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今年3月，伯士村高中一位同學(xué)的母親去世，一班周世廣，二班劉建軍與三班劉勝智、李紀(jì)林、楊武林、王建斌等老同學(xué)約定，下午三點(diǎn)在大朝路大槐樹(shù)（屈智勇的加油站）集合，一同前去吊唁。

在大槐樹(shù)集合，因?yàn)檫@里處于大朝路的節(jié)點(diǎn)位置，東連朝邑，西連伯士，又是大朝路著名的地標(biāo)，通達(dá)而方便，特別是屈智勇同學(xué)熱情好客的情懷，大家都樂(lè)意在這里見(jiàn)面。

槐樹(shù)，亦叫國(guó)槐，在中國(guó)多有種植，其彰顯的歷史文化，讓它成為中國(guó)人的祥瑞之樹(shù)，山西洪洞縣“大槐樹(shù)”的歷史故事，更讓人們崇拜它。民諺講“百年銀杏千年松，萬(wàn)年松柏逞英雄，柿樹(shù)不老與柏爭(zhēng)，死不老的老槐翁?！背剡@顆老槐樹(shù)，據(jù)朝邑地區(qū)德高望重，現(xiàn)年87歲的屈老講，大槐樹(shù)在他記事時(shí)，偌大的身軀已三面拉風(fēng)，成人可以從樹(shù)洞中穿過(guò)。因此結(jié)合有關(guān)資料推測(cè)，此樹(shù)應(yīng)有500年左右樹(shù)齡。大槐樹(shù)雖因大朝路升級(jí)拓寬不復(fù)存在，但直至今天，朝邑地區(qū)稍上年紀(jì)的人只要聽(tīng)說(shuō)你走到大槐樹(shù)，就知道所達(dá)位置。老同學(xué)屈智勇因在大槐樹(shù)舊址辦起加油站，因此就與大槐有了割不斷的關(guān)系。

世界上的偶然與必然，有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)驚喜。

些許同學(xué)未到，已到的同學(xué)聊天等人。閑聊間，屈智勇同學(xué)說(shuō)他有朝中77級(jí)4班同學(xué)的畢業(yè)照，問(wèn)我要不要，頓時(shí)令我驚奇。我想，他不在此班，為何能有這個(gè)班的照片？問(wèn)其故，他說(shuō)，韋保祥老師的女兒一次到這里加油，無(wú)意間談起他爸在朝中任教的情況，說(shuō)家里留存有這個(gè)班的合影照，隨后拿到這，讓分送給沒(méi)有照片的同學(xué)，難得韋老師父女一片真情。

目之所及皆是過(guò)往，心中所想都是回憶。

屈智勇同學(xué)拿來(lái)的照片，引起在座同學(xué)的傳閱和熱議，大家都在尋找40多年前熟悉的老同學(xué)，也回憶起高中時(shí)代的美好時(shí)光。

春到時(shí)，必有景。77年，是恢復(fù)高考制度的第一年，朝中77級(jí)4班，其實(shí)是77年恢復(fù)高考制度后催生的班級(jí)。這屆學(xué)生，兩年制學(xué)期，76年春入學(xué)，由朝邑、伯士、沙底、步昌四鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中推薦而來(lái)，上學(xué)期間，因以朝農(nóng)為辦學(xué)方向，分為基建、理論、機(jī)電、衛(wèi)生、文藝五個(gè)專業(yè)六個(gè)班級(jí)。兩年學(xué)習(xí)期間，學(xué)生專業(yè)課與基礎(chǔ)文化相輔相成，相當(dāng)一部分時(shí)間深入田間、窯廠、校辦工廠等地接受專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)文化基礎(chǔ)差，對(duì)高中畢業(yè)以后干什么，比較茫然。幸運(yùn)的是77年恢復(fù)高考制度的一縷春風(fēng)，吹拂大地，讓迷途的學(xué)子看到希望。拿到高中畢業(yè)證的77級(jí)同學(xué)春季改秋季生，備考78年高考，半年時(shí)間，六個(gè)班先后打亂班級(jí)界限，先是以一、二、三班，四、五、六班為基礎(chǔ)，組成三、四兩個(gè)重點(diǎn)班。后來(lái)，又在三、四班的基礎(chǔ)上優(yōu)化成四班一個(gè)重點(diǎn)班。那時(shí)，同學(xué)們單純而積極向上，無(wú)論是重點(diǎn)班的同學(xué)，還是普通班的同學(xué)，逐夢(mèng)命運(yùn)改變，充分利用短暫的半年時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)、挑燈夜戰(zhàn)、不負(fù)韶華。記憶最深刻的是申全利同學(xué)，平時(shí)身上裝個(gè)小本本，課間熟背數(shù)理化公式定理，78年考入西安機(jī)械學(xué)院。

