一）習(xí)慣用語：
take off
cut up 切碎
turn on 打開
turn down/ up把聲音調(diào)小/大
mix up混合在一起
put…away 把…收起來
put off 推遲，延期
take away拿走
a slice of bread 一片面包
two teaspoons of honey 兩湯匙蜂蜜
two cups of yogurt
a kilo of tomatoes 一公斤西紅柿
a piece of information/ paper/ news/ music
add…to…把…加到…上
pour…into… 倒…到…里
put…in(into)…放…在(到)…里
on the top 在頂部
finally=at last 最后
2 teaspoons of relish兩茶匙調(diào)味品
put…on．．．把……放到……上
二）重點(diǎn)句型：
1．Turn on the blender．打開果汁攪拌機(jī)。
2．Cut up the bananas．切開香蕉。
3．Pour the milk into the blender．將牛奶倒入果汁機(jī)里。
4．Put some relish on a slice of bread．將調(diào)味品涂到一片面包上。
5．Put the bananas and yogurt into the blender．將香蕉和酸奶倒人果汁機(jī)。
6．How do you make a banana milk shake?你如何做香蕉奶昔?
7．First, put 1 teaspoon of mayonnaise on the sandwich.
首先，在三明治上放一茶匙蛋黃醬。
三）交際用語：
How do you make a banana milk shake?
First,peel the bananas and cut them up.Then put the milk into the blender…
How many bananas do we need? We need three bananas.
四)主題寫作：給你一些配料和步驟,要你寫一篇...的制作說明.
詞語點(diǎn)擊：
1.
1）及物動(dòng)詞 vt. 切;割;剪;削;砍；削減;縮短
Please cut the cake into ten pieces. 請(qǐng)把蛋糕切成十塊。
Little Bob cut his hand on the broken glass.
小鮑勃的一只手被碎玻璃割破了。
He cut his costs by half. 他削減掉一半的開支。
2）名詞 n. [C]傷口;刻痕
The cut on my finger is healing well. 我手指上的傷口愈合得很好。
【注意】cut的過去式和過去分詞都是cut,現(xiàn)在分詞要雙寫t，即cutting.
2.up: [?p]
adv. ＆ prep. 向上,往上;向樓上; (價(jià)格、水平等)上升,上揚(yáng); 在北方;向北方；分開，成碎片。例如：
They hung the map up.他們把地圖掛起來。
She lives two floors up.她住在再往上兩層。
Prices for consumer goods are going up.消費(fèi)品價(jià)格在上漲。
He drove up north. 他駕車向北駛?cè)ァ?/p>
【積累】①up-前綴 pref.表示"向上";"在上";"起來";"向高處"。例如：
②up通常表示一個(gè)動(dòng)作的結(jié)束，如構(gòu)成短語:
3.cup: [k?p]
名詞 n.杯子[C]一杯(的容量)[C][(+of)], 獎(jiǎng)杯[C]
I'd like to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
Italy
意大利獲得了2006年世界杯的金杯。
【積累】“a+表示容器的名詞+of”還有：a glass of一杯;a bag of一袋子;a plate of一盤子;a bowl of一碗; a spoonful of一勺子 ;a basket of一籃子，等等。
4.amount: [?'maunt]
名詞 n. [C][(+of)]總數(shù);總額; 數(shù)量，例如：
【剖析】“許多的，大量的”表達(dá)方式有很多，要仔細(xì)分辨：
①只能修飾可數(shù)名詞的：a large/ great/ good number of, a good/ great many, quite a few .
②只能修飾不可數(shù)名詞的：a great deal of, a large amount of, quite a little.
③既可修飾可數(shù)也可修飾不可數(shù)名詞的：plenty of, a lot of, lots of等等。
5.instruction: [in'str?k??n]
名詞n.命令,指示[P1][+to-v][+(that)]; 用法說明;操作指南[P]
They had carried out my instructions to the letter.
I read the instructions on the bottle. 我讀了瓶子上的用法說明。
Read the instructions on the pocket. 看一下袋子上的說明。
6.finally: ['fain?li]
副詞 adv. 最后,終于; 其同義詞組為 at last, in the end.
They finally realized that the whole thing was a joke.
It's not finally settled yet. 這還沒有徹底解決。 (“決定性的”)
7.salt: [s?:lt]
名詞n.鹽，食鹽，其形容詞為salty.
