法沖出這個(gè)鐵環(huán)嗎？即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要想辦法活下去。要使生活變得更有益。沒有比掉隊(duì)更可怕的了?！睂?duì)于一個(gè)雙目失明的青年共產(chǎn)黨員來說，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。保爾也以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真多寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。  
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣?！弊髡咴谒茉毂栠@一形象時(shí)，用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長(zhǎng)過程。保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。這也就是為什么保爾·柯察金這個(gè)名字能夠響徹世界各大洲，《鋼鐵是怎樣煉成的》能夠成為青年生活教科書的根本原因。同時(shí)，無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看，這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對(duì)讀者影響的力量和深度來說，在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無二的。

（三）《格列佛游記》
小說以外科醫(yī)生的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索，一共由四部分組成。

第一卷：利立浦特（小人國(guó)）游記。敘述格列佛在小人國(guó)的游歷見聞。這里的人，身長(zhǎng)不滿六英寸，他置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥陰謀詭計(jì)、傾軋紛爭(zhēng)。穿高跟鞋的一派與穿低跟鞋的一派互相攻擊，勢(shì)不兩立。

第二卷：布羅卜丁奈格（大人國(guó)）游記。格列佛在利立浦特人的心目中是個(gè)寵然大物，但一到布羅卜丁奈格，他就象田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國(guó)王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己的祖國(guó)的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國(guó)王的抨擊與駁斥。

第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。主要描述格列佛在勒皮他（飛島）和格勒大錐（巫人島）的游歷。飛島上的人長(zhǎng)得畸形怪狀，整天擔(dān)憂天體會(huì)發(fā)生突變，地球會(huì)被彗星撞擊得粉碎，因而惶惶不可終日。在科學(xué)院里，設(shè)計(jì)家們正在從事研究如何從黃瓜中提取陽(yáng)光取暖，把糞便還原為食物，繁殖無毛的綿羊，軟化大理石等課題。在巫人島上，島主精通巫術(shù)，擅長(zhǎng)招魂，他們博覽古今，發(fā)現(xiàn)歷史真相被權(quán)貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙人世。

第四卷：慧駰國(guó)游記。敘述格列佛在智馬國(guó)的游歷。在這個(gè)國(guó)度里，居主宰地位的是有理性的公正而誠(chéng)實(shí)的智馬，供智馬驅(qū)使的是一種類似人形的畜類耶胡，后者生性淫蕩、貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭(zhēng)奪一種發(fā)亮的石頭！
（四）《朝花夕拾》
   一、 作者簡(jiǎn)介 ：魯迅（1881~1936），原名周樹人，字豫才，出身于沒落的封建家庭。中國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有：我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，并第一次使用“魯迅”這個(gè)筆名；中篇小說《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》等。 
 二、 主要內(nèi)容和主題思想 
   《狗·貓·鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)侯心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。 
   《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)侯的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。 
   《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國(guó)兒童可憐《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。 
   《無常》——無常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。 
   《從百草園到三味書屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味于束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。 
   《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 
   《鎖記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。 
   《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。 
