昨天有個(gè)重磅文件出臺(tái)！
https://mp.weixin.qq.com/s/xjL9m6OX8mAGgATEKVnSJQ
這個(gè)是文件。
民間解讀如下
mala.cn/t/15655486?s=aCWrLo0
其中比較重要的幾條給大家解讀下，然后我再分析下趨勢(shì)與目的，教育這個(gè)政策其實(shí)非常碎片化。直接的就非?？简?yàn)家長(zhǎng)的信息組合能力，因?yàn)樾畔⒍嗄憔腿菀谆琛５恳粭l都是趨勢(shì)！直接影響你小孩的未來(lái)。
1.私立小學(xué)不準(zhǔn)考試，面試。
最近七中嘉祥事件火爆網(wǎng)絡(luò)
民辦現(xiàn)在很重要的一個(gè)賣點(diǎn)就是挑學(xué)生。挑學(xué)生刪掉學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，基礎(chǔ)差的，直接聚在一起搞精英化教育，最典型就是英語(yǔ)教學(xué)，不用課標(biāo)教材全部自己搞，比如成都外國(guó)語(yǔ)和普通學(xué)校的教材絕對(duì)不一樣，所以常年累月被校外家長(zhǎng)舉報(bào)，覺(jué)得教育不公。這次直接廢掉生源和教材 ，不知道效果會(huì)怎么樣。但上有政策下有對(duì)策。
這種玩法直接讓私立沒(méi)法光明正大挑學(xué)生，解讀就是，對(duì)私立學(xué)校確實(shí)是利空。這個(gè)措施一出，私立學(xué)校有一部分準(zhǔn)備要改制了。
原來(lái)是有錢+成績(jī)好才有機(jī)會(huì)上私立 現(xiàn)在變成有錢就有機(jī)會(huì)上私立了，因?yàn)樗搅⑦€有個(gè)門檻就是錢。成都大部分家庭是沒(méi)法承擔(dān)私立的費(fèi)用。
私立的玩法會(huì)咋操作？
1.分班，大小考分班，好學(xué)生集中教育，差學(xué)生集中放羊。大概率會(huì)出現(xiàn)。就和現(xiàn)在高中一樣，其實(shí)現(xiàn)在也如此，但今后會(huì)有差學(xué)生放養(yǎng)班，因?yàn)樯聪陆盗恕?/span>
2.一般都是兩種生源，一種是電腦隨機(jī)，一種自主招生。類似于現(xiàn)在高中的玩法。
接下來(lái)這幾條，在之前文章《我為啥不看好成都學(xué)區(qū)房》里說(shuō)了，現(xiàn)在國(guó)家推行的是義務(wù)教育階段陽(yáng)光教育，為的是教育分流，引領(lǐng)更多學(xué)生去讀職業(yè)教育。所以為啥現(xiàn)在公立從幼兒園——初中，競(jìng)爭(zhēng)力比不上很多私立的原因，因?yàn)楣⒔逃w壓制了應(yīng)試培育，注重所謂的“素質(zhì)教育”，不是以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向。中國(guó)要從義務(wù)教育進(jìn)入高等教育的前提是必須考試，因?yàn)橘Y源有限，所以有中考，高考。所以針對(duì)義務(wù)教育的階段，國(guó)家有的是辦法玩“公平”。因?yàn)槲覈?guó)所有方向都是維穩(wěn)，私立的強(qiáng)盛必定引起公立家長(zhǎng)的嫉妒，補(bǔ)課等形式遭受舉報(bào)的老師大多是家長(zhǎng)去告的，公立不能搞奧賽，競(jìng)賽，私立在搞在爭(zhēng)取，所以公，私立一直都是我國(guó)教育矛盾的原點(diǎn)。
頂層設(shè)計(jì)是這么思考的，義務(wù)教育階段打算追求全面公平。所以拿學(xué)校下手，公立也分好壞，所以區(qū)別在于學(xué)區(qū)房與收容學(xué)校。之間直接差異就是對(duì)口初中。而初中好壞直接影響你的高等教育入學(xué)。所以國(guó)家在義務(wù)教育與高等教育的思維完全不一樣的。為了整體公平，其實(shí)國(guó)家希望在統(tǒng)一環(huán)境下激發(fā)有智力潛力的學(xué)生公平考試進(jìn)入高等教育。
義務(wù)教育的終點(diǎn)——職高（中專）還是高中。
高等教育的終點(diǎn)——大學(xué)還是大專（現(xiàn)在大專的分?jǐn)?shù)線其實(shí)有點(diǎn)遮羞布了，其實(shí)還是職業(yè)教育）。
作為家長(zhǎng)注重小孩教育的目標(biāo)肯定是大學(xué)。