His vivid touch added salt to the story.他生動(dòng)的筆法給故事增添了趣味。
The fried chicken is too salty. 那炸雞太咸了。
I'll have some pork salted.我想腌些豬肉。
Eat a peck of salt with a man before you trust him.
Business is the salt of life.
8.add: [?d]
及物動(dòng)詞 vt. 添加;增加[(+to)]; 將...相加[(+up/together)]; 補(bǔ)充說
The fire is going out; will you add some wood?
火快熄了,請(qǐng)你加些木柴好嗎?
"I felt sorry for her," Bob added. "我為她感到惋惜,"鮑勃又說道。
【積累】add所構(gòu)成的短語：①add to增加, 加強(qiáng)
This lesson adds to the value of the book. 這一課增加了這本書的價(jià)值。
②add up to總計(jì)達(dá), 總共是
The money adds up to100 dollars. 這筆錢總計(jì)達(dá)100美元。
③add up
If we add these marks up, we'll get a total of 90.
9.sandwich: ['s?ndwit?]
1）名詞 n. [C]三明治，注意其為可數(shù)名詞，不同于bread.
He ate sandwiches in the office for lunch. 他在辦公室吃三明治當(dāng)午餐。
2）及物動(dòng)詞 vt. 將...夾在中間,擠進(jìn)[(+in)]
The car was sandwiched in between two trucks.
那輛車被兩輛卡車夾在當(dāng)中。
10.bread: [bred]面包，butter ['b?t?(r)]黃油，奶油:
它們都是不可數(shù)名詞。
英語中，bread and butter經(jīng)常連著用，其意思為：
①涂黃油的面包: 習(xí)慣上把bread and butter看成是一個(gè)整體，所以系動(dòng)詞應(yīng)為is，而不用are. 類似的例子還有：knife and fork刀叉, needle and thread針線等等。
例如：面包和奶酪是他最喜歡吃的食品。
誤：The bread and butter are his favorite food.
正：The bread and butter is his favorite food.
②生計(jì),謀生之道
Routine office work is my bread and butter. 我靠日常的辦公室工作謀生。
He doesn't just write for fun; writing is his bread and butter.
11.check: [t?ek]
1)及物動(dòng)詞 vt. 檢查,檢驗(yàn),核對(duì);在...上打鉤
I have checked your answers and none of them are correct.
2)名詞 n. ①檢查,檢驗(yàn),核對(duì)[C][(+of/on)]
The plumber made a careful check of the pipes.
那裝修水管的工人仔細(xì)地檢查了水管。
②【美】支票[C]; (餐廳的)帳單,發(fā)票[C]
He wrote his mother a check, but the check was bounced.
May I have the check, please?請(qǐng)把帳單開給我好嗎?
【積累】check的短語：①check out結(jié)賬后離開,檢驗(yàn)，核查
Ask him to check the information out for us. 請(qǐng)他幫我們查對(duì)一下這消息。
②check in辦理登記手續(xù)，簽到；③self check 自測
12.duck: [d?k]
名詞n. 鴨子，例如：
An ugly duck can change into a beautiful swan.一只丑小鴨能變成白天鵝。
A duck will not always dabble in the same gutter.
一只鴨子不會(huì)常在同一條溝中玩水。
like a duck to water ．如魚得水。
火眼金睛：
1.“開”“ 關(guān)”自有度：
turn on意為“（把水源、煤氣、電源等）打開”，其反義詞組為turn off；
turn down意為“（把收音機(jī)的音量、燈等）關(guān)小、調(diào)低”，其反義詞組為turn up。這些短語中on，off，up，down均為副詞，后接賓語是代詞時(shí)，應(yīng)位于它們的前面。例如：
Please turn off ／on the radio．請(qǐng)把收音機(jī)關(guān)上（打開）。
The radio is very loud．Can you turn it down a little，please？
She sat down and turned up the radio．她坐來下，把收音機(jī)開大。
You must turn off the light when you leave the classroom.(記住了！)
Turn up（找到）:Don't worry; something will turn up.