   《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。 
   三、 人物形象 
   《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。 
   長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽身上，我們看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。 
   藤野先生——一位異國(guó)醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。 
   范愛農(nóng)——一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。 
   父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。 
   五、 藝術(shù)手法 
   1、 把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。 
   2、在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，作者無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”（即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。如《狗·貓·鼠》一文既有作者對(duì)童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對(duì)祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。 
   3、 長(zhǎng)攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無?！分?，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子，入木三分。 
   4、 作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄鋵?shí)是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對(duì)庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。 
   5、 作者在散文中常用對(duì)比手法。如《五猖會(huì)》通過我前后心境的對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的反感和批判；《無?！吠ㄟ^無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗·貓·鼠》作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比。
（五）《魯賓孫漂流記》
魯賓孫出身于一個(gè)體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識(shí)一番。他瞞著父親出海，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒，他好不容易才逃出性命。第二次出海到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個(gè)莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財(cái)致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。

船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯賓孫幸存，只身飄流到一個(gè)杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡(jiǎn)單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。

　　他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。雖然這樣，魯賓孫一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個(gè)月的時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的。

　　魯賓孫在島上獨(dú)自生活了17年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上都是人骨，生過火，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯賓孫驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯賓孫發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個(gè)。魯賓孫把被救的土人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯賓孫忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯賓孫帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長(zhǎng)等三人拋棄在島上，魯賓孫與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了那幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長(zhǎng)等離開荒島回到英國(guó)。此時(shí)魯賓孫已離家35年。他在英國(guó)結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子。妻子死后，魯賓孫又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯賓孫又送去新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。
