許昌市第十二中學(xué) 胡兆鋒
?！ｎD第一定律
一.高分必知：
1.牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在不受力（或受到平衡力）的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2.慣性口訣：
物體有慣性，慣性物屬性；
大小看質(zhì)量，無論動(dòng)與靜。
3.二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，作用在一條直線上，那么，這兩個(gè)彼此平衡。
4.相互作用力：作用在相互作用的兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，作用在一條直線上，那么，這兩個(gè)力互為相互作用力。
5.力的作用效果：⑴改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵改變物體形狀。
6.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。
二.高分必練：
1.1(08江蘇南京)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,圖7中小明和小華的觀點(diǎn)( )
【解析】解答：力既不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，也不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 答案：D
1.2(09麗水)如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀,其原理是:將空心金屬球放在通電的線圈上,電磁場(chǎng)在金屬球表面產(chǎn)生渦流,渦流與磁場(chǎng)作用形成磁力,從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止.地球儀懸空靜止的原因是( )
A.只受到磁力的作用 B.磁場(chǎng)的磁力和重力相互平衡
C.沒有受到重力的作用 D.由于慣性的作用
【解析】解答：B
1.3(09濰坊)如圖一小鬧鐘靜止在水平桌面上,則( )
A.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.桌面受到的支持力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.桌面受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
【解析】解答：A
1.4(09江西）如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是( )
A.“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力
【解析】解答：A
1.5(08寧德)頻閃攝影是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用一種實(shí)驗(yàn)方法,下圖A B C D中分別用照相機(jī)拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力的作用的是( )
【解析】解答：由牛頓第一定律可知，物體受到平衡力的作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。答案：D
1.6(09恩施)我們可以用下圖所示的實(shí)驗(yàn)來研究牛頓第一定律。
(1)指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素:(注:至少指出三個(gè)) 。
(2)實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量,其中自變量是 ,因變量是小車運(yùn)動(dòng)的距離.
(3)想象如果圖丁所示的水平板是絕對(duì)光滑的,且空氣阻力為零,則小車的運(yùn)動(dòng)情況為 。
【解析】解答：
(1)同一小車、同一斜面、同一高度、各板均保持水平【 若有“空氣阻力相同或可忽略”的回答也應(yīng)視作正確的】。
(2)小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到阻力【水平面的粗糙程度】【水平面的光滑程度】
(3)作勻速直線運(yùn)動(dòng)【始終保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變】。
2(08安徽)牛頓第一定律指出,慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性.下圖所示的四個(gè)物體中,慣性最大的是( )
【解析】解答：慣性只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，而與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其他因素?zé)o關(guān)。答案：B
3.1(09杭州)如圖所示,彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì),物重G= 1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為( )
A.1N，0 B.0，1N
C.2N，1N D.1N，1N
【解析】解答：二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,作用在一條直線上,那么,這兩個(gè)彼此平衡。 答案：D
3.2.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖b的探究方案中研究對(duì)象是 ??；
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的 和 對(duì)物體平衡的影響；
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在 上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(4)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么? .
【解析】解答：
(1)小車；
(2)大小，方向；
(3)同一直線；
(4)a方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，因?yàn)樾〖埰闹亓梢院雎圆挥?jì)（因?yàn)閎方案的小車要受到摩擦力的影響）.
4(09河南)力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )
A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水
B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地
C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣
D.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球
【解析】解答：相互作用力：作用在相互作用的兩個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,作用在一條直線上,那么,這兩個(gè)力互為相互作用力.