Turn down（被向下折轉(zhuǎn), 拒絕）：
Do you think I should turn down his offer? 你認(rèn)為我應(yīng)該拒絕他的報(bào)價(jià)嗎？
2.深入“內(nèi)部”細(xì)分辨：
①in意為“在…內(nèi)”，是表示靜態(tài)的介詞，指的是物體存在的狀態(tài)。
②into意為“進(jìn)…里”，是表示動(dòng)態(tài)的復(fù)合介詞，側(cè)重指把物體從外部放到里面的動(dòng)作.
試比較：
She is walking in the room.她正在房間里踱來踱去。
She walked into the room.她走進(jìn)了房間。
③在put, throw, break, lay, fall等動(dòng)態(tài)較強(qiáng)的動(dòng)詞之后，既可以用in，也可以用into，這時(shí)in也表示動(dòng)態(tài)，常含有into的意思。例如：
He put all the books in/into the bag.他把所有的書都放進(jìn)書包里。
④In可以作副詞，into不可。例如：Come in! 進(jìn)來！
3.風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)：
take turns意思是“輪流，依次，turn在此處作名詞，意思是“順序”。由turn構(gòu)成的短語還有：by turns(輪流，交替)；in turn(依次，逐一)。
這三個(gè)短語的性質(zhì)不同,用法上有所不同.看下面的句子,你會(huì)有感悟的！
1)There were twelve of us in the boat and we rowed by turns.
2)We went in turn to be examined by the doctor. 我們逐一進(jìn)來讓醫(yī)生檢查。
3)The three brothers will take turns to look after their sick mother.
從例句中不難看出by turns為介詞短語,作狀語使用.意思是"輪流","一陣(時(shí))…一陣(時(shí))…;in turn也是一個(gè)介詞短語,用作狀語.意思是"一個(gè)接一個(gè)地",“又(對(duì)別人或物)做同樣的事";而take turns是一個(gè)短語動(dòng)詞,在句子中多做謂語.意思是"輪流(做某事)".
4.不一般的“喜歡”：
（1 like 做動(dòng)詞時(shí)，無進(jìn)行時(shí)態(tài)，意為“喜歡”，其用法如下：
like sb./sth. 喜歡某人/某物
like to do sth “（偶爾或具體一次）想做什么事情”
like doing sth則是“（經(jīng)?；蛄?xí)慣性）喜歡做什么事情”
比如：
題例：I like----------------------------_______, but I don't like ________ right now.
（2）like還可以做介詞，意為“像……；與……一樣”，且常與look或
（3）like動(dòng)詞形式的反義詞是dislike(不喜歡);like介詞形式的反義詞
5.多種需求列清單：
“need”既可以作情態(tài)動(dòng)詞，也可以作實(shí)義動(dòng)詞或名詞，但是它們的用法不同：
（一）need作情態(tài)動(dòng)詞的用法：
need用作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)表“必須，必要”的意思，后直接跟動(dòng)詞原形，且need無人稱、數(shù)的變化（第三人稱單數(shù)不加s），也沒有非謂語形式（不定式、分詞）。
注意：need用作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)常用于否定句和疑問句中。例：
Need
Come
行啦，你不必?fù)?dān)心的，因?yàn)槟遣皇悄愕腻e(cuò)。
She
她本不必到得這么早，不是嗎？
注意：must引導(dǎo)的一般疑問句的否定回答必須使用needn't。例：
-- Must
-- No,
（二）need作實(shí)意動(dòng)詞的用法：
①need
例：I
②need
例：You
你不必馬上去修車。
③need
例：The
房間需要打掃了。
④need
例：I
（三）need作名詞的用法：
need用作名詞時(shí)，既可以是可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞。
主要常用句型如下：
①(There's)
例：There's
沒必要走那么遠(yuǎn)的距離。
There's
No
不必跑啦，我們又不趕時(shí)間。
也可以單獨(dú)使用：There's
②in
例：The
救援小組非常需要藥品。
③if
例：If
四、關(guān)于need的一句名言：
A
6.風(fēng)云“聚”義廳：
本單元重點(diǎn)句子釋義集錦：
1．How do you make a banana milk shake? 如何制作香蕉奶昔？
翻譯：他們是怎樣制作爆米花（popcorn）的？
2．Describe a process and follow instructions. 描述過程，按說明做。
翻譯：我的歡樂是無法用語言來描述的。
3．Pour the milk into the blender.把牛奶倒入果汁機(jī)。
翻譯：要不要我給你倒一杯水？
4．How many bananas do we need? 我們需要多少個(gè)香蕉？
翻譯桌子上有多少杯茶？
5．Then compare lists with another student.