《魯賓孫漂流記》作者是英國(guó)人笛福。小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯賓孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。小說第一部分寫魯賓孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯賓孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光的經(jīng)歷。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的經(jīng)歷。

     仆人：星期五
   閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對(duì)魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語(yǔ)言明白曉暢，樸素生動(dòng)。 
   人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征： 
   魯濱遜：自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個(gè)野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所 為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神?！棒斮e孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞。
  （六）
《名人傳》
作者簡(jiǎn)介：羅曼·羅蘭（1866—1944）是20世紀(jì)法國(guó)作家，1915年年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，世界著名的反戰(zhàn)主義者。他的母親是一個(gè)虔誠(chéng)的宗教信徒，對(duì)音樂十分喜愛，這對(duì)以后的羅蘭熱愛音樂、崇敬貝多芬產(chǎn)生了深刻的影響。1880年，羅蘭一家從法國(guó)中部城市克拉姆西移居巴黎。1886年，他考取久負(fù)盛名的巴黎高等師范學(xué)校，這期間閱讀了大量的文學(xué)、歷史著作。羅蘭懷抱著崇高的社會(huì)理想和熱情，而周圍的現(xiàn)實(shí)卻讓他苦悶困惑，他于是給俄羅斯偉大作家列夫·托爾斯泰寫信尋求生活的答案。托爾斯泰很熱情地寫了一封二三十頁(yè)長(zhǎng)的回信，詳細(xì)解答各種問題，并高度凝練地指出：“一切使人們團(tuán)結(jié)的，是善與美；一切使人們分裂的，是惡與 丑。”托爾斯泰“慈祥”的言行對(duì)羅蘭的一生構(gòu)成了不可磨滅的影響。
《名人傳》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及組成。
20世紀(jì)初，歐洲資產(chǎn)階級(jí)日趨頹靡，法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭希望借助“英雄”人物來感召人們變革現(xiàn)實(shí)，因此先后創(chuàng)作了多部名人的傳記。其中最著名的當(dāng)屬《名人傳》。《名人傳》寫作目的崇高，創(chuàng)造精神世界的太陽(yáng)，呼吸英雄的氣息，使人們?cè)谕纯唷⑹默F(xiàn)實(shí)中獲得心靈上的支撐?！睹藗鳌费笠缰还赏⒌募で?。每一個(gè)閱讀《名人傳》的讀者首先都會(huì)強(qiáng)烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會(huì)為羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。
《名人傳》包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，被稱為世界“三大英雄傳”，又稱為“巨人三傳”。
《名人傳》所寫的三個(gè)人物的共同點(diǎn)。
這三部傳記中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家——貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家——米開朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯著名作家——列夫·托爾斯泰。
《名人傳》是一部獨(dú)具魅力的人物傳記，著者傾注他全部激情，成功地讓讀者在傳記中跟三位大師接觸，分擔(dān)他們的痛苦、失??；也分享他們的誠(chéng)摯、成功。
從結(jié)構(gòu)上看，《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》看似各自獨(dú)立、互不相干，實(shí)際上卻有著內(nèi)在的一致性。這種一致性既源于三位傳主在精神上的相似，也源于羅蘭另一重要的思想，即歐洲統(tǒng)一的思想和人道主義精神。
三位傳主的共同點(diǎn)在于：
羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難（在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷）的心路歷程。
羅曼·羅蘭把這三位偉大的天才稱為“英雄”，“并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人”（羅曼·羅蘭的話），而是能夠傾心的為公眾服務(wù)的“人類的忠仆”。所以作者著重描述的是偉大人物如何在人生的艱難困苦中創(chuàng)造出表現(xiàn)真、善、美達(dá)的不朽杰作，而獻(xiàn)出畢生的精力。
三部傳記內(nèi)容的簡(jiǎn)要概括。
1、《貝多芬傳》
貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂。
（1）主要內(nèi)容提要：
