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每年編導(dǎo)藝考所提供的報(bào)考專業(yè)方向比較多，導(dǎo)演、編劇、廣播電視編導(dǎo)是考生們選擇最多的三個(gè)專業(yè)選項(xiàng)，其中導(dǎo)演專業(yè)是最令編導(dǎo)藝考生們著迷向往的，但是，目前國(guó)內(nèi)開設(shè)導(dǎo)演專業(yè)的大學(xué)比較少，專門開設(shè)電影導(dǎo)演或涉及到影視劇導(dǎo)演的僅有四所院校，且均為專業(yè)類重點(diǎn)大學(xué)：北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)戲曲學(xué)院。就培養(yǎng)理念、教學(xué)設(shè)備、師資配備與課程體系等方面的專業(yè)化程度而言，在國(guó)內(nèi)電影教育領(lǐng)域，北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，到目前為止是國(guó)內(nèi)唯一的專門培養(yǎng)電影導(dǎo)演的專業(yè)大學(xué)。60多年的建校歷史，已經(jīng)讓北電導(dǎo)演系形成了最具有中國(guó)特色的導(dǎo)演專業(yè)教學(xué)體系。這一體系，最初是源自于前蘇聯(lián)分專業(yè)的電影“精英”教育模式，區(qū)別于歐美的普及式電影培養(yǎng)。當(dāng)然，其他幾所開辦導(dǎo)演專業(yè)的編導(dǎo)藝考院校各自有自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。筆者今天重點(diǎn)詳解一下北京電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)考試步驟及技巧，為2020年編導(dǎo)藝考生報(bào)考北電導(dǎo)演系提供一些有價(jià)值的學(xué)習(xí)備考建議。

    編導(dǎo)藝考報(bào)考某一所院校，首先去閱讀這一大學(xué)的招生簡(jiǎn)章。招生簡(jiǎn)章上最為關(guān)鍵的莫過于專業(yè)考試步驟及測(cè)試內(nèi)容。通常編導(dǎo)藝考生在接受培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)備考的內(nèi)容都要依據(jù)招生簡(jiǎn)章中這一部分內(nèi)容，專業(yè)考試步驟及測(cè)試內(nèi)容相當(dāng)于文化課復(fù)習(xí)中的高考大綱。考試大綱在備考過程中的積極作用，無需贅言。

下圖就是2019年北京電影學(xué)院編導(dǎo)藝考本科專業(yè)招生簡(jiǎn)章中電影導(dǎo)演專業(yè)考試安排與錄取原則：

由官方簡(jiǎn)章可以了解到，北京電影學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱北電）導(dǎo)演系電影導(dǎo)演專業(yè)考試過程通常分為初試、復(fù)試、三試、四試幾四個(gè)階段，每年也會(huì)在考試內(nèi)容或次序等方面有些許調(diào)整，但在近幾年，在總體上四個(gè)階段考察程序變化不大。下面，我們來詳解一下北京電影學(xué)院導(dǎo)演系電影導(dǎo)演這四次考試步驟中具體測(cè)試內(nèi)容。為讓編導(dǎo)藝考考生更好地認(rèn)識(shí)北電導(dǎo)演專業(yè)考試，筆者將在對(duì)應(yīng)測(cè)試環(huán)節(jié)列舉一些典型的往年真題，感興趣的同學(xué)可以嘗試著模擬一下北電考場(chǎng)感覺。