師傳道，善于為。唐代著名文學(xué)家韓愈的名作《師說(shuō)》開(kāi)篇曰，“師者，傳道受業(yè)解惑也?！?8年，朝中學(xué)校為了贏得恢復(fù)高考制度后的首屆畢業(yè)生開(kāi)門紅，抽掉全校優(yōu)秀的老師負(fù)責(zé)77級(jí)4班同學(xué)的教學(xué)。這些老師不負(fù)學(xué)校重托，肩扛學(xué)生的希望和未來(lái)，潛心教學(xué)，恨不得將自己所學(xué)傾囊傳授。班主任、數(shù)學(xué)課老師韋保祥，接近不惑之年，為提高學(xué)生成績(jī)，制定學(xué)生提升方案，給人的印象總是眼睛紅腫，恨鐵不成鋼。語(yǔ)文課李經(jīng)綸老師，名如其人，教授語(yǔ)文繪聲繪色，讓人百聽(tīng)不厭。物理課張新民老師，高度近視鏡下閃爍著一雙智慧的眼睛，教授物理?xiàng)l理清晰，陰陽(yáng)頓挫的聲音加上果敢有力的動(dòng)作很有儀式感，引來(lái)很多粉絲?；瘜W(xué)課嚴(yán)世奎老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在較快的語(yǔ)速下，透視出知識(shí)的豐厚，能夠一針見(jiàn)血指出學(xué)生的不足。政治課周云生老師，將政治課講的很活，讓死板的政治理論充滿誘惑力。還有數(shù)學(xué)課張陽(yáng)生老師，教授幾何，推理公式慢聲細(xì)語(yǔ)，讓學(xué)生既感輕松又易弄懂。朝中的優(yōu)秀老師還不止這些，還有北大畢業(yè)的趙冠華老師，等等，他們都用自己豐富的知識(shí)和高超的教學(xué)素養(yǎng)滋潤(rùn)學(xué)生的心田。特別是校團(tuán)委書(shū)記王勇老師，風(fēng)華正茂，以老師的嚴(yán)謹(jǐn)，兄長(zhǎng)般的關(guān)切，及時(shí)組織召開(kāi)全校學(xué)習(xí)交流大會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，傳遞出滿滿的正能量。辛勤的勞作總是伴隨著豐碩的回報(bào)。78年高考，77級(jí)4班不負(fù)眾望，大概有7位同學(xué)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。79、80年，大概先后有10多位同學(xué)進(jìn)入中專學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲，端上國(guó)家飯碗。更令人慶幸的是，其它班的同學(xué)，也敢于爭(zhēng)先，用永不服輸?shù)摹俺小本瘢c(diǎn)亮人生燈塔，在任教、當(dāng)兵、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)等方面追趕超越，許多同學(xué)成為行業(yè)精英和年入幾十萬(wàn)的冬棗大王。

記憶“鄉(xiāng)愁”，可能是人生的常態(tài)。用手撫摸著已經(jīng)泛黃的老照片，看著曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在陌生的面孔，思緒慢慢倒轉(zhuǎn)回流。那時(shí)，學(xué)校最有特征的是柿子樹(shù)、大禮堂和青瓦房。進(jìn)入秋季，當(dāng)學(xué)校四周掛滿果實(shí)的柿子樹(shù)葉殘陽(yáng)如血，遇霜飄落，樹(shù)上就剩下一串串火紅的柿子，既好看又刺激味蕾，總想讓人吃一口解饞。校園的青瓦房，以青磚砌成，白灰勾縫，折射著清代徽派的建筑文化元素。進(jìn)入校園，以校門樓、校領(lǐng)導(dǎo)辦公場(chǎng)所、操場(chǎng)、大禮堂為中軸線，建筑分東西兩側(cè)。東邊由南向北，教室、讀書(shū)室、教室、兩排老師房子、毗鄰的女生宿舍依次排列，與西邊相同的建筑群遙相呼應(yīng)，編織成朝中校園全貌，顯得樸素大方。大禮堂是最熱鬧的地方，它除了舉辦師生大型集會(huì)，學(xué)生每天還在這里吃飯。開(kāi)飯時(shí)，各班學(xué)生抬下蒸籠，取出帶來(lái)的紅薯等雜糧饃，再就上咸菜和沒(méi)有潑油的青辣椒，構(gòu)成了禮堂內(nèi)外遍地學(xué)生吃飯的另一道風(fēng)景。許多同學(xué)因營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)差，再加上緊張的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致腹瀉請(qǐng)假，耽誤了學(xué)業(yè)。最令人難忘的是學(xué)生灶賣玉米面饸絡(luò)，六排長(zhǎng)隊(duì)浩浩蕩蕩，三只圓形大鍋熱氣騰騰，半斤饸絡(luò)澆上大師傅配成的韭菜葉調(diào)料水，讓學(xué)生趨之若鶩，有時(shí)插隊(duì)，甚至造成一陣混亂，成為學(xué)生時(shí)代難以忘卻的一段記憶。