答案：D
5.1(09江西）如圖所示,其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( )
A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力 B.汽車對(duì)地面的壓力 C.斧頭對(duì)木柴的力 D.下落小球受到的重力
【解析】解答：力的作用效果：或者改變物體的形狀，或者改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
答案：D
5.2(08浙江湖州)如圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變
B.新買的整支牙膏受到的重力是0.03牛
C.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
D.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)
【解析】解答：A
6.如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的( )
A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān)
C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)
【解析】解答：C
中考高分必殺技之—瘋狂物理16
許昌市第十二中學(xué) 胡兆鋒
摩—摩擦力口訣
一.高分必知：
摩擦力口訣
物沿表面滾或滑，表面不平生摩擦。
有益摩擦要增大，表面粗糙再加壓；
有害摩擦要減小，潤(rùn)滑、減壓、滾代滑。
二.高分必練：
1(09貴陽)如圖,一鐵塊放在水平地面上,請(qǐng)畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí),鐵塊所受摩擦力的示意圖.(圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn)）
【解析】解答：見下圖
2(09蘭州）如圖,A物體放置在B物體上,A物體隨著B物體在外力F的作用下,由靜止開始運(yùn)動(dòng).請(qǐng)畫出A物體所受摩擦力f和B物體所受重力G的示意圖(其中G>f).
【解析】解答：結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體所受力的示意圖最大的難點(diǎn)是受力分析，對(duì)初中的學(xué)生是絕對(duì)的難點(diǎn)。本題中“由靜止開始運(yùn)動(dòng)”是關(guān)鍵條件，可以拓展為兩個(gè)物體勻速，或者減速等情況，或者以B為對(duì)象分析“兩個(gè)壓力”或者支持力等。
解答：見下圖
3(08湖北荊門)貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),除圖中已畫出的外,貨物還受到一個(gè)力F的作用,畫出這個(gè)力的示意圖.
【解析】解答：見下圖
4(09河南)在探究"摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng),如圖所示.請(qǐng)畫出木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受力的示意圖.
【解析】解答：見下圖
5(09恩施）如圖,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵與其在同一水平面上,左端固定并保持水平,當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器滑片P逐漸向上移動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性 ,在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向 .
【解析】解答：增強(qiáng) 水平向左【向左】
6(09平原）如圖,同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．
【解析】解答：
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將鐵塊放在木塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F1.
(2)將木塊放在鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鐵塊,記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F2.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若F1> F2,則木塊下表面粗糙;若F1,則可以得出鐵塊下表面更粗糙.
7(09臺(tái)州))如圖,A是木塊,B是長(zhǎng)木板,C是彈簧測(cè)力計(jì),另有砝碼、棉布、毛巾等物.若勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),可測(cè)出木塊受到的摩擦力.
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是:研究 .
(2)在操作過程中,一定要保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力。
(3)在下圖中,D是一個(gè)電動(dòng)裝置,可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng).該裝置相對(duì)上圖所示裝置更具優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)指出其中一點(diǎn): .
【解析】解答：
(1)影響摩擦力大小的因素（只答“摩擦力的大小與壓力有關(guān)”或“摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)”的也可，無“粗糙”二字亦可，僅答“摩擦力”得一半分）
(2)平衡
(3)方便讀取彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)或易于保持木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)
8(09江蘇）如圖,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是 .糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作 運(yùn)動(dòng),若在木塊上再放一個(gè)砝碼,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”).
【解析】解答：本實(shí)驗(yàn)要保證拉力等于摩擦力應(yīng)該同時(shí)具備三個(gè)要素,準(zhǔn)確的表達(dá)是：用彈簧秤沿水平方向、勻速拉動(dòng)木塊、在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)……
答案：拉力不在水平方向 勻速直線 變大
9(09荊門）小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為 N.
(2)在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法 （選填“可行”或“不可行”）.
(3)通過多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間的壓力越大,它們間的滑動(dòng)摩擦力 .
【解析】解答：(1)2 (2)可行 (3)越大
10(09朝陽）某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān)
B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的.
(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體 .
(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是: .
(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請(qǐng)你寫出兩組,兩組實(shí)驗(yàn)分別是 和 ， 和 (只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).
【解析】解答：
(1)C
(2)接觸面積大小無關(guān)
(3)接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,摩擦力越大
(4) 4 6 3 5
11(09宜昌）在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如上左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請(qǐng)分析其原因是什么?
(2)為解決上述問題,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如上右圖所示.請(qǐng)說明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的.
(3)用如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么能解決上述問題?