初試：社會(huì)、文化、藝術(shù)常識(shí)筆試。

北電導(dǎo)演初試是以筆試的方式進(jìn)行，這一形式考生們是比較熟悉的，就是大家在高中平時(shí)參加考試中所使用的客觀題答題卡的形式。初試提供一張100道選擇題試卷，然后把答案涂在答題卡上。100題內(nèi)容涵蓋社會(huì)、文化、藝術(shù)三大部分常識(shí)。試卷結(jié)構(gòu)上可分為兩大類，大約60%左右的內(nèi)容濃縮了高中三年所學(xué)全部文化課程， 另外40%左右的內(nèi)容被社會(huì)、藝術(shù)的常識(shí)所覆蓋。理論上，初試這樣考是比較常規(guī)的，沒有難點(diǎn)，但為什么每年大比例的考生都不能順利通關(guān)呢？原因，很簡(jiǎn)單，每年3000多人的報(bào)考隊(duì)伍中，70-80%的導(dǎo)演考生文化課都沒有學(xué)好。換言之，北電導(dǎo)演系考官或者出題老師完全是按規(guī)律出題的，只要高中文化課不錯(cuò)，拿到60分是沒有任何問題的。如果你對(duì)社會(huì)媒介信息、音樂美術(shù)舞蹈等藝術(shù)常識(shí)有點(diǎn)了解，多拿點(diǎn)分值是可能的。

北京電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)測(cè)試初試真題舉例【更多編導(dǎo)藝考重點(diǎn)名校真題請(qǐng)關(guān)注北京影向官方微信訂閱號(hào)】：

初試筆試成績(jī)通常不計(jì)入專業(yè)考試排名總分，主要作為進(jìn)入復(fù)試的依據(jù)。

如果說北電導(dǎo)演100道初試題中涉及到高中基礎(chǔ)的知識(shí)都不了解的話，其實(shí)這類考生不太適合來報(bào)導(dǎo)演專業(yè)。2018年參加北電導(dǎo)演系初試這一關(guān)的3300多名編導(dǎo)藝考生中，將近78%的考生被淘汰，進(jìn)入復(fù)試的考生只有750人左右。

1、高中所學(xué)全部文化課所所涉獵常識(shí)要有計(jì)劃梳理。高中文化基礎(chǔ)好的同學(xué)可以把精力運(yùn)用在藝術(shù)常識(shí)的拓展學(xué)習(xí)上，比如閱讀貢布里?！端囆g(shù)的故事》、中國(guó)電影出版社的《電影藝術(shù)詞典》，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)務(wù)必認(rèn)真復(fù)習(xí)高中學(xué)科的基礎(chǔ)常識(shí)，若有精力這部分同學(xué)可以關(guān)注電影學(xué)院圖書館編輯的《文藝常識(shí)小百科》，不建議花大力氣背誦市面上所銷售的文藝常識(shí)，否則，事倍功半，有限的時(shí)間都被低效死記硬背所消耗。

2、2020年報(bào)考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系的編導(dǎo)藝考生要關(guān)注2019-2020一整年的各大傳統(tǒng)媒體及新媒體所傳播的政治經(jīng)濟(jì)文化等各層面的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)新聞。梳理記憶時(shí)重視新聞內(nèi)容的細(xì)節(jié)。

3、專業(yè)學(xué)習(xí)與高考復(fù)習(xí)休息期間可以多練習(xí)一些智力游戲及邏輯推理試題，提升一下邏輯思維能力，不僅僅為筆試少數(shù)邏輯試題，更是為故事寫作提供邏輯能力支持。

4、準(zhǔn)備北電初試最為重要的技巧，沒有之一，就是廣閱讀，多積累，理論上，常識(shí)考察沒有邊際，僅僅靠背誦無濟(jì)于事。

導(dǎo)演系初試常識(shí)題測(cè)試主要目的，是淘汰不適合到電影學(xué)院學(xué)習(xí)的編導(dǎo)藝考生。換言之，把非理性、盲目、撞大運(yùn)報(bào)考的考生給篩除。那么，進(jìn)入第二關(guān)的面試應(yīng)該算是導(dǎo)演專業(yè)考試的預(yù)熱階段。復(fù)試這一場(chǎng)面試主要是讓考生通過語言表達(dá)主動(dòng)展示自己最有個(gè)人化的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)，考官在這一過程關(guān)注的重點(diǎn)是考生的語言組織表達(dá)能力，這一基礎(chǔ)上還要看看臨場(chǎng)的應(yīng)變力，比如在你的介紹中考官會(huì)打斷或故意把你的話題岔開，看你有什么變化。自由陳述里當(dāng)然要包含考生對(duì)自己情況的基本介紹，有時(shí)候考官會(huì)邀請(qǐng)你向他提問問題。關(guān)于自由陳述的一些技巧，我們會(huì)在下文中談到。