路德維?！し病へ惗喾?770年12月16日出生于德國(guó)的波恩。他的父親是個(gè)男高音歌手，很早就對(duì)貝多芬進(jìn)行近乎嚴(yán)酷的音樂訓(xùn)練，因此，貝多芬的童年很少溫馨，人生一開始就好像是一場(chǎng)悲慘、殘暴的斗爭(zhēng)。17歲時(shí)，他的母親病逝，父親又酗酒，貝多芬實(shí)際上成了一家之主，過早地挑起了生活的重?fù)?dān)。
1789年法國(guó)大革命爆發(fā)，貝多芬深受大革命精神的鼓舞。1792年，貝多芬離開家鄉(xiāng)去維也納，開始音樂創(chuàng)作。1796年，他的耳朵失聽，這種疾苦一直伴隨貝多芬一生。在肉體痛苦之外，貝多芬還不斷經(jīng)受著情感的折磨，他絕望苦悶，甚至想結(jié)束生命?？恐鴪?jiān)強(qiáng)的意志和高尚的道德追求，靠著他對(duì)歡樂之聲的熱切渴望，貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，戰(zhàn)勝了這些痛苦，并將個(gè)人身心的慘痛升華為一支又一支的樂曲，如《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《第四交響曲》等。 
（2）思想內(nèi)容：
書中突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。它所表現(xiàn)的思想極為深刻，即生命不是一帆風(fēng)順的，挫折與憂患，是需要我們直面的人生課題。
2、《米開朗琪羅傳》
（1）主要內(nèi)容提要：
1475年3月6日，米開朗琪羅在意大利佛羅倫薩的卡普雷塞出生。他的父親是地方法官，脾氣暴躁，母親在他六歲時(shí)去世。米開朗琪羅幼時(shí)寄養(yǎng)在一個(gè)石匠家中，石匠妻子的乳汁哺育了這位未來的雕塑家。米開朗琪羅從小迷戀繪畫，在學(xué)校里總是畫素描，為此他經(jīng)常遭受家人的毒打，因?yàn)樗母赣H認(rèn)為從事藝術(shù)是可恥的。他堅(jiān)持自己的選擇，后來進(jìn)入雕塑學(xué)校。當(dāng)時(shí)的意大利正是歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地和中心，在崇尚希臘古典文化的風(fēng)氣下，他潛心學(xué)習(xí)模仿古希臘藝術(shù)，這對(duì)米開朗琪羅的藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
他的雕塑作品《哀悼基督》，使他一舉成名。
1534年，米開朗琪羅重返羅馬，他以后的全部歲月就是在羅馬度過的。1536年到1541年他完成《最后之審判》。
（2）思想內(nèi)容：
書中不僅讓我們領(lǐng)略了這位英雄用血汗凝結(jié)而成的杰作，更重要的是揭示了米開朗琪羅在充滿憂患困頓的人生征途上堅(jiān)忍不拔的奮進(jìn)精神。
3、《托爾斯泰傳》
（1）主要內(nèi)容提要：
列夫·托爾斯泰1828年8月28日出生在俄國(guó)圖拉省的貴族莊園雅斯納雅·波良納。他的母親去世時(shí)，托爾斯泰還不足兩歲。九歲時(shí)，他的父親又離開人世。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心魂中充滿了絕望”。托爾斯泰的兩位姑母成了他的監(jiān)護(hù)人，姑母虔誠(chéng)而富有愛心，這些卑微的心靈幫助他認(rèn)識(shí)到愛以及愛所帶來的快樂，對(duì)托爾斯泰的一生影響巨大。
1844年，托爾斯泰進(jìn)入喀山大學(xué)讀書，這期間他的頭腦處于狂熱的境界中，他不斷地試驗(yàn)各種人生觀念和學(xué)說，矛盾對(duì)立的理論讓他固有的信念動(dòng)搖了，各種幻想不時(shí)占據(jù)他的頭腦。在年輕混亂的心底，一個(gè)不變的東西是他最寶貴的精神財(cái)富，這就是他絕對(duì)的真誠(chéng)。他毫不留情地進(jìn)行自我分析與解剖，坦白自己的一切想法和行為，他后來還將自己年青不道德的生活記錄拿給妻子看。由于不滿于學(xué)校的教育，他自動(dòng)退學(xué)回家進(jìn)行農(nóng)莊改革，這些內(nèi)容在他的小說《一個(gè)地主的早晨》（1856）里都有反映，小說中的涅赫留多夫是他自己的藝術(shù)寫照。
他后期的重要作品有《伊萬·伊里奇之死》（1884-1886）、《克萊采奏鳴曲》（1889）和《復(fù)活》（1899）等。《復(fù)活》可以說是他藝術(shù)上的遺囑，是他整個(gè)創(chuàng)作生涯中最后也是最高的山峰。七十高齡的托爾斯泰以偉人的姿態(tài)注視著他的過去、他的世界，《復(fù)活》是歌頌人類同情的最美、最真實(shí)的詩(shī)。
托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》“反映了一直到最深刻的底層都在洶涌激蕩的偉大的人民海洋，既反映了它的弱點(diǎn)，也反映了它的一切有力的方面”。列寧稱贊托爾斯泰說“他的作品 在世界文學(xué)中占了一個(gè)第一流的位子?！?br>（2）思想內(nèi)容：
在《托爾斯泰傳》中，作者對(duì)托爾斯泰的崇敬之意溢于言表。主要極力頌揚(yáng)了托爾斯泰渴望自由、主持正義的精神，贊美了他以造福人類為己任以及為堅(jiān)持真理和信仰而受苦受難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
（七）
《繁星》《春水》
《繁星》《春水》母愛·童真·自然
作者：冰心,原名謝婉瑩。
主要內(nèi)容:
《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的詩(shī)集。內(nèi)容包括對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等。
《繁星》是詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”。她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟，她在一篇散文里，把自己三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎郏濏炄祟愔異?，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩(shī)組成。同樣是在《晨報(bào)副鐫》上最先發(fā)表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個(gè)月。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。