然后和另一個(gè)學(xué)生的清單進(jìn)行比較。
翻譯：①我正在把這兩個(gè)單詞進(jìn)行比較。
6．I need some help.我需要一些幫助。
翻譯：①他需要早些到達(dá)那里。
(Keys:
1.How do they make the popcorn?
2. I can′t describe my joy with words.
3.Would you like me to pour a cup of tea for you?
4.How many cups of tea are there on the table?
5.① I'm comparing these two words.
6.① He needs to be there early.
語法聚焦：
（一）名詞根據(jù)其可數(shù)性可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞即指可以分為個(gè)體，且可直接用數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞，如 desk(課桌)，girl(女孩)，room(房間)，school(學(xué)校)等；不可數(shù)名詞即指不可數(shù)分為個(gè)體，且不可直接用數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞，如 milk(牛奶)，imformation(消息)，money(錢)等。
（二）單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，前面要用不定冠詞a(an)，表示特指時(shí)，前面要用定冠詞the; 而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時(shí)，前面一定要用定冠詞the。如：
He is a factory worker. 他是一名工人。
No one can see air. 沒有人能看見空氣。
（三）可數(shù)名詞表示復(fù)數(shù)意義時(shí)可用many，few,a few等詞修飾。如：
many apples，a lot of tomatoes，a few pens
much meat，a little bread，little water
There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。
There is a lot of water in the bottle. 瓶里有許多水。
（四）可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：
two apples, four books等。
不可數(shù)名詞前通常用"單位詞+of"來表示數(shù)量。如：
a piece of paper, three pieces of paper等。
（五）可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與主語的單復(fù)數(shù)保持一致。如：
This picture is very beautiful. 這幅畫很美。
不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)"單位詞"時(shí)，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如：
There are two cups of tea on the table. 桌上有兩杯茶。
（六）對(duì)可數(shù)名詞前的修飾語提問用how many; 對(duì)不可數(shù)名詞前的修飾語提問用how much。如：
How many apples are there in the box?盒子里有多少個(gè)蘋果？
How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？
注意：對(duì)不可數(shù)名詞前的"單位詞"的修飾語提問時(shí)，疑問詞用how many。 如：
How many pieces of bread are there on the plate?盤子里有多少片面包？【辨析】 有的名詞既可用作可數(shù)名詞，也可用作不可數(shù)名詞，只是含義不同：
①room 表示“房間”時(shí)，為可數(shù)名詞，但表示“空間”、“余地”時(shí)，為不可數(shù)名詞。
②A：Would you like a cake? 要吃塊蛋糕嗎？
B：No, I don’t like cake. 不吃，我不喜歡吃蛋糕。
以上第一句用 a cake，這是把 cake 視為一塊一塊的“蛋糕”，所以它是可數(shù)的；而第二句只用 cake，這是把它當(dāng)作物質(zhì)名詞看待, 所以它成了不可數(shù)名詞。
③又如，tea(茶)作為物質(zhì)名詞，它是不可數(shù)的，但它若表示“一份茶”或“一種茶”，則是可數(shù)的，如可說
④像fish,turkey,chicken,duck等指動(dòng)物時(shí)是可數(shù)名詞，指“……肉”時(shí)是不可數(shù)名詞。
⑤hair指一個(gè)人頭上的全部頭發(fā)時(shí)，是不可數(shù)名詞；如果指某一根頭發(fā)時(shí)，就是可數(shù)的。例如:
Her hair is black.Whenever she finds a white hair ,she pulls it out.
她的頭發(fā)是黑的。她只要發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)就將它拔掉。
【附錄】可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則
(一)一般規(guī)則變化情況 :
情況 | 構(gòu)成方法 | 讀音 | 例詞 |
一般情況下 | 加-s | 1.清輔音后讀/s/; 2.濁輔音和元音后讀 /z/; | map-maps bag-bags car-cars |
以s,x，sh,ch, | 加 -es | 讀 /iz/ | bus-buses watch-watches |
以ce,se,ze, | 加 -s | 讀 /iz/ | license-licenses |
以輔音字母+y結(jié)尾的詞 | 變y 為i再加es | 讀 /z/ | baby---babies |
(二)部分規(guī)則變化情況:
1） 以y結(jié)尾的專有名詞，或元音字母+y 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加s變復(fù)數(shù)：
二、祈使句
（一）祈使句表示請(qǐng)求、命令、叮囑、邀請(qǐng)、勸告等。祈使句分為：
第二人稱祈使句以及第—、三人稱祈使句兩大類。
1．第二人稱祈使句通常用來向聽話者發(fā)出命令，提出要求或建議。這種祈使句的主語you通常不表示出來，而是以動(dòng)詞原形開頭。如：
Stand up!