春光如流年，憶時(shí)亦真切。那時(shí)，高中生的生活單調(diào)又很傳統(tǒng)，在學(xué)校，男女生還基本保持了初中生在書(shū)桌上的劃江而治，相對(duì)無(wú)語(yǔ)。最讓人開(kāi)心的是一些學(xué)生小名招呼，如黑瓷、瓷胡、大光、小子，等等，無(wú)不透漏出學(xué)生之間的親密無(wú)暇。最激動(dòng)人心的是學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)內(nèi)你追我趕，賽場(chǎng)外加油聲彼此起伏，班與班相互競(jìng)賽爭(zhēng)優(yōu)，盡顯校園活力。李言生、王遷民兩名同學(xué)入選縣少年隊(duì)馳騁籃球賽場(chǎng)，叫人擊掌叫好。劉煥琴女同學(xué)籃球場(chǎng)上展英姿，可稱朝中女籃一枝花。畢業(yè)后，同學(xué)們積極上進(jìn)，在不同行業(yè)展示人生精彩。女同學(xué)溫麗，曾在物資局上班，以自己的睿智和努力，贏得縣、局表?yè)P(yáng)。梁麗同學(xué)青春靚麗，曾在當(dāng)時(shí)紅火的百貨公司上班，一把算盤撥出青春年華。許多女同學(xué)因?yàn)闀r(shí)代久遠(yuǎn)，已經(jīng)模糊了記憶，但合影照里卻留住了當(dāng)年的芳華風(fēng)姿。

毛主席詩(shī)云：“天若有情天亦老，人間正道是滄?！薄r(shí)光向一把刀把青蔥年少的額頭刻上皺紋，歲月如流水沉淀出激蕩的人生。43年，在歷史長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬，但卻在人生旅途中占據(jù)了大半時(shí)光。同學(xué)們?cè)谧h論中透露，韋保祥、李經(jīng)綸、張陽(yáng)生老師早做天國(guó)星辰，張新民老師已步入耋耄之年，趙冠華老師因?yàn)椴⊥凑勰ヒ呀〔讲辉?，許多老師因信息不通，只留下當(dāng)時(shí)的印象，只有在省糧食局崗位榮退的王勇老師，仍活躍在朝中77級(jí)同學(xué)微信群，成為大家自始至終的良師益友，倍感溫暖。還有近年來(lái)77級(jí)各班陸續(xù)舉辦的學(xué)生聚會(huì)，又讓大家回到了學(xué)生時(shí)代，濃縮了師生情、同窗情。校齡82年的朝邑中學(xué)也在新的時(shí)代提升建設(shè)，舊貌換新顏，顯露勃勃生機(jī)，改變了同學(xué)記憶中的模樣。

“相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著”。

情愈濃、感之切。雖然我們失去了青春的身體與活力，但夕陽(yáng)落霞更有一番景致。愿步入花甲之年的同學(xué)們用辦喜事的心境，看花一樣的眼睛、品嘗美食的感覺(jué)，唱好人生《夕陽(yáng)紅》這首歌！

END

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作者簡(jiǎn)介

周遵義，男、1961年8月生，中共黨員、大學(xué)學(xué)歷，原籍大荔縣伯士鄉(xiāng)，現(xiàn)居西城街道辦埝城社區(qū)。工作經(jīng)歷短暫從教，主要從政。曾獨(dú)立策劃編輯過(guò)《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》一書(shū)，2020年參與編輯大荔《黃河文化故事》一書(shū)。工作之余，主要以繪畫(huà)消遣，偶有短文抒發(fā)情懷。

總編：夏春曉

副總編：田小勇

顧問(wèn)：張仕德

主編：李躍峰

編輯：張愛(ài)玲高華麗楊荔佳

小說(shuō)編審：田小勇

散文編審：常盈楊發(fā)興

詩(shī)歌編審：官華高明

主辦單位：大荔縣作家協(xié)會(huì)

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