（八）《駱駝祥子》
《駱駝祥子》是老舍的代表作，以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
主要內(nèi)容：老北京人力車夫的辛酸悲劇故事 
從祥子力圖通過個(gè)人奮斗擺脫悲慘生活命運(yùn)，最后失敗以至于墮落的故事，無情地批判了那個(gè)社會(huì)——不讓好人有出路的主題思想。
故事梗概： 
祥子來自鄉(xiāng)間，日益衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教?！背鞘兴坪踅o了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被大兵搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖 ，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。而奮斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落?！?他沒了心，他的心被人家摘去了?！笔沁@個(gè)社會(huì)讓原本對(duì)生活充滿美好幻想且勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣成為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民。 
祥子本來生活在農(nóng)村，18歲時(shí)，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢。他認(rèn)定拉車是最好掙錢的活兒。他咬牙苦干了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。他激動(dòng)得幾乎要哭出來。自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁。他幻想著照這樣下去，干上兩年，就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也能開車廠了。 
　　祥子每天放膽地跑，對(duì)于什么時(shí)候出車也不大考慮，兵荒馬亂的時(shí)候，他照樣出去拉車。有一天，僅僅只是為了多賺一點(diǎn)兒錢，他竟然冒險(xiǎn)把車?yán)搅饲迦A。但是，在抄便道的途中連車帶人被十來個(gè)兵捉了過去，給大兵們干活，連車都給兵營(yíng)收了。他自食其力的理想第一次破滅了。 后來大兵吃了敗仗，夜里祥子趁亂混出了軍營(yíng)，并且順手牽走了部隊(duì)丟下的３匹駱駝。天亮?xí)r，以35塊大洋把3匹駱駝賣給了一個(gè)老頭兒。從此，他就得了一個(gè)外號(hào)，叫“駱駝祥子”?；爻堑穆飞希樽油蝗徊〉沽?，等祥子病好后，便進(jìn)城向原來租車的人和車廠走去。 
　　人和車廠的老板劉四爺是快70歲的人了，只有一個(gè)37歲的女兒叫虎妞?；㈡らL(zhǎng)得虎頭虎腦，像個(gè)男人一樣。劉四爺很喜歡祥子的勤快，虎妞更喜愛這個(gè)傻大個(gè)兒的憨厚可靠。祥子把30元錢交給劉四爺保管，希望攢滿后再買車?！?nbsp;
　　祥子沒有輕易忘記自己的車被搶的事。他恨不得馬上就能買上一輛新車。為此，他不惜和別人搶生意。祥子在楊先生家拉包月，受了氣，只待了四天就離開了楊家。心事重重的祥子回到車廠已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多，被虎妞幾杯酒引誘，不知咋地，便和她睡在一起了。醒后的祥子感到羞愧，并且覺得有點(diǎn)危險(xiǎn)。他決定離開人和車廠，跟劉四爺一刀兩斷。 
　　在西安門，祥子碰到了老主顧曹先生，曹先生正需要一個(gè)車夫，祥子便高興地來到曹家拉包月。他去買了一個(gè)悶葫蘆罐，把掙下的錢一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往里放，準(zhǔn)備將來第二次買車?！?nbsp;
　　一天晚上，虎妞在褲腰里塞了個(gè)枕頭，告訴祥子她懷孕了，祥子非常吃驚，虎妞臨走時(shí)，把祥子存在劉四爺那里的30元錢還給他，要他臘月二十七給劉四爺拜壽，討老頭子喜歡，再設(shè)法讓劉四爺招他為女婿。 
　　祭灶那天晚上，鋪戶與人家開始祭灶。大約９點(diǎn)，祥子拉著曹先生由西城回家，一個(gè)偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子把車?yán)剿门笥炎笙壬?，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來。祥子剛到曹宅，便被孫偵探抓住，孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長(zhǎng)，他騙走了祥子所有的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。 
　　不久，曹先生一家離開了北平。第二天祥子只得回到人和車廠。劉四爺?shù)纳蘸軣狒[，由于心里不痛快，他指桑罵槐，把不滿傾瀉在祥子和虎妞身上。他不愿把女兒嫁給祥子，害怕祥子繼承他的產(chǎn)業(yè)，要祥子滾蛋。虎妞并不買父親的賬，和祥子在一個(gè)大雜院里租房子成了親?；楹螅樽硬琶靼?，虎妞并沒有真懷孕。祥子堅(jiān)決要出去拉車。虎妞拗不過他，只得同意。如今的“人和車廠”已變?yōu)椤叭屎蛙噺S”。劉四爺把一部分車賣出去，剩下的全倒給了一家車主，自己享福去了?；㈡そo祥子100元錢，買下了同院二強(qiáng)子的一輛車。　 
　　不久，虎妞真的懷孕了。但虎妞不愛活動(dòng)、愛吃零食，而且胎兒過大，結(jié)果難產(chǎn)死去。為了給虎妞辦喪事，祥子逼迫賣掉了車，祥子的努力全白做了。 
　　鄰居二強(qiáng)子的女兒小福子表示愿意跟他一起過日子。祥子從內(nèi)心喜歡小福子，但又苦于無力養(yǎng)活她們?nèi)?。看著眼已哭腫的小福子，祥子狠心地說：“等著吧！等我混好了，我一定來娶你?！?nbsp;