能通過復(fù)試的數(shù)量不是太多，以2018年為例，大概進(jìn)入復(fù)試的有200多人，導(dǎo)演系復(fù)試過關(guān)率僅為26%多一點(diǎn)。

復(fù)試成績(jī)會(huì)按照一定比例記入總分，個(gè)別表現(xiàn)非常突出的考生將給考官留下好的或深刻的印象，在最后一試結(jié)束后綜合考量排名時(shí)印象會(huì)起一定作用，因此這一關(guān)關(guān)系到最終排名。

    1、考前多關(guān)注往年面試常見問題，并積極充分、細(xì)致、深入思考個(gè)人的回答，不要追求標(biāo)準(zhǔn)答案。比如，一句話個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)；五個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)你的家鄉(xiāng)；三句話談?wù)勀阕钣憛挼耐瑢W(xué)等等。

2、自由陳述面試，主要考察以考生為中心的“成長(zhǎng)史”，考官給你一定時(shí)間，讓闡釋一下你眼中的生活、社會(huì)、學(xué)校、家庭是什么樣的，以及你對(duì)生活、社會(huì)以及整個(gè)世界的看法。

因此，在進(jìn)入復(fù)試考場(chǎng)前務(wù)必整理自己的個(gè)人成長(zhǎng)史，尤其是與你有關(guān)的閱讀、學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的精神成長(zhǎng)史。北京影向編導(dǎo)藝考教育機(jī)構(gòu)的吳峯老師給考生提供了兩個(gè)簡(jiǎn)單方法：一個(gè)方法就是回答“你是如何一步一步走到北電導(dǎo)演系考官面前的和你有什么優(yōu)勢(shì)可以讓考官選擇你進(jìn)入下一關(guān)”這兩個(gè)問題；第二個(gè)方法是以自己為中心，列出與自己有關(guān)的所有元素，然后選擇與電影創(chuàng)作素養(yǎng)或成為導(dǎo)演必要條件有關(guān)的元素進(jìn)行精細(xì)梳理。

 3、真誠表述自己。這一點(diǎn)十分關(guān)鍵，考官不愿意看到你身上有模仿他人的痕跡，更不要模仿秀。小心不要被地方輔導(dǎo)班，尤其是超級(jí)大規(guī)模的輔導(dǎo)班的備考模式所誤導(dǎo)。否則，帶著自我介紹的模式套路進(jìn)考場(chǎng)是被秒殺的。真誠就表現(xiàn)在，你要成為自己，你要談自己眼中的生活，你要談自己認(rèn)真琢磨思考過的真人真事，你要表露出入腦入心入骨髓的真情感受。不要虛構(gòu)，不要搬運(yùn)，否則就是假的。復(fù)試這一關(guān)的面試就是“驗(yàn)鈔機(jī)”。

4、北京影向的吳峯老師給筆者重申這一關(guān)的技巧就是，報(bào)考電影學(xué)院導(dǎo)演系的考生，要重視與導(dǎo)演、與電影有關(guān)的閱讀體系與知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立。要明白從事電影創(chuàng)作，成為導(dǎo)演，真正比拼的不是看多少電影，而是閱讀了多少電影領(lǐng)域之外的書籍有多少，文史哲，甚至心理學(xué)，天體物理學(xué)等。北京影向編導(dǎo)藝考教育多年來針對(duì)北影導(dǎo)演的精準(zhǔn)備考已經(jīng)形成了豐富的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在相應(yīng)知識(shí)結(jié)構(gòu)建立方面可以關(guān)注她們的教學(xué)課程。

5、要學(xué)會(huì)深入探討電影及文學(xué)作品的方法，對(duì)于藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)要精細(xì)研究，真正做到，看過或閱讀過的電影、文學(xué)作品，就能經(jīng)得起考官的提問。否則，導(dǎo)演系考官不會(huì)選擇僅僅是一名合格觀眾或讀者的。

