上次我講了理科生如何在面試中揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么就有文科生問了，難道文科生不行嗎？（理科生面試很吃虧？NO，理科生才是真正的“高級(jí)玩家”）
實(shí)際上，思維不分高低，關(guān)鍵在于運(yùn)用，即便是理科生非常擅長(zhǎng)的邏輯思維，在某些文科專業(yè)中也體現(xiàn)的非常突出，比如哲學(xué)、法律等。
風(fēng)險(xiǎn)資本家弗雷德·威爾遜說過：“你取勝的唯一途徑就是知道自己擅長(zhǎng)什么，不擅長(zhǎng)什么，并堅(jiān)持做你擅長(zhǎng)的事情。”這也是我寫這兩篇文章目的。
那么文科思維和理科思維最大的區(qū)別在哪里呢？
最近有個(gè)95后小妹妹向我請(qǐng)教一個(gè)問題，她性格比較直爽。年底了，單位一些人想讓了領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)客慰勞下大家（也不知道這些人腦子怎么想的），因?yàn)樗闹彼愿癖煌七x為代表，向領(lǐng)導(dǎo)提要求，她雖然直爽但不傻，問我該不該去。
我思考良久，給她講了一個(gè)寓言故事：
黃鼠狼在靠近雞窩的懸崖邊立了一塊牌子，寫道：不振翅高飛，你永遠(yuǎn)不知道自己是雄鷹。從此以后，黃鼠狼天天在懸崖下面撿摔死的雞吃。她秒懂。
這就是典型的文科思維。
也有個(gè)男生問過我類似的問題，我說：槍打出頭鳥，你腦子別進(jìn)水。他同樣秒懂。
這就是典型的理科思維。
再比如我最近新買了一對(duì)小音箱放辦公桌，重點(diǎn)不是音箱，而是我配了一條非常粗的音頻線（比我大拇指還粗），單位女生看到了大喊：哇，好粗！是不是特別好用？
而男生看到了則問：這線是什么牌子的，什么材質(zhì)做的，是不是對(duì)音質(zhì)提升很明顯？
這說明大多女生是以文科思維為主，擅長(zhǎng)贊嘆和模糊想象，它主要依靠的是人的第一反應(yīng)和直覺；而大多男生是以理科思維為主，擅長(zhǎng)通過邏輯推理、分析的能力解決具體問題。
總體而言，文科思維具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是語言上比較生動(dòng)，喜歡會(huì)繞著彎講，簡(jiǎn)單說叫啰嗦；
二是喜歡講故事，舉例子，不喜歡用數(shù)據(jù)去表達(dá)；
三是喜歡做筆記，手寫那種。
體現(xiàn)在面試中，就是上述第一和第二兩個(gè)特點(diǎn)。我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，特別喜歡把一個(gè)點(diǎn)翻來覆去的講，生怕考官聽不懂。
而且我特別不喜歡在面試中聽到太多的例子，我記得以前在某論壇上認(rèn)識(shí)一位山東考官，她曾經(jīng)寫過一篇面試經(jīng)驗(yàn)，和我的許多觀點(diǎn)類似，其中有一段話是這么說的：
我有一個(gè)私人的建議，就是請(qǐng)不要講故事。我們不想知道馬云是怎么成功的，我們也不介意李保國(guó)是怎樣帶領(lǐng)村里致富的，我們也都知道焦裕祿是人民的好兒子好書記，考官見到你之后，最想聽到的是你對(duì)這個(gè)題目的看法，是你自己的觀點(diǎn)，只要你能說出你的觀點(diǎn)，結(jié)合你的實(shí)際去談，就很好了。有一個(gè)女生，她答得非常好，分析到位，也很有邏輯，偏偏在最后一個(gè)分析題上，非要說一個(gè)模范人物的例子，我，加上我左右兩邊的考官，全部拿起了橡皮擦，給她把成績(jī)上扣了1-2分。因?yàn)樘倭?，本來答得前后?lián)系性非常強(qiáng)，邏輯層次很明顯的答題內(nèi)容，突兀的出現(xiàn)了一個(gè)故事，一下就打破了我們對(duì)考生思路的印象。打斷了邏輯層級(jí)，而且一聽就知道你是考試之前背好的，就等著考試的時(shí)候用呢，后果，當(dāng)然就是我們?cè)谀愕姆治瞿芰ι峡鄯謹(jǐn)?shù)。因?yàn)檫@已經(jīng)不是你自己的分析了，而是套路。
我想，這也應(yīng)該是絕大多數(shù)考官的心里話。
那么文科生究竟應(yīng)該怎么樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處呢？這里有兩個(gè)簡(jiǎn)單的建議：
一是在語言上下功夫。還記得我曾經(jīng)舉過的一個(gè)例子嗎？題干是說領(lǐng)導(dǎo)喜歡做事認(rèn)真的下屬，問你怎么辦。當(dāng)時(shí)考場(chǎng)上一共30位學(xué)生，大概有20來位都是直接說自己要認(rèn)真；有兩三位說因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)喜歡，所以要認(rèn)真；只有一位考生說：要認(rèn)真做事，這是為了避免給領(lǐng)導(dǎo)增添麻煩，讓領(lǐng)導(dǎo)有更多的精力去思考單位的發(fā)展，更好的布局謀篇。這話多漂亮，拍馬屁于無形。這就是典型的文科思維，最后也毫無疑問的，拿了全場(chǎng)最高分，這也證明文科思維如果練的好，同樣可以攀登高峰。所以，既然你擅長(zhǎng)文科思維，那就不要把答案停留在大家都會(huì)的層面，而要精選部分題目，精選一些常見的場(chǎng)景和通用套話，進(jìn)行精心編排，把普通的語言上升到藝術(shù)層面。
二是在例子上下功夫。想必你手頭一定積累了許多例子和故事，花點(diǎn)時(shí)間把這些例子精簡(jiǎn)到二十秒內(nèi)，但不能只剩下框架，而要在最短的時(shí)間內(nèi)依然保持原有的生動(dòng)性，例外要對(duì)例子進(jìn)行充分的開發(fā)，做到一例多用，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。答題的時(shí)候用輕描淡寫的語氣把這些精心準(zhǔn)備的例子表達(dá)出來，給人一種渾然天成的感覺，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，讓人感覺例子就該用在這里，那你就成功了。如果你還沒領(lǐng)悟到其中的精髓，那給你幾個(gè)具有強(qiáng)烈凡爾賽風(fēng)格的典型案例參考下：普通家庭馬化騰，不知妻美劉強(qiáng)東；悔創(chuàng)阿里杰克馬，北大還行撒貝寧。
好了，今天就簡(jiǎn)單的說這些，當(dāng)然無論你擅長(zhǎng)思科思維也好，文科思維也好，兩者都是不沖突的，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，我們既要充分挖掘自己的特長(zhǎng)，出亮點(diǎn)，也要注意補(bǔ)短板，才能驚艷考場(chǎng)。
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