　　祥子又在雍和宮附近的夏家拉上了包月。在夏家祥子生了一場(chǎng)病，病過之后，他像變了個(gè)人似的，刮風(fēng)下雨他不出車，身上有點(diǎn)酸痛，一歇就是兩三天。染上不少陋習(xí)。對(duì)車座兒，他絕不客氣，講到哪里拉到哪里，一步也不多走。在巡警眼中，祥子是頭等的“刺兒頭”?！?nbsp;
　　之后祥子又找到曹先生家里，把自己的一切告訴了曹先生，要曹先生給他拿主意。曹先生要祥子來拉包月，小福子來曹家?guī)兔?，祥子心里充滿了一線希望和光明。祥子帶著這個(gè)好消息去找小福子，可小福子被賣進(jìn)妓院，兩月前就上吊死了?！?nbsp;
　　祥子昏睡了幾天，他沒有回到曹先生那里。他不再想什么，不再希望什么。將就著活下去就是一切，他什么也無需再想了。
作者簡(jiǎn)介
　作品分析
　　總體框架：　祥子的三起三落 
　　一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。 
　　一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。 
　　二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。 
　　二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。 
　　三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。 
　　三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。 
　　祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失 敗——自甘墮落”。
人物形象概括
　　祥子——祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。一個(gè)曾經(jīng)是那么要強(qiáng)的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)貧苦勞動(dòng)人民的縮影，他反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活苦難與無奈。 
　　虎妞——潑辣而有心計(jì)的中年婦女，生就一副男兒性格，很會(huì)打理事物，將人和車廠管理的井井有條。 
　　劉四爺——舊社會(huì)的袍哥人物，改良辦起了車廠，為人耿直，性格剛強(qiáng)，從不肯在外場(chǎng)失面子。 
　　曹先生——一個(gè)平凡的教書人，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，因?yàn)樾欧钌鐣?huì)主義，所以待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人” 
　　高媽——心地善良、為人要強(qiáng)的老媽子，樂意幫助別人，經(jīng)歷了不幸，學(xué)會(huì)了在舊社會(huì)最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導(dǎo)祥子，是一個(gè)祥子很佩服的人。 
　　小馬兒的祖父——一個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。 
　　小福子——一個(gè)善良的、可悲的人物，留給我們的只有深深的同情和無限的思考。 
二強(qiáng)子——一個(gè)暴自棄的車夫。 
　　人物性格變化：　祥子：（起初）老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。 
　　虎妞：心計(jì)重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠(chéng)的一面，另一方面剝削者的意識(shí)已經(jīng)滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。
（九）《西游記》
《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界
1、作者：吳承恩，明代小說家
2、體裁：長(zhǎng)篇神話小說
3、主要內(nèi)容：《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。
4、精彩情節(jié)點(diǎn)擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。
5、人物——典型情節(jié)——性格特征：
（1）孫悟空形象：①號(hào)稱：美猴王和齊天大圣。②出世：仙石化成。③本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識(shí)破世間一切妖魔鬼怪。
④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機(jī)智。
（2）豬八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調(diào)嫦娥，被貶下凡，投錯(cuò)了胎，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。
②性格：好吃懶做、見識(shí)短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯(cuò)就改、淳樸憨厚。
③沙和尚：忠厚老實(shí)、勤勤懇懇，任勞任怨。
④唐僧：不畏困苦、立志取上真經(jīng)、但不免又有些不明事理。
6、藝術(shù)特色：
①善于說故事，可讀性強(qiáng)。②善于塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。
（十）
《水滸傳》 
作者：施耐庵 
　　1、主要內(nèi)容：第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，以北宋末年宋江起義為題材，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛到最終失敗的全過程，特別是通過眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題，小說印證了哪里有壓迫，哪里就有反抗的真理，小說把英雄好漢們聚集的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)"八方共域，異姓一家"的理想社會(huì)，表達(dá)了人們對(duì)平等與從互愛的理想社會(huì)的向往。