 6、平時(shí)觀察生活要時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)入模擬創(chuàng)作。這樣，你與考官的交流才是具體的有真材實(shí)料的，而不是虛空的狀態(tài)。【更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注北京影向編導(dǎo)藝考教育訂閱號(hào)】

  導(dǎo)演第二關(guān)面試中不會(huì)涉及到與電影或?qū)I(yè)有關(guān)的內(nèi)容，更多的是自我特質(zhì)說明，在三試這一關(guān)將會(huì)真正涉及到專業(yè)素質(zhì)考察，主要有兩個(gè)大方面：視聽感受和敘事構(gòu)思。北京影向編導(dǎo)藝考教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的首席主講吳峯老師給筆者講，在編導(dǎo)藝考培訓(xùn)導(dǎo)演專業(yè)專項(xiàng)備考過程中，主要的功課也是這兩大方面。吳老師還指出，藝考導(dǎo)演專業(yè)的學(xué)習(xí)備考，專業(yè)素養(yǎng)重要課程就是對(duì)電影的視聽元素的藝術(shù)表達(dá)分析，在分析的過程中沉浸式地培養(yǎng)編導(dǎo)考生對(duì)畫面及聲音藝術(shù)表達(dá)的感知能力。這一能力將會(huì)直接影響導(dǎo)演三試中的視覺與聽覺感受的準(zhǔn)確性。在這一試考察中，敘事構(gòu)思將會(huì)伴隨著視聽感知考察一起進(jìn)行，但不是以講一個(gè)完整故事為主導(dǎo)，考官主要考察的是你的創(chuàng)意構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)的是你對(duì)畫面或聲音的感受要有異于常人的獨(dú)特想法，在構(gòu)思上要夠精巧或者夠有特點(diǎn)，并不要求你編講故事的完整性。北京影向吳老師告訴筆者，獨(dú)特想法很大程度上受到知識(shí)積累和視野的影響，備考過程中不能僅僅在觀影量積累上下功夫，應(yīng)重視精讀細(xì)讀和對(duì)影片的分析質(zhì)量提升。

200多名考生中，能夠通過這一關(guān)的僅有60多名，過關(guān)率約為33%。

1、美術(shù)作品分析考場(chǎng)真題

2、攝影作品分析考場(chǎng)真題

3、音樂作品分析考場(chǎng)真題
導(dǎo)演系考官給北京影向的編導(dǎo)藝考生現(xiàn)場(chǎng)播放的是法國(guó)著名作曲家德彪西的鋼琴前奏曲《焰火》。

如前文所述，北影導(dǎo)演系從三試開始，就進(jìn)入了考察專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)感覺的階段，而這這一階段的考官態(tài)度發(fā)生變化，初試是“暴力踢人”，復(fù)試“溫柔刷人”，三試開始專注儲(chǔ)備“未來之星”了，接下來的四試將變成“挑人排名”階段。三、四試是考官選人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)該務(wù)必重視。

1、這一關(guān)的核心考察是視聽感受與敘事構(gòu)思。因此，在平時(shí)備考學(xué)習(xí)中要專注以電影為教材的視聽分析能力的提升，不要僅僅關(guān)注劇作故事，要把精力放在視聽表達(dá)上，也只有這樣，這一關(guān)的基礎(chǔ)才能建立起來。之后，就是要積累敘事素材，比如各類典型特質(zhì)的人物、不同的人物關(guān)系、優(yōu)秀的故事構(gòu)思邏輯等。積累素材的同時(shí)要跟進(jìn)故事口述與書寫的訓(xùn)練。只有這樣準(zhǔn)備，三試中的故事即興構(gòu)思才能優(yōu)于他人，表達(dá)才能更流暢。

