上次我們講了申論復(fù)習(xí)方法的前兩點：鉆透一套題目和學(xué)會兩種方法，都是屬于方法論層面的，今天講的三大題型，應(yīng)該是答題內(nèi)容層面的。兩者屬于體和用的關(guān)系。三大題型分別是概括題、分析題、對策題。
一、概括題答題方法：
（1）什么是概括：
首先要弄明白兩個概念：概括和歸納的區(qū)別?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“概括”的解釋是：把事物的共同特點歸結(jié)在一起，總結(jié);對“歸納”的解釋是：指歸攏并使有條理（多用于抽象事物），也指一種推理方法，由一系列具體的事實概括出一般原理（跟“演繹”相對）。分析詞典對這兩個概念的解釋可以發(fā)現(xiàn)：概括要求的是歸結(jié)、總結(jié)，類似于去粗取精、壓縮材料;而歸納不僅要對材料進(jìn)行歸結(jié)、總結(jié)，還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象，發(fā)現(xiàn)共性，尋找規(guī)律。
（2）概括題的答題要求：
概括和歸納對應(yīng)的考試大綱要求是閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。其中前三句話是概括，揭示所反映的本質(zhì)問題對應(yīng)的就是歸納了。因此，根據(jù)大綱要求，概括的核心是準(zhǔn)確，什么叫準(zhǔn)確，就是和原文一字不差最準(zhǔn)確了。這也是基于評卷要求。畢竟申論作為主觀題，如果答題沒有一個特別嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，那么很容易造成評卷誤差，因此，申論的答案往往是以踩點得分的方式體現(xiàn)的。也就是說，只要你的答案中出現(xiàn)得分點，就給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，這個得分點為了體現(xiàn)準(zhǔn)確的要求，往往是來自于申論原材料中的關(guān)鍵詞句。也就是揭示了概括的本質(zhì)：抄。換句話說，概括題你的答案如果大部分是自己寫的，而不是材料中抄的，那么很難得分。至于如何抄的問題，詳見上文。
（3）概括題的答題步驟：
一審：全部看完所有試題的要求，并牢牢記住試題問題，然后才開始看材料，這樣看材料才有針對性。否則，漫無目的地看材料，看完了也不會有印象的。必然還會再看第二遍，耽誤時間。
1.注意兩個問題:
第一，明確答題順序：注意看每道題所對應(yīng)的材料，我們一般是按照題目所在材料的順序答題的，而非是按照題目本身順序答題；
第二，明確答題形式：要注意題目問的方式，問什么，答什么，比如問特點是什么，你的答案形式就是特點1，特點2，特點3，而非我認(rèn)為有以下特點，一是二是三是。之所以這樣做的好處，是為了讓你牢牢圍繞特點做題，避免跑題。
2.做到兩個步驟：
第一步，看題目弄懂要求，常見的幾個答題要求解析：全面：說明按點踩分，一點不能漏；條理清楚：說明給定材料混亂，答題要重新歸納整理；語言流暢：這個不多說；概括：說明答案完全來自材料，不要擅自加工；歸納：說明要有小標(biāo)題，要分類抽象。
第二步，看問題進(jìn)行預(yù)判，比如以08年國考為例。問題有二：一是爭議焦點，二是開發(fā)和反對理由。我們要帶著問題看材料。第一個問題是核心，第二個問題，我們看到的時候，腦子里要大概有個數(shù)，并進(jìn)行一定的分析預(yù)判。水電開發(fā)與否，支持的理由，一般是從有利于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的角度說的，反對的理由，一般是從資源環(huán)境保護(hù)說的，有了這樣一個大概的判斷之后，我們看材料才能更有針對性，凡是涉及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的，先劃線，凡是涉及資源環(huán)境的，也劃線。
二讀：重點是做到全面，要按照下面三個步驟。
1.劃：按照我們講過的語法勾畫法進(jìn)行勾畫
2.序：按問題要求將主要概括意思編號1、2、3……
3.編：整理剛編好號的語句，拎出題目要求的問題部分，或歸納成句，或擴(kuò)充成句
三寫：這里也分成兩步走
第一步，整理邏輯順序，剛才的答案，只是做到全面了，條理清楚還未達(dá)到，這時候就要分順序了，可以按照一定的邏輯順序整理。
第二步是合并同類項，比如勾畫出來10條，經(jīng)比較，有幾條重合，于是合并成6條；二次歸納，6條可以歸納為4條；
概括起來，這一步要依序完成如下幾步：“通讀材料、勾畫重點句段并編號、排列編號書寫答案”。
以上就是概括題的答題方法，看起來很繁瑣，但是概括是一切題目的基礎(chǔ)，只有牢牢掌握好概括題的答題方法，才能做好其他題型，因此，夯實基礎(chǔ)，才有可能建造高樓大廈。
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