我的一個前同事，好幾年前就辭職回家，專職輔導倆孩子功課了。還說以后是拼爹媽的時代，夫妻倆必須都是本科及以上學歷，一個負責賺錢，一個負責做自己孩子的全科家教。另一個同事更猛，孩子才上小學，就開始教線性代數(shù)和微積分。看來雙減以后，以后低學歷父母的孩子上升通道更窄了。
有人說，雙減好。通過各種課外輔導，硬靠刷題補出來的高分生，即使考上名牌大學也沒啥創(chuàng)造力。到了單位沒人給他補課，他學什么都會比那些不補課的人慢。脫離了額外輔導的土壤，就會顯示出資質平平的真實水平。即使進了華為，也會在兩年內被淘汰。
但刷題、補課確實能造就高分，高分會掩蓋平庸的資質，這就讓挑選天才受到干擾。比如有的中學生從不補課，也能每次數(shù)學考145，而有的天賦一般的因為補課多刷了上千的數(shù)學試題，最后考試的試題大部分都講過了，他能考148。最后大學數(shù)學系可能選了148的，而沒選145的?？墒堑搅舜髮W沒有課外輔導，全靠天資，這時148的就顯示出自己的平庸和缺乏可塑性。145的本來有可塑性，但是可能去學獸醫(yī)了。
越減負擔越重，因為補習班，補習老師更貴，家長還得補習，因為根本問題沒有解決！中考不強制分流，或者允許非普高學生參加高考，家長就沒這么焦慮了。校外輔導叫停后，孩子會不會誰來教？焦慮又犯了，以后補課靠爹媽？
說起這個幼小銜接，好多幼兒園大班都沒有學生了。都去上幼小銜接了，學的都是一年級該學的東西。好多家長都是攀比，說是不上幼小銜接，上小學落后。說白了這樣教育機構就行一刀切地關掉，小學就應該學小學的東西，超前學習只會讓孩子上小學的時候松怠學習狀態(tài)！我家孩子現(xiàn)在都在上幼小銜接，沒辦法，同期的孩子都去了，能不焦慮？
網(wǎng)友李濤說：必須嚴格規(guī)定，所以培訓機構不能招收初中及以下學生，高中是一個人的人生選擇，允許補課，這樣就行了。光叫老師不去，有什么用。堅決支持！還有過度收費的民辦幼兒園，少則二三千，多則四五千，比上大學都貴。現(xiàn)在已經(jīng)被資本綁架，希望接下來也嚴查！
家長和孩子無頭蒼蠅一樣瞎補課，浪費時間和精力，孩子沒有愛好和自由。取締校外補課培訓，回歸課堂！家長焦慮癥經(jīng)常犯，每家孩子幾乎天天在不同的地方補課！可是效果呢？美術，書法，學了三年，就上課的時候寫得好，下了課跟沒學似的。別人都學，我們也跟風學。幼小銜接遍地都是，我們也得補。小小的孩子學小學課程，跟不上，回來家長教，還得跟孩子吼！
小孩玩的時間都沒有，太剝奪他們童年的快樂了。學前就應該玩，統(tǒng)一要求零基礎上學！誰超前學了，禁止上學，還孩子玩的權利！
關于孩子，總有說不完的話題。關于雙減之下，取消校外培訓機構 ，你是怎么想的，請分享出來。
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