2、關(guān)于美術(shù)、攝影、音樂作品分析，考生應(yīng)該重視美術(shù)史、音樂史的閱讀，以此積累美術(shù)、音樂的相關(guān)常識(shí)，在分析時(shí)可以活用這些內(nèi)容，更利于自己觀點(diǎn)的表達(dá)。在分析具體作品時(shí)，了解美術(shù)、音樂或攝影作品的流派歷史、創(chuàng)作背景、主題表達(dá)對(duì)接下來的構(gòu)思故事有很大好處。如果喜歡音樂、繪畫、或攝影，可以嘗試去實(shí)踐，無論彈琴、歌唱，還是繪畫、拍照，都可以比較直接的讓你感受不同類型的藝術(shù)創(chuàng)作。閱讀參考書籍 有《聆聽音樂》、《藝術(shù)的故事》、《攝影的藝術(shù)》、《西方美術(shù)史》等【更多編導(dǎo)藝考閱讀推薦請(qǐng)關(guān)注北京影向編導(dǎo)藝考教育訂閱號(hào)】。

3、導(dǎo)演系三試中所涉及的美術(shù)作品多關(guān)注西方文藝復(fù)興之后美術(shù)作品，不會(huì)涉及抽象表現(xiàn)主義、后現(xiàn)代主義派別等單純形式感的內(nèi)容。音樂側(cè)重巴洛克、古典、浪漫時(shí)期、世界各國(guó)民族音樂等。

 4、在編導(dǎo)藝考學(xué)習(xí)過程中要關(guān)注與自己不同的觀點(diǎn)，不要孤立自己。這一習(xí)慣的養(yǎng)成將有利于考試中學(xué)會(huì)比對(duì)，不會(huì)重復(fù)別人的想法，得出異于常人的新穎觀點(diǎn)。所以說，在考試中一定要重視別人的發(fā)言，當(dāng)他人回答問題時(shí)，不要僅僅思考自己的問題。

5、平時(shí)為人處世學(xué)專業(yè)，要學(xué)會(huì)不卑不亢，對(duì)待有爭(zhēng)議的問題，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的看法。面對(duì)疑難問題，不要輕易放棄，要自信但不要自負(fù)，更不要有傲慢態(tài)度。這些內(nèi)容正是面試考察的重心所在。為了能在考生心理不設(shè)防的情況下測(cè)試上述問題，考官將會(huì)有不同的分工。因此，要小心考官“居心叵測(cè)”的贊許和否定。

到了這一關(guān)，北京電影學(xué)院導(dǎo)演系專業(yè)考試已經(jīng)經(jīng)過了初試的常識(shí)必要儲(chǔ)備篩選、復(fù)試主動(dòng)展示考察以及三試視聽感知與想象的專業(yè)素質(zhì)考察三次不同層次的考察。在最后的第四次考試中，在前幾次的考察基礎(chǔ)上又進(jìn)行了考察力度與深度的升級(jí)。主要表現(xiàn)為，四試分為筆試與面試，筆試將更加深入的測(cè)試編導(dǎo)考生的表達(dá)能力，重點(diǎn)關(guān)注文字組織及表達(dá)，也就是考生的寫作文筆水平。主要考察方式就是敘事散文的寫作，這一點(diǎn)與中央戲劇學(xué)院的戲劇影視文學(xué)考察一脈相承。北電導(dǎo)演系為什么要考察散文寫作呢？北京影向編導(dǎo)藝考教育機(jī)構(gòu)的吳峯老師給筆者解釋說，主要基于兩點(diǎn)，一個(gè)就是測(cè)試考生的實(shí)際的文字水平，通過文章進(jìn)一步考察構(gòu)思能力及邏輯思維表達(dá)。另一個(gè)是導(dǎo)演專業(yè)未來要開設(shè)劇作課程，寫作水平差的孩子無法適應(yīng)這一繁重的課業(yè)，這就像不喜歡音樂的同學(xué)，去聽音樂會(huì)一樣，北影導(dǎo)演系考官不愿接受這樣痛苦的考生。