但對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，不需要那么多人去坐辦公室，需要更多人去填補(bǔ)職業(yè)教育，技術(shù)教育，體力勞動(dòng)的空缺。其次在于國(guó)家需要啥樣的人去當(dāng)精英？——
智力習(xí)慣好（這個(gè)篩選就是考試）。
意識(shí)形態(tài)好（所以為啥要控制境外教材）。
說(shuō)白了，義務(wù)教育的模式打算模仿七十八十年代模式搞了，熟悉的德智體美勞全面培養(yǎng)時(shí)代來(lái)臨了。
腦子不正常的，不允許你接受高等教育，接受高等教育的首先必須是德智體美勞全面發(fā)展，說(shuō)白了就是精英化培養(yǎng)路線，高等教育腦子不正常的接受到了反而引起各種不必要的管理麻煩，不如早點(diǎn)去工作好點(diǎn)，意識(shí)認(rèn)知很重要，從幼兒園就要開(kāi)始，做好幼小銜接工作。
想要成仙自己來(lái)，孩子真要看他的潛能，本性和意愿，有些笨的，或者違背其本性的，強(qiáng)求不來(lái)，反而容易出各種精神身體問(wèn)題。
關(guān)于私立如果沒(méi)有完美避開(kāi)搖號(hào)政策的情況下，家長(zhǎng)實(shí)際關(guān)心其實(shí)是生源問(wèn)題！因?yàn)樯春?，學(xué)習(xí)氛圍好，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境好，人脈好。有人說(shuō)私立其實(shí)不是多好，是把優(yōu)秀的人選好了，然后學(xué)生決定了學(xué)校。
大家這要琢磨的問(wèn)題其實(shí)是兩個(gè)！
有學(xué)區(qū)房的生源好還是愿意花錢讀私立的家長(zhǎng)好？
公立與私立教育哪個(gè)更好？
有學(xué)區(qū)房生源一定好？真不一定
周邊有學(xué)區(qū)房的群體大致哪些人？土著，職工遺留，買學(xué)區(qū)房來(lái)讀的。有學(xué)區(qū)房一定家長(zhǎng)有錢有教育培育理念？
其實(shí)在公立大環(huán)境下，要想生源好，肯定要輔助培養(yǎng)，既公立上學(xué)+課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)非常貴，所以有學(xué)區(qū)房的人不一定能承受。
而私立實(shí)行公立統(tǒng)一招生后，無(wú)非會(huì)引來(lái)一些有錢不懂得教育的家長(zhǎng)，比如土老肥家庭，把娃娃甩到學(xué)校就不加強(qiáng)其他培養(yǎng)了。但現(xiàn)在的家長(zhǎng)還是焦慮，會(huì)投入補(bǔ)課。就是這娃兒愿不愿意學(xué)的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有成績(jī)篩選，看不出來(lái)起點(diǎn)。但家長(zhǎng)大概率決定小孩的起點(diǎn)，所以為啥高知家庭普遍比低文化家長(zhǎng)更高概率教育小孩成才。
所以今后其實(shí)公立與私立生源現(xiàn)在都存在不確定性。你相信有學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)還是相信有錢的家長(zhǎng)的問(wèn)題。公立最好是又有學(xué)區(qū)房又有錢的家長(zhǎng)，肯定不希望與沒(méi)錢的土著打交道。
公立與私立哪個(gè)的教育質(zhì)量好？
私立肯定是花了錢要投入教育里去的，而且為了牌子學(xué)校也曉得啥樣能吸引家長(zhǎng)。但公立始終跟著政策走，兜底義務(wù)教育。所以在課程設(shè)置上一定與競(jìng)爭(zhēng)掛鉤。課程的實(shí)用性與應(yīng)試性肯定是強(qiáng)于公立的。成都即便蒙彼利埃這種國(guó)際學(xué)校公立一周才4節(jié)英語(yǔ)課，大家可以體會(huì)下了。
而且私立由于自己管理，肯定會(huì)有各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)設(shè)置，讓小孩能體會(huì)那種不斷強(qiáng)化的過(guò)程。
課程之外就是老師！公立與私立的老師哪個(gè)好，這里給大家分析下。
昨天政策
符合條件的很重要！這是否意味編制收緊？
優(yōu)化教師資源配置