但如果說話時(shí)有多人在場，就得把主語表示出來，或加呼語，以便指明是向誰提出請(qǐng)求或發(fā)出命令。如：
Parents with children， go the front! 帶孩子的家長到前面去!
Mary， clean the windows，and you boys ，wash the floor!
Come in，everybody! 每個(gè)人都進(jìn)來!
有時(shí)將主語表示出來是為了加強(qiáng)語氣或表示“不高興”、“厭煩”、“鄙視”等情緒。如：
Don’t you be late again! 你可別再遲到了!
You get out of here! 你給我滾出去!
Mind your own business，you! 你少管閑事!
2．第一、三人稱祈使句是以第一人稱和第三人稱代詞或者名詞等作為祈使的對(duì)象，這類祈使句通常以let為引導(dǎo)詞表建議。如：
Let’s go!
Let him be here by 10 o’clock．
祈使句除用謂語動(dòng)詞表示外，還可用名詞、副詞、動(dòng)詞短語等表示。如：
Help!
（二）祈使句的強(qiáng)調(diào)形式及否定形式：
祈使句的強(qiáng)調(diào)形式是在整個(gè)結(jié)構(gòu)之前加do。如：
Do be careful!
Do Stop talking!
Do give my regards to your parents!務(wù)必／一定代我向你父母問好!
祈使句的否定形式是在整個(gè)結(jié)構(gòu)之前加don’t或never。如：
Don’t you be nervous!你不要緊張!
以let為引導(dǎo)詞的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Let us／me后加not。
Let’s not waste our time arguing about it! 咱們別浪費(fèi)時(shí)間爭論這事了!
Let’s not say anything about it! 這事咱們誰也別說!
但英式英語也用這樣的表達(dá)：Don’t let’s say anything about it.
（三）祈使句的反意疑問句：
1．祈使句的反意疑問部分為肯定形式，要用shall，will。如：
Pass me the book，will you?
2．Let’s表示第一人稱的祈使句，反意疑問句為“Shall we?”。如：
Let’s go for a walk，shall we?
Let’s forget it，shall we?
3．Let me和Let us 表示第二人稱的祈使句，反意疑問句為“will you?”。如：
Let us go for a walk，will you?
4．其它行為動(dòng)詞引起的祈使句，無論其陳述部分是否定還是肯定的祈使句，多用“will you?”，表一種客氣的語氣。如：
Listen to me，will you?
Don’t tell anyone about it，will you?
但在肯定的祈使句后有時(shí)也用“won’t you?”表“提醒對(duì)方注意”或表“邀請(qǐng)”。如：
Have a cup of coffee，won’t you?
Come in and take a seat，won’t you／will you?
（四）祈使句用于兩個(gè)重要句型中：
1．“祈使句+and+表結(jié)果的陳述句”用來敘述肯定的條件。
2．“祈使句+or(else)+表結(jié)果的陳述句”用來敘述否定的條件，or(else)表示“否則；要不然”。試比較：
Hurry up， and you’ll catch the train.
Hurry up，or you’ll miss the train．
(＝If you don’t hurry up，you’ll miss the train．)
（五）祈使句由直接引語變成間接引語：
當(dāng)祈使句由直接引語變成間接引語時(shí)，其常用結(jié)構(gòu)為“ask／request／tell／order sb(not)to do sth”。如：
“Speak loudly，please!” the teacher said to me．
(＝The teacher asked me to speak loudly．)
“Don’t smoke in the meeting room!” he said to Tom．
(＝He told Tom not to smoke in the meeting room．)
典例剖析：
1. ——Need I go home now?
【剖析】
2.——I think drinking milk is good _______ our health.
【剖析】
3.People in America eat much ________ .
【剖析】
4._________ police are standing at the corner?
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