經(jīng)過筆試散文(記敘文)寫作，就要進(jìn)入四試第二天的創(chuàng)作問題討論，討論的內(nèi)容可能會(huì)涉及到筆試寫作的文章，但主要以觀看短片或者電影片段為主，然后就個(gè)人感受談分析，談看法，不同年份稍微有點(diǎn)變化。導(dǎo)演系這一項(xiàng)內(nèi)容是最能體現(xiàn)導(dǎo)演專業(yè)性考察的，也是真正把電影的創(chuàng)作過程掰成幾部分對(duì)考生進(jìn)行探討式的測(cè)試，一般有這么三個(gè)部分：第一部分基本問題提問，讓每個(gè)考生談直觀感受，比如：喜歡那個(gè)短片或視頻片段，喜歡的理由是什么，在這個(gè)短片中印象最深的畫面或鏡頭是什么，有什么特別之處嗎等等；第二部分視聽創(chuàng)作類提問，比如，這個(gè)故事的構(gòu)思如何，在視聽表達(dá)上，有什么不足之處或優(yōu)秀之處；根據(jù)你所分析的短片或片段內(nèi)容，構(gòu)思一個(gè)不一樣的故事，講出一個(gè)有視聽感的故事。第三部分是探討型的問題，如讓你比較剛才考生們的故事，你認(rèn)為誰的故事更能拍成電影，為什么？如果讓你用3-5個(gè)鏡頭拍攝故事的開端，你會(huì)選什么樣的畫面？你喜歡誰的故事，不喜歡誰的故事等等

報(bào)考北影導(dǎo)演系的北京影向編導(dǎo)藝考生都是經(jīng)過若干次模擬后決定的，據(jù)吳峯老師介紹，影向編導(dǎo)班的孩子不是說自己想報(bào)考就可以去考的，必須在備考學(xué)習(xí)中經(jīng)過不下10次的考前模擬測(cè)試，并且每次成績(jī)達(dá)到要求才可以去報(bào)考，否則，主講老師不建議報(bào)考。因此，影向的導(dǎo)演系考生進(jìn)入到第四關(guān)每年都是大概率的事情。從吳老師給筆者展示的導(dǎo)演系三試與四試的真實(shí)考題上可以看出，影向?qū)W員的實(shí)力不俗，因?yàn)槟壳霸诰W(wǎng)絡(luò)上很難找到電影學(xué)院導(dǎo)演系三試以后的考試真題總結(jié)。

四試，最后一項(xiàng)考察時(shí)表演。北京電影學(xué)院導(dǎo)演系主任王瑞老師介紹說，第四試考表演的時(shí)候，它其實(shí)更像是讓考生體驗(yàn)一堂導(dǎo)演系的專業(yè)課，考試的時(shí)候?qū)а菹悼脊贂?huì)把考生分組，之后給每一個(gè)組提供一個(gè)排練室，每一組還會(huì)安排輔導(dǎo)老師，為考生解答排練中疑難問題。

四試表演是集體創(chuàng)作，不僅僅考察考生的表演能力，還考察考生的構(gòu)思能力，組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四試最后的發(fā)證率每年會(huì)有所變化，一般會(huì)在40-50%左右，18年60多人發(fā)26張合格證，錄取15人，按照專業(yè)排名，如果你的文化課能夠在一本70%以上，進(jìn)入前15名被錄取的概率是很大的。

1、 無論記敘文、散文、還是小說，這一關(guān)的命題創(chuàng)作考察的都是與故事有關(guān)的內(nèi)容，盡管說在命題要求上步入中央戲劇學(xué)院戲劇影視文學(xué)的敘事散文那樣具體，在人物、敘事情節(jié)方面沒有硬性要求，但是中戲的寫作要求對(duì)于寫作中等水準(zhǔn)的考生來說，應(yīng)該是一個(gè)最好把控的寫作走向。當(dāng)然對(duì)于在寫作方面有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，有豐厚積累，或者敘事能力較強(qiáng)的考生，可以不要拘泥在中戲的基本要求上，在敘事精巧構(gòu)思方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。換言之，北京電影學(xué)院四試的命題寫作，在敘事上是比較自由的，考官往往更強(qiáng)調(diào)你的敘事效果，只要你的敘事想法夠新穎，構(gòu)思表述夠獨(dú)特，其他元素不是衡量高低的必要參照。影向吳峯老師特別強(qiáng)調(diào)，有一個(gè)典型人物，表達(dá)出真情實(shí)感依然是敘事基礎(chǔ)功底。不論以何種風(fēng)格形式呈現(xiàn)故事，報(bào)考北電導(dǎo)演的考生們要重視生活中真人真事真情的素材積累，積累的技巧之一，每天堅(jiān)持閱讀新聞，深入思考新聞中的人事物情，階段性的把這些素材重組，進(jìn)行模擬創(chuàng)作。

