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【大荔文學·散文·張存玲】這個世界挺暖，孩子請加油

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2021.06.28

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這個世界挺暖，孩子請加油

原創(chuàng)/張存玲

最暖不過人心，在這個寒冷的冬日，總有讓我感到溫暖的事、溫暖的人。

事情的起因還得從一件校服說起。冬天來了，所有的學生已經(jīng)換上了冬季校服，學校的常規(guī)檢查中對于此項是有嚴格要求的，如果有不穿校服的同學是要扣除班級量化考核分數(shù)的。但是我們班的張恩澤同學自入冬以來，要么穿初三同學的藍校服，要么穿自己的春季校服—白色帶紅條校服。總之在全年級的紅色校服隊伍中顯得格格不入。我不知道因為這個原因被扣了多少分，但是我從沒有因此訓斥過這個孩子。

說起這個孩子，我的心便隱隱作痛。母親患有精神分裂癥，常年住院。年邁的奶奶可能想到自己離開人世后，女兒無人照料，于是便領養(yǎng)了這個可憐的孩子?！疤觳凰烊嗽浮?，不曾想孩子還未成人，爺爺奶奶卻相繼離開了人世。于是這個孩子就交由奶奶的侄子監(jiān)護……

孩子聽話，沉默寡言，眼睛里透著迷茫，對生活沒有追求。在開學第三周時，就顯露出與其他孩子不同的地方，總是無緣無故不到校。我一遍又一遍撥打孩子伯伯的電話，電話那端的回答是孩子離家出走了，自己也不知道去哪兒了。自己既擔心又無計可施。兩周后，孩子伯伯把孩子送到了學校，看著內(nèi)疚的孩子，我沒有批評他，更多的是心疼孩子，所以對孩子沒有提更多的要求。只是告訴他說：“孩子，有需要幫忙的地方可以找老師，堅持到校，好嗎?”他望著我，黯淡的目光中閃著淚光，堅定的點了點頭。自此以后的他，再也沒有遲到過，很積極的為班級服務，擦玻璃，打掃衛(wèi)生，為同學們抬早點，他盡力的為孩子做自己力所能及的事情。甚至語文作業(yè)也會交上來了。能看出來孩子在努力的堅持，我甚是感動，也很欣慰。所以在校服事情上，我沒有苛求孩子。只是天氣逐漸變冷，孩子依舊穿著他的春秋校服，衣服單薄，短小。這個時候我想，如何能夠為孩子爭取一套冬季校服。碰巧在第二天早到校時，我發(fā)現(xiàn)初一年級正在發(fā)放冬季校服。并且就是紅色的。我想就學生的實際情況向學校申請一套冬季校服，不知道是否可行？就在這時我碰到了我們學校工會主席郭姐姐，特意和她說起這件事，她也覺得此法可行，于是她便試著聯(lián)系初一年級領導。隨即告訴了我一個好消息，學校正在申報貧困生，可以把這個孩子報上。這一切使得我對郭姐姐的感激之情，無以言表。

無獨有偶，就在當天，在操場上，我又遇到了我們年級領導楊俊主任，我再次向領導提出了申請，楊主任直接回答說，這個應該沒問題，他隨后與初一年級領導協(xié)調(diào)。并且提醒我如何將校服送給孩子，還不會傷害孩子的自尊心。我十分感謝領導的貼心，他們真誠細致的關注到了孩子的身心健康，也理解了我的不合理的要求。操場上孩子們正在跑步，投擲鉛球，跳臺階……清晨的霧氣蒙蒙，空氣里都彌漫著寒冷的氣息，但我的心里卻是暖暖的。

一周后，領導通知我到年級班領取校服，看著孩子穿著合適保暖的校服。我很欣慰。孩子很真誠的對我鞠躬致謝。

我想對孩子說:“孩子，這個世界挺暖，請你加油，好嗎？為自己，努力拼出一個艷陽天吧！