從2020年秋季新入學(xué)的七年級開始，云南中考總分調(diào)整為700分，分值分配為：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育各100分；物理50分；政治、歷史、生物學(xué)各40分；化學(xué)、地理各30分；音樂、美術(shù)、勞技各20分；信息10分；生物學(xué)、物理、化學(xué)要考實驗操作，首次計入中考成績。其中，最引人注意的是體育地位的上升，它首次與語文、數(shù)學(xué)、英語并駕齊驅(qū)，分值從過去的50分升為100分。
無獨有偶，今年8月湖北襄陽市教育局出臺體育與健康考試實施辦法，規(guī)定從2019年初一入學(xué)的新生開始，體育考試實行平時考核和現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式進行，總分由過去的30分提高到50分。
中考體育分值調(diào)整的背后到底有著怎樣的背景，釋放著怎樣的信號？之前網(wǎng)上一直流傳著“要課，給！換課，換！”的段子，在許多中學(xué)，體育課的外號是“萬能課”，體育老師一定是其他科目老師口中“請假”、“生病”、“外出學(xué)習(xí)”等等次數(shù)最多的老師以家長和學(xué)校對于中高考這種風(fēng)向標(biāo)的敏感度，中高考考什么，我們就搞什么，不考的就不搞，這樣才有的放矢，才有效率。存在這種想法的不在少數(shù)，但隨著人民素質(zhì)和見識的逐漸提升，越來越多的人認(rèn)識到教育不等同于考試。我在課堂里常常問我的學(xué)生“你認(rèn)為最重要的課是哪門？”，學(xué)生七嘴八舌說的很多，可能由于我教數(shù)學(xué)，說數(shù)學(xué)的占了主流。我聽后總會跟我的學(xué)生這樣說“在老師看來，比起單純的知識學(xué)習(xí)，鍛煉一個好的身體，磨煉堅強的意志品質(zhì)反而更為重要，體育課是大家首先要學(xué)好也一定能學(xué)好的一門課！有一個好的身體，只要不懶惰，在這個社會上總會有能貢獻自己力量的行當(dāng)?！苯】档纳眢w，健全的心智，良好的品德，我想這是我們教育該培養(yǎng)的。政策的出臺往往都有滯后性，現(xiàn)在要從中考層面提升體育學(xué)科的重要性，正是因為現(xiàn)在的家長和學(xué)校教育太過功利，太唯分?jǐn)?shù)，太唯名次，已經(jīng)嚴(yán)重到影響孩子的健康發(fā)展！
教育部要求學(xué)生至少掌握一到兩項運動技能，讓其終身受益。落實教育部的要求，上好體育課我們還有很多地方需要做好。
首先是課時保障的問題。很多學(xué)校體育課時的安排嚴(yán)重不足，一周難有一節(jié)課，更會經(jīng)常被其他文化課“借走”。國家提倡每天鍛煉一小時，不說每天都上，至少一周三節(jié)體育課（兩節(jié)正課，一節(jié)活動課）是完全可以做到的，外加還有早操、課間操，學(xué)生鍛煉的時間和機會就保障了。其次是體育課程設(shè)置的問題。很多學(xué)校的體育課基本就是學(xué)生自由活動，缺乏教師的指導(dǎo)。如此，一來教育部要求學(xué)生掌握體育技能的目標(biāo)難于達到，二來教師疏于管理學(xué)生鍛煉易引發(fā)安全事故。故而，我們的體育課在把鍛煉的時間還給學(xué)生的同時，更要教會學(xué)生鍛煉的技能，在課程上要有體系有要求。其三是體育教師師資的問題。因為體育課在很多人眼里就是學(xué)生自己玩，不需要專業(yè)指導(dǎo)，造成部分學(xué)校在招聘時并不一定是招聘的體育教育專業(yè)師資，體育課由其他科目教師或者班主任兼帶，這樣造成學(xué)生難以在體育課上學(xué)有所得。學(xué)校應(yīng)本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在教師招聘和培訓(xùn)上下力度，招聘具備相應(yīng)學(xué)科教學(xué)資格的師資，并提供各種平臺機會打開教師業(yè)務(wù)提升的通道。身體是革命的本錢，教育不是為了培養(yǎng)刷題的機器。上好體育課，正是學(xué)生和老師該做的事情！
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