　　2、美國(guó)女作家賽珍珠翻譯時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。
　　3、人物形象;好漢108個(gè)共性：豪俠仗義、除暴安良
　?。?）宋江：（及時(shí)雨）忠義，有組織才能和軍事才能，有反抗性也有妥協(xié)性
　?。?）林沖（豹子頭）：安分守紀(jì)、循規(guī)蹈矩，最后被逼上梁山，是上層人物被迫造反的典型。
　　主要情節(jié)：風(fēng)雪山神廟誤入白虎堂
　?。?）武松（行者）：崇尚忠義、有仇必復(fù)有恩必報(bào)是下層俠義之士
　　主要情節(jié)：斗殺西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺
　　（4）魯智深（花和尚）：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理
　　主要情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳
　　（5）李逵（黑旋風(fēng)）：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真
　　情節(jié)：沂嶺殺四虎斗浪里白條
　?。?）楊志（青面獸）：粗暴     情節(jié)：汴京城賣刀
主要人物：玉麒麟盧俊義 青面獸楊志 母夜叉孫二娘 小旋風(fēng)柴進(jìn) 浪子燕青 
呼保義宋江：仗義疏財(cái)、謙虛謹(jǐn)慎、具有高超軍事指揮才能，任人唯才，忠孝思想根深蒂固，想封妻蔭子， 史傳名，以致帶領(lǐng)梁山義軍招安，起義失敗  相關(guān)情節(jié)：宋公明私放晁天王、宋江怒殺閻婆惜、潯陽(yáng)樓宋吟反詩(shī)、宋江智無為軍、宋公三打祝家莊、 宋江大破連環(huán)馬、宋公明夜打曾頭市、宋江三敗高太尉 
智多星吳用：足智多謀、講信重義、忠義、知識(shí)分子    相關(guān)情節(jié)：吳用智取生辰綱、吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)、吳用使時(shí)遷盜甲、吳用智賺玉麒麟、吳用智取大名府 吳學(xué)究智取文安縣 
豹子頭林沖：謙恭有禮、凡是忍讓、以大局為重、仁慈、與夫人榮辱與共    相關(guān)情節(jié)：豹子頭誤入白虎堂、林教頭刺配滄州道、林教頭風(fēng)雪山神廟、林沖雪夜上梁山、林沖水寨大并火 
行者武松：勇敢機(jī)智、大義凜然、光明磊落、無所畏懼、俠義的英雄形象，濫殺無辜、思想狹隘果敢沉著  相關(guān)情節(jié)：景陽(yáng)岡武松打虎、武松斗殺西門慶、武松醉打蔣門神、武松打鬧飛云浦、張都監(jiān)血濺鴛鴦樓 
黑旋風(fēng)李逵：莽撞急躁、嫉惡如仇、俠義、質(zhì)樸忠心、真、直、亂砍濫殺、貪吃貪喝反抗精神最徹底 
相關(guān)情節(jié)：黑旋風(fēng)斗浪里白跳、黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎、李逵打死殷天賜、黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)、李逵元夜鬧 京、李逵壽張喬衙、黑旋風(fēng)扯詔謗徽宗、 
花和尚盧智深：愛憎分明、富有正義感和同情心，樂于助人、襟懷擴(kuò)大、豪俠仗義粗中有細(xì) 
相關(guān)情節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深打鬧五臺(tái)山、花和尚打鬧桃花村、魯智深火燒瓦罐寺、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深打鬧野豬林、花和尚單打二龍山、魯智深浙江坐化。 
楊志：武藝出眾，有家傳的忠勇，生性耿直，不向惡勢(shì)力低頭，有仕途理想  相關(guān)情節(jié)：汴京城楊志賣刀、青面獸北京斗武、楊志押送金銀擔(dān)、青面獸雙奪寶珠寺。 
燕青：心細(xì)，忠心，理智，義氣，體貌英俊，心靈機(jī)智，勇力過人 相關(guān)情節(jié)：燕青智撲擎天柱、燕青月夜遇道君 
石秀：有一身好武藝，愛打抱不平，重情重義，敢作敢為，勇悍機(jī)智，人稱“拼命三郎” 
相關(guān)情節(jié)：石秀智殺裴如海、劫法場(chǎng)石秀跳樓 
劉唐：直爽莽撞，沒有心計(jì)  相關(guān)情節(jié)：赤發(fā)鬼醉臥靈官殿、智奪生辰綱 
主要內(nèi)容：反映了我國(guó)歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程。著重揭露了封建統(tǒng)治的罪惡，挖掘了農(nóng)民起義的社會(huì)根源。悲劇結(jié)局揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。 
二、初中文學(xué)常識(shí)
古文體裁： 
【銘】 古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫 “銘”。   如《陋室銘》（劉禹錫） 
    【記】 記是描寫見聞的一種散文形式。取材范圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風(fēng)土人情，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國(guó)的重大事件，并表達(dá)作者的思想感情。文筆輕松，描寫生動(dòng)，記述翔實(shí)，給人以豐富的社會(huì)知識(shí)和美的感覺。 《岳陽(yáng)樓記》（范仲淹）、《醉翁亭記》（歐陽(yáng)修）、《小石潭記》（柳宗元） 
    【序】古代送別各以詩(shī)文相贈(zèng)，集而為之序的，稱為贈(zèng)序?！端蜄|陽(yáng)馬生序》（宋濂） 
    【說】古代議論說明一類文章的總稱。它與“論”無大異所以后來統(tǒng)稱說理辨析之文為論說文。  《馬說》（韓愈） 
    【表】古代向帝王上書陳情言事的一種文體。  《出師表》（諸葛亮） 
    【書】古代書信的一種。  《答謝中書書》（陶弘景）