為什么要說(shuō)符合的非在編老師需盡快入編，不能為新的代課老師？代課老師工資低，很少或根本沒(méi)有福利，教師積極性不強(qiáng)，直接影響教學(xué)效果，不利于教育。而且代課老師正是沒(méi)什么福利，流動(dòng)性強(qiáng)，這樣不利于管理。而且文件明確指出，需完善教師崗位分級(jí)認(rèn)定辦法，適當(dāng)提高教師中、高級(jí)崗位比例。所以啊，一定要控制代課老師的數(shù)量。
嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度
不少人還像以前一樣，以為考教師很是簡(jiǎn)單，隨便就能過(guò)；當(dāng)前社會(huì)可是越來(lái)越重視教育，教師門檻也是越來(lái)越高。本身教師編制難度就大，考教師編很難。文件里面還明確規(guī)定，需要實(shí)行教師資格定期注冊(cè)制度，對(duì)不適應(yīng)教育教學(xué)的應(yīng)及時(shí)調(diào)整。所以啊，這樣更是加重了考編的難度。所以公立學(xué)校的教師隊(duì)伍也是收緊了。也是為陽(yáng)光教育鋪路，以前應(yīng)試教育下，需要很多老師輔助。
然后這里又提出對(duì)老師進(jìn)行了獎(jiǎng)懲的預(yù)期。其實(shí)現(xiàn)在在外補(bǔ)課的老師都會(huì)得到舉報(bào)與懲罰。
今后的方向是，體制內(nèi)老師（有編制，服從教師管理）與市場(chǎng)化老師（參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，可以賺大錢）你們覺(jué)得哪個(gè)會(huì)好一點(diǎn)。你如果是一個(gè)實(shí)力牛逼的老師你會(huì)選擇哪個(gè)？當(dāng)然各有好處，但人是趨利的，我覺(jué)得錢的誘惑更多一點(diǎn)，沒(méi)錢你買不起房，你買不起車啊，即使你有編制，公立學(xué)校的老師將面臨大材小用選擇穩(wěn)定。私立老師會(huì)選擇出來(lái)賺錢發(fā)財(cái)不選擇穩(wěn)定。
當(dāng)然公立學(xué)校老師也可以出來(lái)補(bǔ)課，但肯定要偷偷摸摸了。一被抓到就慘了。
我個(gè)人傾向今后私立學(xué)校的老師水平會(huì)越來(lái)越高。
所以家長(zhǎng)追求頂級(jí)精英教育無(wú)外乎兩種策略！
1.一套好的學(xué)區(qū)房+校外輔導(dǎo)（校外輔導(dǎo)的用意是，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)公立教育缺失）。
2.好且靠譜的品牌私立（不至于在知識(shí)上落后）
這里給大家說(shuō)下該不該買成都學(xué)區(qū)房的問(wèn)題，首先成都最便宜的老破小學(xué)區(qū)房買個(gè)50平的，22000探底價(jià)都是至少110w。好點(diǎn)的體面點(diǎn)的諸如皇后花園（鹽道街小學(xué)）尊城國(guó)際（勝西小學(xué)），這價(jià)格就起碼250w起了。
這個(gè)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格可以給你小孩去私立讀兩輪了，你還專門為了去讀個(gè)小學(xué)，還要面臨小升初至多50%的搖號(hào)！
我尼瑪，和你買房概率一樣。當(dāng)然家長(zhǎng)愿意花錢去追求大概率也是么么噠。
之前有個(gè)北京12平賣360w的學(xué)區(qū)房新聞，有個(gè)解析不錯(cuò)。
這里強(qiáng)調(diào)了學(xué)區(qū)房的投資價(jià)值，但這是成都，不是北京，我來(lái)給大家看看成都學(xué)區(qū)房的成交
3年了，賣出去了5套。。。其他的學(xué)區(qū)房如何？這流動(dòng)性如何？漲幅如何，所以不要用北京的思路套成都，你喜歡學(xué)區(qū)房而且特想投資又有票子的話我覺(jué)得你去天津這種高錄取率的地區(qū)買更好。何必在四川了。
如果你實(shí)在想買學(xué)區(qū)房，建議你看總價(jià)，總價(jià)便宜的一個(gè)，今后拿來(lái)傳世算了。投資屬性前提你能在火的時(shí)候拋出去。
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