2、影向吳峯老師指出，在這一關(guān)考察中，無論寫作，還是創(chuàng)作探討，還是創(chuàng)作實(shí)踐（表演），都離不開對(duì)你的積累、思維能力、思考角度等創(chuàng)作潛質(zhì)的考察。 因此，導(dǎo)演考生必須在學(xué)會(huì)從生活中萃取鮮活有營(yíng)養(yǎng)的創(chuàng)作內(nèi)容，不斷地觀察周遭人物、事件和現(xiàn)象，洞察普通生活背后的普適性的規(guī)律和價(jià)值。也只有這樣，考生才能駕馭四試中的三大測(cè)試環(huán)節(jié)。

 3、平時(shí)觀影中要重視畫面、聲音視聽構(gòu)成與表達(dá)分析，少一些形而上的高大空的分析。
在這一關(guān)中，所有的問題都會(huì)指向一個(gè)創(chuàng)作者是如何關(guān)注敘事，關(guān)注畫面，關(guān)注視聽關(guān)系的，不是停留在觀眾層面，前文已經(jīng)十分明確指出，觀眾層面的考生不會(huì)進(jìn)入第三試的，即使進(jìn)入三試，被淘汰是必然的。

4、平時(shí)訓(xùn)練故事創(chuàng)作時(shí)，一定不要停留在會(huì)講，能寫的基礎(chǔ)層面，更多的應(yīng)該像一個(gè)導(dǎo)演一樣，考慮這個(gè)故事如何用畫面表達(dá)出，如何使用視聽的各個(gè)元素去呈現(xiàn)。前文提到的模擬視聽創(chuàng)作對(duì)這一環(huán)節(jié)考試的準(zhǔn)備依然適用。

5、命題表演創(chuàng)作的準(zhǔn)備，有三個(gè)方面的技巧策略提給大家：

第一個(gè)，把電影、文學(xué)作品或生活中的人物進(jìn)行整理，選擇自己喜歡或者有表演興趣的人物，用一場(chǎng)戲去表達(dá)。比如，孔乙己， 改編一場(chǎng)戲表達(dá)這個(gè)人物的典型特質(zhì)。比如，電影《本命年》中李慧泉出獄歸來回到家中的一場(chǎng)戲，你能不能表演出來。平時(shí)有目的訓(xùn)練，會(huì)提升對(duì)人物的把控的。
第二個(gè)是，觀看話劇或話劇錄像，把喜歡的作品反復(fù)研究，學(xué)習(xí)舞臺(tái)的調(diào)度和人物的動(dòng)作設(shè)計(jì)，并且嘗試著運(yùn)用到小品訓(xùn)練當(dāng)中去。
第三個(gè)是，改編喜歡的小說片段，或新聞事件，創(chuàng)作3-10分鐘不等的舞臺(tái)小品。把前面兩個(gè)練習(xí)所積累的人物形象、舞臺(tái)表現(xiàn)手段運(yùn)用到改編創(chuàng)作當(dāng)中。

6、導(dǎo)演這一職業(yè)不是獨(dú)角戲，導(dǎo)演創(chuàng)作是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的工作。一部電影的呈現(xiàn)，絕不是導(dǎo)演一個(gè)人的功勞。上述觀念是北京電影學(xué)院導(dǎo)演系四試表演考察過程中，考官特別關(guān)注的。因此，準(zhǔn)備報(bào)考北電導(dǎo)演系的考生，要學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，剔除個(gè)人崇拜觀念，平時(shí)不要凡事唯我獨(dú)尊。影向吳峯老師給筆者講，這些內(nèi)容對(duì)很多同學(xué)是隱形考察，你在四試命題表演創(chuàng)作階段的每一個(gè)行為、每一句發(fā)言，甚至每一個(gè)心理表現(xiàn)都將可能記錄在案。因此，每位考生都不要無視指導(dǎo)老師的存在。