【解析】解答：
(1)很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小.
(3)因?yàn)闊o論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),都容易讀數(shù).
12(09綦江)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
(l)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的 不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做 法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)（選填“勻速”、“加速”或“減速”）,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為 N.
(3)然后,將 上（填兩物體的位置關(guān)系）,重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N。
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知， 表面的粗糙程度大一些。
【解析】解答：
(l) 壓力 控制變量
(2) 勻速 3.3
(3) 鋁塊放在木塊(4) 鋁塊
13(09黔東南州)下列說法中正確的是（ ）
A.人推桌子未動(dòng),是因?yàn)槿说耐屏π∮诘孛鎸?duì)桌子的摩擦力學(xué)
B.在平直的公路上勻速行駛的汽車,受平衡力作用
C.物體受平衡力的作用,一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.運(yùn)動(dòng)的物體有慣性,靜止的物體無慣性
【解析】解答： B
14(09重慶)關(guān)于靜止在水平地面上的汽車,以下說法正確的是（ ）
A.車處于靜止?fàn)顟B(tài),它沒有慣性
B.車處于靜止?fàn)顟B(tài),所受的力是平衡力
C.車處于靜止?fàn)顟B(tài),所以不受力的作用
D.車處于靜止?fàn)顟B(tài),是因?yàn)樗皇艿侥Σ亮?div style="height:15px;">
一定點(diǎn),二畫線,三畫尖,四把數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊.
①重力方向永遠(yuǎn)豎直向下.
②彈力方向垂直于支持面指向受力物體.
③摩擦力方向平行于接觸面且與運(yùn)動(dòng)方向(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向)相反.
一定點(diǎn),二畫線,由點(diǎn)到線引垂線,力臂長(zhǎng)短等此線.
1.1(08黃岡)作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子所受力的示意圖.
1.2(09河南七地市)如圖,在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,從漏斗口向下用力吹氣,乒乓球?qū)腋≡诼┒防?請(qǐng)你畫出此時(shí)乒乓球受力的示意圖.
1.3(09福州）畫出圖中重為2N的紫砂茶壺受到的重力示意圖.
1.5(09貴陽)如圖,是一只盛有水的圓柱形水杯,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出水對(duì)水杯側(cè)壁A點(diǎn)壓力的示意圖.
【解析】解答：示意圖考察壓力是冷門,考察液體對(duì)側(cè)壁的壓力的示意圖更是罕見.壓力的方向?yàn)?垂直于接觸面指向受力物體.
1.6(09荊門)如圖表示在空中飛行的足球,畫出它所受重力的示意圖.
1.7(09襄樊)如圖,重10N的圓球沿著斜面向下滾動(dòng).請(qǐng)你用力的示意圖表示圓球受到的重力.
1.8(09婁底)重10N的物體漂浮在水面上靜止不動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體所受力的示意圖.
1.9(08沈陽）如圖,一輛小汽車在水平公路上沿直線勻速行駛,請(qǐng)以0點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫出小汽車在水平方向受到的牽引力F和阻力f的示意圖.
1.10(08青海)如圖,踢出去的足球在空中飛行.不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球的受力示意圖.
1.11(08四川成都)如圖,物體受到水平向右的拉力作用,在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你畫出物體在豎直方向上所受到力的示意圖.
2.1(09自貢)如圖,重100N的均勻木棒AB在細(xì)繩拉力作用下保持靜止.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木棒所受拉力的力臂L及所受重力的示意圖.
2.2(09平原)圖中O是杠桿的支點(diǎn),在圖中畫出動(dòng)力F1的力臂.
2.3(08長(zhǎng)春)是壁掛式書架的示意圖,請(qǐng)畫出拉力F的力臂l.
2.4(08安徽蕪湖)蕪湖臨江橋是安徽首座獨(dú)塔單索面斜拉橋(如圖甲所示).將大橋的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化,可抽象成圖乙所示的杠桿模型,若將其中O點(diǎn)視為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出拉索對(duì)橋面拉力F的力臂T.(保留作圖痕跡)
